安徽开设生物信息技术专业的大学有哪些？

2025年01月23日字体大小：小中大特大

一、安徽生物信息技术专业的大学有0所:

答：2025年安徽没有院校招收生物信息技术专业的学生，因此暂无安徽生物信息技术专业的排名数据。

二、生物信息技术专业培养什么能力？学习哪些知识

生物信息技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向生物学研究人员、数据分析处理工程技术人员等职业，高通量测序、生物信息分析和数据管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和分子生物、大数据技术、组学技术及相关法律法规等知识，具备生物分子实验操作、高通量测序操作和生物信息初级分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事高通量测序操作、生物信息分析解读和生物数据使用管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有生物学、医学和大数据科学等专业知识的应用能力；

2. 具有核酸提取、纯化、扩增(PCR)、电泳、浓度测定等生物分子操作实验的能力；

3. 具有使用移液器、离心机、PCR 仪、酶标仪等常用生物实验仪器的能力；

4. 具有高通量测序实验操作的能力；

5. 具有使用常见生物信息分析软件和数据库进行高通量测序数据处理，并进行初步解读的能力；

6. 具有在工具的帮助下看懂英文文献，追踪最新行业信息的能力；

7. 具有理解生物安全、质量管理、医学伦理、环境保护等国家法律和行业规定的能力；

8. 具有较强的集体意识、团队合作意识和良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：生物化学、分子生物学、细胞生物学、系统生物学与生物演化、Linux 操作系统、大数据技术基础。

专业核心课程：组学技术与应用、生物分子操作实验技术、高通量测序技术、测序数据分析、生物信息数据库使用与管理、 Python 语言生物数据管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行基因操作技术、PCR、高通量测序、生物信息分析和生物信息数据库使用与管理等实训。在生物技术服务、医学检验服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：合成生物技术、医学生物技术、生物检验检测技术、大数据工程技术、计算机应用工程

接续普通本科专业举例：生物信息学、合成生物学、生物技术、生物医药数据科学、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术

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安徽开设生物信息技术专业的大学有哪些？

三、2025年开设生物信息技术专业的热门院校推荐：

1. 吉林职业技术学院

吉林职业技术学院是经吉林省人民政府批准、**备案的全日制普通高等院校，地处有“全国民族团结进步模范自治州”、“中国十佳冰雪旅游城市”美誉的延边朝鲜族自治州，西邻国家级4A级景区琵岩山风景区，南望两岸稻花香的海兰江。学校立足于服务地方经济建设，校区内松杉叠翠、环境优雅，教学、生活、服务功能区兼备，拥有高素质的师资队伍和先进配套的教学设施。学院现有41个专业，涵盖10个专业大类，主要对接现代服务业，...

2. 长春健康职业学院

长春健康职业学院于2016年12月经吉林省人民政府批准、报**备案设立，是一所具有独立颁发国家高等学历证书资格的全日制普通高等学校。学校位于长春市高新大学城，占地面积12.33万㎡，建筑面积8.08万㎡，毗邻吉林大学、长春理工大学、吉林动画学院等高等学府，近百花园，风景秀丽，交通便捷，人文气息浓厚。学校设有健康医护学院、健康医技学院、健康管理学院、健康教育学院、健康运动学院。健康饮食学院、健康...

3. 长春科技学院

长春科技学院是一所经国家**批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养，面向全国招生的应用型本科高等学校。构建了以工学为主体，以农学为特色，医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系，共设有7个学院，共设置48个本科专业，37个专科专业，全日制在校学生1.7万余人。人才培养定位学校构建“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式，致力于培养德智体美劳...

4. 苏州健雄职业技术学院

苏州健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制高等职业院校，以出生太仓的世界著名核物理女王——吴健雄的名字命名，位于苏州太仓市。学院所在区域经济发达、社会繁荣、交通便捷、环境优美，是郑和七下西洋的起锚地、江南丝竹的发源地和娄东文化的发祥地，素有“锦绣江南金太仓”之美誉。学院前身之一江苏省太仓师范学校创办于1907年，历史悠久、积淀深厚，培养了全国人大常委会原副委员长胡厥文...

四、2025年专业查询排行榜

1. 道路交通管理专业

道路交通管理专业就业方向有哪些：公安、交通管理机关：交通管理、车辆管理。查看详情

2. 医用材料与应用专业

医用材料与应用专业怎么样？好就业吗：医用材料生产、经营企业和检测机构从事一次性无菌医疗器械、植入性医疗器械和体外诊断试剂的生产、检测、质量体系管理和经营服务及医用材料生产、检验、质量管理、销售、过程管理、售前售后等相关工作岗位。查看详情

3. 电子产品检测技术专业

电子产品检测技术专业学习哪些知识：《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电工基础》、《工程制图》、《质量通识》、《标准化基础》、《电子测量技术》、《仪器仪表操作》、《电子工艺及电子CAD》、《传感器原理及应用》、《电子产品检验技术》、《计量基础与实务》、《安规测试》、《认证认可实务》、《ISO 质量管理体系》查看详情

4. 制药设备应用技术专业

制药设备应用技术专业学习哪些知识：《制药设备产品三维造型设计》、《典型制药设备应用与维护》、《药剂设备应用技术》、《药物制剂技术》、《GMP及制药设备验证》、《电气控制及PLC技术》等。查看详情

5. 数字化设计与制造技术专业

数字化设计与制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，机械产品数字化设计、数字化制造工艺设计及验证、数字化设备操作、智能生产线现场管控、产品质量检测与控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械产品数字化设计、智能制造生产线工艺仿真、机械产品数字化制造与管控等知识，具备产品虚拟装配与逆向设计、计算机辅助工艺设计、产品数字化加工、产品协同设计与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械产品数字化设计、产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有识读机械零件图、装配图，按照机械制图国家标准表达机械图样，实施计算机辅助设计的能力；

2.具有使用数字化设计工具进行数字化模型构建、产品虚拟装配与逆向设计的能力；

3.具有工艺、工装设计基础技能，以及利用工业软件进行工艺路线规划、工艺参数优化、产品协同设计与管理的能力；

4.具有利用工业软件进行生产线模型配置、工艺数据配置、生产线工艺仿真与验证的能力；

5.具有数字化加工装备程序编制、常用量具和刀具选用等技能，以及数字化减材设备、增材设备等的操作能力；

6.具有完成产品各生产环节的适时调控、设备运维的技术技能，以及智能产线协同管控平台运行与管理的能力；

7.具有传感检测、机器视觉检测等基础技能，能够使用三坐标测量仪等测量工具，具有借助质量数据管理系统进行测量数据分析与产品质量控制的能力；

8.具有机械产品领域绿色设计、数字制造、生产过程质量控制等职业素质，遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、公差配合与测量技术、机械制造工艺与装备、工业机器人应用技术、智能制造导论。