江苏哪些大学开设时尚表演与传播专业

一、江苏有2所院校开设时尚表演与传播专业：

苏州工艺美术职业技术学院、炎黄职业技术学院。

二、时尚表演与传播专业江苏地区的大学排名榜（2025年最新）

三、时尚表演与传播专业培养什么能力？学习哪些知识

时尚表演与传播专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向模特等职业，时尚表演、时尚主播、自媒体销售、时尚编导、模特经纪等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和时尚表演、媒体传播、时尚编导等知识，具备T台时尚表演、平面拍摄、自媒体运营、时尚编导等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事模特表演、自媒体销售、时尚主播、时尚编导、模特经纪等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有在T台时尚表演中合理使用道具展示产品的能力；

2.具有平面拍摄肢体造型、表情控制及产品展示的能力；

3.具有通过直播、自媒体等平台展示并讲解产品的能力；

4.具有一定的时尚表演策划与编导、时尚表演培训的能力；

5.具有一定的模特管理和经纪活动能力；

6.具有一定的信息技术和多媒体技术运用的能力；

7.具有良好的语言、文字表达能力和沟通合作能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：时尚表演基础、形体训练、音乐基础、戏剧表演基础、色彩基础、舞蹈基础、艺术概论。

专业核心课程：T台表演训练、镜前造型训练、时尚表演编导、品牌推广与传播、自媒体运营、模特经纪与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行T台展示、平面拍摄、网络直播、观摩体验、排演参赛等实训。在模特经纪公司、文化旅游演艺企业、文化表演团体、电商公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：演出经纪人员资格

职业技能等级证书：直播电商

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：表演、网络与新媒体

四、2025年开设时尚表演与传播专业的热门院校推荐：

1. 苏州工艺美术职业技术学院

苏州工艺美术职业技术学院是我国成立的第一所艺术设计高等职业院校，前身为1958年8月创办的“苏州工艺美术专科学校”。1999年，苏州工艺美术学校与苏州轻工职工大学联合组建苏州工艺美术职业技术学院，成为我国第一所独立设置的艺术设计高等职业院校。2006年，学校在高职高专人才培养水平评估中获得优秀成绩，2007年，成为首批“江苏省示范性高等职业院校”。2010年，被确定为“国家示范性高等职业院校建设计...

2. 浙江纺织服装职业技术学院

浙江纺织服装职业技术学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，是全省唯一一所以时尚纺织服装职业教育为特色的高职院校，学校前身为浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院，2004年经浙江省人民政府批准合并组建，有40余年的办学历史。学校秉持“修德、长技、求真、尚美”的校训，践行“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮精神，始终坚持立德树人、为党育人、为国育才，坚守纺织服装行业特色...

3. 河北科技工程职业技术大学

河北科技工程职业技术大学（Hebei Vocational University of Technology and Engineering），简称“河北科工大”，隶属于河北省人民政府，是一所以工科为主的全日制本科高校，是新时期国家设立的本科职教试点学校。学校坐落在河北省级历史文化名城、国家园林城市、京津冀城市群节点城市、冀中南先进制造业基地和物流枢纽——河北省邢台市，这里是五朝古都、元代科学家郭...

4. 成都纺织高等专科学校

学校概况成都纺织高等专科学校是四川省政府举办、直属于四川省教育厅的公办全日制高等职业院校，前身为1939年创办的国立中央技艺专科学校。在85年办学进程中，始终坚持服务轻工纺织产业初心不改、坚持走职业教育发展道路不变。现为国家示范（骨干）高职院校、国家优质高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、四川省“双高计划”学校（A档）。学校是全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、中国非物质文化遗产传承人群研修...

5. **郭楞职业技术学院

**郭楞职业技术学院成立于2002年，总占地面积1200余亩，拥有两个校区，15个二级学院。目前开设了15个专业大类下的45个高职专业，5个高本衔接的本科专业，形成了以石油化工技术、现代纺织技术、园艺技术专业群为龙头，旅游管理、电子信息工程技术、油气智能开采技术专业群为骨干，新能源汽车维修技术、学前教育专业群为补充的专业群建设体系。现有全日制高职、中职在籍学生14328人（高职14103人，中职2...

五、2025年专业查询排行榜

1. 轨道交通通信信号设备制造与维护专业

轨道交通通信信号设备制造与维护专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向轨道交通通信信号设备制造工等职业，轨道交通通信信号设备生产加工、安装 调试、维修维护等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和轨道交通通信信号设 备制造及组装调试、成品检测检验、设备巡检与维护及相关法律法规等知识，具备通信 信号设备的组装和联调联试、故障设备维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从 事通信信号设备生产加工、安装调试、维修维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有轨道交通通信信号元器件、零件、材料和配件的识别、检测的能力；

2. 具有轨道交通通信信号零部件和设备的装配、调试的能力；

3. 具有轨道交通通信信号工装、工具的制作、维护的能力；

4. 具有轨道交通通信及信号设备日常检修、故障测试、分析处理的能力；

5. 具有轨道交通通信及信号设备与系统的试验能力；

6. 具有轨道交通通信及信号智能化生产设备管理的能力，具有生产工艺升级改造 的能力；

7. 具有适应轨道交通产业数字化发展需求的智能采集、智能控制等数字技术的应用能力；

8. 具有与专业对应的绿色生产、安全防护、质量管理相关意识，具有良好的语言 表达、文字表达、沟通合作、创新创业的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 轨道交通概论、智能制造基础、电工基础、电子技术、机械制造基 础、轨道交通通信信号基础、数据通信基础、电气控制与可编程控制技术。

专业核心课程： 轨道交通通信信号设备制造工艺、轨道交通通信信号基础设备组调、 轨道交通车站信号自动控制系统组调、轨道交通移动通信系统组调、列车运行控制系统 组调、轨道交通区间设备检测与维护、列车运行控制系统检测与维护。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行轨道交通通信信号设备组 调、电气设备安装、设备故障诊断与处置等实训。在轨道交通通信信号设备生产企业或 设备使用和管理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 轨道交通自动控制系统装备运营维护、列车运行控制系统车载 设备运用与维护、列车运行控制系统现场信号设备运用与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 轨道交通智能控制装备技术、高速铁路信号控制技术

接续普通本科专业举例： 轨道交通信号与控制、电子信息科学与技术、电气工程与 智能控制

2. 智慧城市管理技术专业

智慧城市管理技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向建筑信息模型技术员、城市管理网格员和城市公共设施管理服务人员等岗位

（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市建设、城市管理等知识，具备智慧城市信息管理平台建设与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市信息模型建模与应用、摄影测量与遥感、地理信息系统应用、市政基础设施管理、城市社区管理、智慧城市运营与治理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑信息模型（BIM）建模与应用能力；

2. 具有城市信息模型（CIM）建模与应用能力；

3. 具有无人机摄影测量、4D 产品生产能力；

4. 具有地理信息数据采集、编辑、分析与应用能力；

5. 具有城市社区建设与管理能力；

6. 具有利用城市管理信息平台进行城市运营与治理的能力；

7. 掌握城乡规划与设计基本知识和主要技术技能，具有参与规划设计的能力；

8. 掌握城市管理相关法律法规和绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神，具有工匠精神；

9. 掌握必备的建筑文化、城市发展史等基础知识，具有一定的科学素养与人文素养， 具备职业生涯规划能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑识图与 CAD 绘图、建筑信息模型（ BIM）技术与应用、房屋建筑学、城市发展史、城市规划与设计、城乡规划管理与法规、城市环境管理、现代城市管理概论。

专业核心课程：城市信息模型（CIM）技术与应用、摄影测量与遥感技术、地理信息系统（ GIS） 技术与应用、市政基础设施规划与管理、城市社区建设与管理、智慧城市运营与治理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行城市信息模型建模、无人机飞行操控与维护、GIS 工具软件应用等实训。在信息技术公司、城市管理相关企事业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）、数字孪生城市建模与应用、智慧社区集成与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：城市设计数字技术、城市设施智慧管理

接续普通本科专业举例：城市管理、信息管理与信息系统

3. 花卉生产与花艺专业

花卉生产与花艺专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向现代花卉繁育栽培、花卉产品采后处理及储运、花卉艺术创作、花艺设计与环 境装饰等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和花卉生物学特性和生 态学习性、色彩基础、构成理论等知识，具备花卉组织培养育苗、现代设施栽培、花艺 设计与装饰等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事花卉种苗繁育、花卉艺术创作、 花艺环境装饰等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有开展绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力；

2. 具有花卉育苗、花卉栽培养护管理的实践能力；

3. 具有花卉产品(种球、种子、盆花、切花)采后分级、保鲜、包装、储运 的实 践能力；

4. 具有运用花卉等观赏植物材料设计与制作中国传统风格作品的实践能力；

5. 具有运用花卉等观赏植物材料进行艺术设计和装饰室内外空间的实践能力；

6. 具有良好的语言和文字表达能力、沟通合作能力；

7. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 花卉识别、花卉生长与环境、美术基础、计算机辅助设计、花艺设 计基础、中国传统插花文化。

专业核心课程： 花卉栽培与养护、花卉病虫害防治技术、花卉组培快繁技术、花卉 采后处理与储运技术、中国传统插花技艺、花艺环境设计与制作。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行花卉繁育、花卉设施栽培 养护、花卉采后分级储运、花艺设计与制作等实训。在园林、园艺等与现代花卉生产相 关的企事业单位，花艺设计咨询服务、花艺空间装饰、花艺主题装饰等与花卉艺术创作 相关的场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 设施园艺、园林工程

接续普通本科专业举例： 园艺、园林、风景园林

4. 工业节能技术专业

工业节能技术专业学习哪些知识：《工程图的识读与绘制》、《机械设备与工艺》、《电子技术》、《电机与拖动》、《交直流调速》、《PLC应用技术》、《供电技术》、《中央空调技术》、《电能管理技术》、《新能源技术》查看详情

5. 村镇建设与管理专业

村镇建设与管理专业就业方向有哪些：村镇建设、城乡规划类企事业单位：城镇规划、村镇建设、城镇建筑设计、施工管理。查看详情

六、时尚表演与传播专业2025年各省大学排名