一、安徽木业产品设计与制造专业的大学有0所:
答:2025年 安徽没有院校招收木业产品设计与制造专业的学生, 因此暂无安徽木业产品设计与制造专业的排名数据。
二、木业产品设计与制造专业培养什么能力?学习哪些知识
木业产品设计与制造专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向木制品生产技术人员、全屋定制家居设计师、木制品质量检验技术人员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和木制品材料、计算机 辅助设计、木制品造型与结构设计、全屋定制家居设计、木制品质量检验等知识, 具备 木制品材料识别与应用, 木制品造型、结构、方案设计,木制品质量检验等能力, 具有 工匠精神和信息素养,能够从事木制品材料识别与应用、定制家居设计、木制品生产及 设计、木制品质量检验工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有开展绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力;
2. 具有木制品材料的识别与应用、计算机辅助设计、设计表达、造型设计、 结构 设计、方案设计、质量检验等专业技能;
3. 具有木制品的三视图、结构图及生产图纸的识图与制图能力;
4. 具有全屋定制家居设计、定制家居木制品生产及工艺设计、木制品质量检验的 能力;
5. 具有木制品设计与制造、家居设计与定制、木制品质量检验等领域的数字化技能;
6. 具有一定的审美能力和人文素养,具有良好的语言、文字表达和沟通能力;
7. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程 : 识图与制图、木制品材料识别与选用、木制品计算机辅助设计 (CAD)、设计表达、构成原理、电子电工技术。
专业核心课程: 木制品造型设计、木制品结构设计、定制家居木制品生产工艺、全 屋定制家居设计、全屋定制家居生产工艺、木制品质量检验与控制。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行木制品造型设计、木制品 结构设计、定制家居木制品生产工艺设计、全屋定制家居设计等实训。在人造板生产与 经营、木制品设计与制造、全屋定制家居设计行业的木业相关企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 木业产品智能制造
接续普通本科专业举例: 木材科学与工程、家具设计与工程

三、2025年开设木业产品设计与制造专业的热门院校推荐:
1. 江西环境工程职业学院
江西环境工程职业学院是江西省政府主办、省**主管的全日制公办高职学院。学校地处的江西省赣州市,是全国文明城市、国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、国家森林城市,城市环境优美、交通便利、宜居宜学。学校创办于1953年,是江西省老牌的职业院校。历经赣州林业学校、江西共大油山分校、江西省第一林校几个阶段,2002年4月,升格为高职院校并更名为江西环境工程职业学院,是江西省首批升格的高职院校。2011年...
2. 江苏农林职业技术学院
江苏农林职业技术学院创建于1923年,现为中国特色高水平高职学校(A档)建设单位、国家示范性高职院校。历经百年风雨,秉承建校之初的“育心、育脑、育手”的“三育”理念,经过几代人的探索创新,学院已发展成为以农业类专业为主体的综合型高等职业院校,形成了以本部校区和茅山校区相协同,江苏农博园和江苏茶博园相呼应的办学格局。学院占地面积6000余亩,建筑面积33万平方米,在校生12000多人。现设10个二级...
3. 云南林业职业技术学院
云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、**备案、国家公办,具有高等学历教育资格的全日制公办专科层次的职业高等学校。学校位于昆明市金殿国家级风景名胜区,自1955年原林业部昆明林校建立至今,形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴,“成材成美、树木树人”的校训、“青山有我、绿树成荫”的校风、“修枝修己、厚德厚生”的教风和“笃行敏学、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的大学精神核心内涵。作...
4. 广西生态工程职业技术学院
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四、2025年专业查询排行榜
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小学科学教育专业怎么样?好就业吗:本专业学生毕业后能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。 查看详情
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民政服务与管理专业就业方向有哪些:政务类机构:民政助理员、社会福利机构管理、救助管理站管理、社区居委会管理、社区服务; 行政类企业:行政协理员,办公室主任、行政主管、行政前台、秘书。查看详情