广东有开设民族传统技艺专业的大学吗？

一、广东民族传统技艺专业的大学有0所:

答：2025年 广东没有院校招收民族传统技艺专业的学生， 因此暂无广东民族传统技艺专业的排名数据。

二、民族传统技艺专业怎么样？好就业吗

民族传统技艺专业怎么样？好就业吗：艺术类机构：民族传统技艺管理、传承、创作、营销。查看详情

三、2025年开设民族传统技艺专业的热门院校推荐：

1. 廊坊职业技术学院

廊坊职业技术学院是一所市属公立全日制普通高等职业院校，是**第三批现代学徒制试点单位，是河北省优质高职院校、河北省内部质量保证体系建设诊断与改进工作试点建设院校、河北省现代服务业职教集团理事长单位、廊坊市职教集团理事长单位，是“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟会员和“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛优秀竞赛基地。学院始建于1957年，2003年经河北省人民政府批准，廊坊市农业学校、...

2. 冀中职业学院

冀中职业学院隶属于保定市人民政府，是经河北省人民政府批准，**备案的公办全日制普通高等职业院校，办学地点在文化名城定州市，办学历史悠久，享有“千年书院，百年师范”的美誉。1916年直隶定县女子师范学校创立，谱写了百年师范教育的精彩篇章。一个多世纪以来，学校孕育桃李满天下，为国家培养了无数栋梁之才，为教育事业做出了重要贡献。学院现有南北两个校区，南校区前身为河北定州师范学校，1947年3月5日学校...

3. 浙江艺术职业学院

浙江艺术职业学院是一所国办全日制综合性高等艺术职业院校，办学近70年来，培养了大批文化艺术专门人才，为社会文化发展作出了重要贡献。学校是全国基层文化队伍培训基地、文化和旅游部浙江培训基地、全国非遗传承人群研修研习培训基地、**现代学徒制试点单位，是浙江省非物质文化遗产研究和传承基地、浙江省文明单位，也是全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员单位、中国艺术职业教育学会副会长单位。学校办学特色...

4. 云南特殊教育职业学院

云南特殊教育职业学院是我国西南地区唯一一所独立设置的公办专科层次特殊教育职业院校。以三年全日制中专、高职专科层次和五年全日制专科层次的学历教育为主，兼顾继续教育，并组织开展订单培养和职业资格培训及鉴定，是一所以培养高素质技能型残疾人和公共服务事业专门人才为主的省属高职院校。学院前身云南省华夏中等专业学校始建于1990年，是我国残联系统成立最早的一所国有公办特殊中等职业学校，中国残联名誉主席邓朴方曾...

5. 重庆旅游职业学院

重庆旅游职业学院成立于2010年3月，是重庆市人民政府设立、**备案的一所公办高职院校。学院地处“中国峡谷城 武陵会客厅”重庆市黔江区，校舍面积16万余平方米。现有教职工500余人，其中有博士、硕士学位280余人，国家、市级工艺美术大师、非遗传承人、高技能人才50余人。学院面向中西部13个省、自治区、直辖市招生，在籍学生8000余人。学院以**新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学...

四、2025年专业查询排行榜

1. 数字图文信息处理技术专业

数字图文信息处理技术专业主要学什么课程：色彩原理与应用、图像处理、图形制作、版式设计与编排、网页制作、多媒体出版物制 作等。查看详情

2. 民航运输服务专业

民航运输服务是什么？干什么：民航运输主要研究航空物流、民航客货运输、机场服务、航空法规等方面的基本知识和技能，进行民航的票务销售、地勤、值机、客户服务、航空货运代理等。例如：机票的销售与退换，旅客登机牌的更换以及行李的托运，旅客登机携带物品的安全检查，飞机停泊期间的补油补水与机身清洁等。 关键词：民航 机场 机票 登机牌查看详情

3. 运动健康指导专业

运动健康指导专业学习哪些知识：《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动与健康》、《健康管理概论》、《健康信息管理》、《运动训练学》、《健康心理学》、《营养与保健》、《健康教育与促进》、《健康评估技术》等理论课程。 查看详情

4. 材料成型及控制技术专业

材料成型及控制技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向材料成型与改性工程技术人员、机械热加工人员等职业，铸造、锻压、热处理的设备操作、成型与改性工艺编制、生产管理与质量控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和铸造技术、锻压技术、热处理工艺、安全生产等知识，具备成型设备操作、成型工艺制订、智能成型生产线控制、质量检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事铸造、锻压、热处理的设备操作、成型与改性工艺编制、生产管理与质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有操作铸造、锻压、热处理设备完成中等复杂成型零件生产的能力；

2.具有二维/三维绘图、模拟软件操作、三维建模、成型过程模拟的能力；

3.具有依据成型零件特征及技术要求进行工艺方法选择、成型与改性工艺规程编制、工装设计的能力；

4.具有初步的生产计划与决策、生产现场管理、班组及车间管理、产品营销的能

力；

5.具有对常用成型设备进行安装、调试、维护、保养，以及初步的设备维修的

能力；

6.具有对原辅材料和成型零件进行成分、组织和性能检测，以及对成型零件缺陷进行检测的能力；

7.掌握增材制造技术、绿色节能环保技术等，具有绿色生产、安全生产及新技术应用的职业素养；

8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力，具有创新意识和团队合作精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、工程材料及热加工基础、机械设计基础、公差配合与测量技术、电工与电子技术、液压与气压传动、现代企业管理。

专业核心课程：铸造工艺及设备、锻压工艺及设备、热处理工艺及设备、材料精密成型技术、智能成型生产线控制技术、增材制造技术、三维造型与数值模拟、成型零件检测技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行铸造、锻压、热处理、增材制造、三维造型与数值模拟等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：机械产品三维模型设计、增材制造模型设计、增材制造设备操作与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 材料成型及控制工程、金属智能成型技术

接续普通本科专业举例： 材料成型及控制工程、材料科学与工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化

5. 林草生态保护与修复专业

林草生态保护与修复专业就业方向有哪些：面向森林公园、林政管理、监测中心、规划设计研究院及生态修复领域企事业单位从事森林资源调查与监测、森林保护工程、森林动植物检疫、野生动植物保护、森林防火、自然保护区管理、林政管理与执法、退化草原及河湖生态等生态修复等工作的高素质应用型技能人才。查看详情

五、民族传统技艺专业2025年各省大学排名