台湾有开设种子生产与经营专业的大学吗？

一、台湾种子生产与经营专业的大学有0所:

答：2025年 台湾没有院校招收种子生产与经营专业的学生， 因此暂无台湾种子生产与经营专业的排名数据。

二、种子生产与经营专业学习哪些知识

种子生产与经营专业学习哪些知识：《植物生理学》、《遗传学》、《生物统计》、《种子生理》、《种子检验与检疫》、《作物栽培学》、《作物育种学》、《农作物病虫害防治学》、《种子生产与加工》、《种子经营与管理》查看详情

三、2025年开设种子生产与经营专业的热门院校推荐：

1. 培黎职业学院

培黎职业学院是由张掖市人民政府举办的一所全日制公办普通高等职业院校，于2020年1月经省政府批准，5月经**备案，10月正式招生。目前在编教职工197名，在校学生5106名。学院根植于甘肃省山丹培黎学校，院校实施中高职一体化办学。山丹培黎学校是由伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎于1942年创办，为中国革命事业做出过重要贡献，开创并实践了“手脑并用，创造分析”的职业教育思想。19...

2. 酒泉职业技术学院

酒泉职业技术学院是2001年由甘肃省人民政府批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校。建校以来，学校立足国家重大战略和区域产业布局，秉承胡杨精神，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以改革创新为动力，以质量提升为目标，着力加强内涵建设，积极扩大国际交流合作，全面提升社会服务和辐射带动能力，办学水平和综合竞争力不断增强。现有在校生12507人，校园占地面积2094.96亩，校...

3. 玉溪农业职业技术学院

玉溪农业职业技术学院，这是一颗由碧玉清溪孕育而生的璀璨的高职教育明珠。学校创办于1956年，初名云南省玉溪农业学校。是2002年3月经云南省人民政府批准、国家**备案的全日制公办普通高等专科学校。办学六十余年来，与党和国家同呼吸、共命运，与时代同发展同进步，培养了大批农业科技干部和专业技术人才。为民服务、创新发展、艰苦奋斗的三牛精神和厚德、守正、善技、笃行的学风在这里生生不息、代代相传。薪火相传...

4. 黑龙江农垦职业学院

黑龙江农垦职业学院是北大荒农垦集团举办的公办全日制综合类高等职业院校。学校始建于1959年，由原黑龙江农垦五所独立中专校(卫生、师范、经济、农业、林业学校)升格的三所独立的职业学院(农垦职业学院、农垦农业职业学院、农垦林业职业学院)经过多次改革合并组成。2021年9月，黑龙江农垦职业学院与黑龙江农垦科技职业学院最终合并成立新的黑龙江农垦职业学院。学校落实立德树人根本任务，坚持用“北大荒精神”办学育...

5. 甘肃农业职业技术学院

甘肃农业职业技术学院是省属公办“农工商贸旅”一体化高等职业院校，坐落于黄河之滨兰州市城关区，建有校本部与和平校区2个校区，占地面积330亩。学校在校学生共计11619名，其中扩招3914名、吉尔吉斯斯坦籍留学生2名。现有在职教职工600人，其中博士、硕士140名，教授、副教授83名，享受政府特殊津贴3人，入选**行指委、教指委3人次，获评省级教学名师和骨干教师9人，国家级省级名师工作室、教学团队...

四、2025年专业查询排行榜

1. 水土保持技术专业

水土保持技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水土保持人员等职业，水土流失监测与治理、生态修复与保护、水土保持方案编制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和植物、土壤、地质与地貌、水文等知识，具备水土保持综合治理、水土保持规划、水土保持监测、水土保持工程设计、水土保持施工及管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水土流失监测、水土流失治理、生态修复与保护、水土保持方案编制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有利用植物、土壤、地质、地貌、水文等知识进行水土保持林草分类、选择、配置等的能力；

2.具有水土保持工程制图、CAD和测量的能力；

3.具有开展土壤侵蚀类型、植被种类、地质地貌类型等调查的能力；

4.具有水土流失监测、治理和评价的能力；

5.具有小型水土保持工程规划设计、施工及管理的能力；

6.具有一定的编制水土保持方案的能力；

7.具有利用3S（GPS、GIS、RS）技术进行水土保持工程地理信息采集、分析的能力；

8.具有数字技术应用、绿色生产、安全防护、质量管理的意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：植物与土壤基础、水土保持原理、水文与水力计算、水利工程概论、水土保持工程绘图与识图、水土保持工程测量、水土保持法律法规与技术标准。

专业核心课程：水土保持林草技术、水土流失智能监测、水土保持工程技术、水土保持工程施工、水土保持方案编制技术、3S技术及其应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水土保持工程绘图与识图、水土保持工程测量技术、水土保持工程技术、水土保持植被技术、水土流失监测等实训。在水土保持企业、生态修复与保护企业、环保科技企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 注册土木工程师

职业技能等级证书： 水环境监测与治理

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态水利工程、水环境工程

接续普通本科专业举例： 水土保持与荒漠化防治、农业水利工程

2. 研学旅行管理与服务专业

研学旅行管理与服务专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向研学、旅游或教育相关企事业单位的课程设计、活动策划、讲解员、导游、旅游团队领队、安全员、旅行社计调、市场营销、咨询师、培训师等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和研学旅行课程设计与实施、旅行社服务与管理及相关法律法规等知识，具备较强的研学旅行课程设计、研学旅行产品研发、研发旅行市场营销等能力，具有良好的服务意识、人文素养和信息素养，能够从事面向研学、旅游、教育行业的实施服务、研学旅行项目策划、产品开发、课程设计、市场营销、安全管理、基地运营与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有研学旅行相关政策与法规的应用能力；

2.具有研学旅行课程设计和研学旅行产品研发的能力；

3.具有研学旅行活动组织、服务与管理能力；

4.具有引导学生开展探究性和体验性学习的能力；

5.具有研学旅行安全管理能力和应对公共卫生突发事件的能力；

6.具有研学旅行市场营销及新媒体运营能力；

7.具有适应研学产业数字化发展的基本数字技能；

8.具有在研学基地实施服务、管理与运营的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学基础、教育学基础、心理学基础、研学旅行基础、导游基础知识、旅游政策与法规、中小学德育及综合实践活动。

专业核心课程：研学旅行指导实务、导游实务、旅行社计调实务、研学旅行市场营销、研学旅行基地运营与管理、研学旅行课程设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行研学旅行指导、模拟导游、计调、市场营销、研学旅行基地运营、研学旅行课程设计等实训。在旅行社、研学旅行基地、教育类旅游公司、旅游景区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：导游资格

职业技能等级证书：研学旅行策划与管理、研学旅行课程设计与实施

接续专业举例

接续高职本科专业举例：旅游管理、旅游规划与设计、休闲体育

接续普通本科专业举例：旅游管理、旅游管理与服务教育

3. 古建筑工程技术专业

古建筑工程技术专业怎么样？好就业吗：古建筑类企事业单位：古建筑修缮、仿古建筑设计、施工管理、工程预算。查看详情

4. 矿山测量专业

矿山测量专业学习哪些知识：《普通测量学》、《测量误差与平差》、《数字化成图技术》、《控制测量学》、《工程测量》、《矿井测量》、《矿井地质测量技术》、《地籍测量与土地管理》、《煤矿地质》、《GPS定位技术的应用》查看详情

5. 矿产地质勘查专业

矿产地质勘查专业学习哪些知识：《地质学》、《矿物学》、《岩石学》、《古生物地层学》、《构造地质学》、《水文地质学》、《矿床学》、《矿山地质》、《找矿勘探》、《遥感地质学》查看详情

五、种子生产与经营专业2025年各省大学排名