贵州有开设康复辅助器具技术专业的大学吗？

2025年02月13日字体大小：小中大特大

一、贵州康复辅助器具技术专业的大学有0所:

答：2025年贵州没有院校招收康复辅助器具技术专业的学生，因此暂无贵州康复辅助器具技术专业的排名数据。

二、康复辅助器具技术专业主要学什么课程

康复辅助器具技术专业主要学什么课程：轮椅评估与适配、助听器验配、沟通辅助器具适配、假肢矫形器评估与适配、低视力康复、自助具选配与改制、室内环境无障碍设计与改造等。查看详情

贵州有开设康复辅助器具技术专业的大学吗？

三、2025年开设康复辅助器具技术专业的热门院校推荐：

1. 辽宁特殊教育师范高等专科学校

历史沿革与现状辽宁特殊教育师范高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校，始建于1995年，2012年经辽宁省政府批准，在辽宁省残疾人中等职业技术学校基础上成立辽宁特殊教育职业学院，2013年更名为辽宁特殊教育师范高等专科学校，2014年**备案，2017年由原辽宁省残疾人联合会划归辽宁省教育厅管理。学校先后荣获“全国特殊教育先进集体”、“残疾人之家（国务院授予）”、“2015-2018年全国残疾...

2. 重庆三峡医药高等专科学校

重庆三峡医药高等专科学校创建于1951年，2006年由重庆市万州卫生学校和重庆市万县中医药学校合并升格而成，是三峡库区唯一独立设置的全日制公办医药卫生类高等院校。学校坐落在万川毕汇的三峡库区腹心——重庆市万州区，现为国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位。历经70余年栉风沐雨，秉持“学则恒心，医则仁心”的校训，坚守“立足三峡、辐射西部、统筹城乡、服务基层”的办学定位，累计为三峡库区...

3. 四川卫生康复职业学院

四川卫生康复职业学院为公办普通高等学校，主要实施专科层次医药卫生高等职业教育，现有自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院作为附属医院，形成了“一校两附院”运行体制。学校先后获得“全国无偿献血促进奖单位奖”“全国民族团结进步示范单位”“四川省先进基层党组织”“四川省青年优秀服务组织”“四川省平安校园先进单位”“四川省依法治校示范校”等荣誉，被确定为“全国首批健康学校建设单位”“**首批1+X证书制...

4. 民政职业大学

作为**唯一直属院校，北京社会管理职业学院（**培训中心）始终坚持以服务民政事业发展为己任。1959年，学院的前身——内务部民政干部学校成立。1983年，经**批准，成立民政管理干部学院。1995年5月，**成立**培训中心，与学院合署办公。1997年9月，中国假肢矫形技术中等专业学校并入学院。2007年6月，经北京市人民政府批准，组建北京社会管理职业学院。2010年9月，经中央机构编制...

5. 重庆电子科技职业大学

重庆电子科技职业大学是一所公办本科层次职业大学，创建于1965年。2024年5月，**批准以重庆电子工程职业学院为基础，设置重庆电子科技职业大学，学校成为重庆市第一所公办本科层次职业大学。学校位于重庆大学城，地处西部（重庆）科学城“智核区”，紧邻中国（重庆）自由贸易试验区、重庆西永微电子产业园、重庆金凤电子信息产业园，服务西部（重庆）科学城、成渝地区双城经济圈等重大国家战略。同时，学校结合重庆市...

四、2025年专业查询排行榜

1. 建筑设备工程技术专业

建筑设备工程技术专业就业前景如何：

土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。建筑设备工程技术专业面向建筑设备选型设计、建筑设备安装、建筑装潢、造价咨询、房产和物业管理、楼宇智能化、高档商住楼与写字楼管理、建筑设备制造与营销等企（事）业单位或部门；从事建筑设备工程设计、施工、监理、装配及调试、运行与维护等技术和管理工作。毕业生具备在建筑工程施工企业、设备生产企业、房地产开发公司、建设监理公司、城市物业管理等有关企业、公司、管理部门从事以下岗位工作：建筑电气设备的设计、施工（安装）和管理工作；建筑消防的设计、施工（安装）和管理工作；建筑给排水的设计、施工（安装）和管理工作；建筑设备的运行、维护和检修等专业技术服务工作；小区物业管理等工作，优秀毕业生可通过专升本途径继续深造。

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2. 钢琴伴奏专业

钢琴伴奏专业学习哪些知识：《钢琴演奏》、《键盘编配》、《舞蹈基础与伴奏》、《声乐基础与伴奏》、《钢琴调律技术》，《钢琴机械维修与调整技术》、《钢琴营销》查看详情

3. 地质灾害调查与防治专业

地质灾害调查与防治专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向地质勘查人员、地质勘探工程技术人员等职业，地质灾害调查与防治、地质灾害监测与预警等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和地质灾害调查、评价、监测和防治及相关法律法规等知识，具备地质灾害调查、评价、监测和防治等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地质灾害调查与评价、地质灾害防治工程设计与施工管理、地质灾害监测预警，以及岩土工程勘察、水工环地质调查等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识别常见地质现象，并利用地质作用原理进行分析的能力；

2. 具有识读和编制地形地质图、水文地质及工程地质图、地质灾害防治规划图，并使用计算机辅助制图软件绘制地质图的能力；

3. 具有鉴别常见岩石、矿物，辨识地质构造，并进行地质观测点的定点、观察和描述的能力；

4. 具有识别常见工程岩土，并在野外大致确定岩土类型、判别工程地质性质和进行室内岩土测试的能力；

5. 具有搜集分析调查灾害地质资料、识别野外地质灾害点、编制地质灾害调查成果图表和报告的能力；

6. 具有地质灾害监测与预警能力，能够在野外使用与维护常用的监测预警设施设备；

7. 具有地质灾害勘查与防治工程设计能力，能够编制简单的地质灾害勘查报告和图件，针对常见地质灾害提出预防和治理方案；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：地质基础、构造地质、矿物岩石、地貌及第四纪地质、水文地质基础、土力学计算及工程应用、地质制图。

专业核心课程：地质灾害调查与评价、地质灾害防治技术、地质灾害监测预警、工程地质分析、岩土工程勘察、地基处理及基坑支护、水文地质勘察。