河北开设法律专业的大学有哪些？

一、河北法律专业的大学有0所:

答：2025年 河北没有院校招收法律专业的学生， 因此暂无河北法律专业的排名数据。

二、2025年开设法律专业的热门院校推荐：

1. 山西工程科技职业大学

山西工程科技职业大学是经**批准，于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学，是一所顺应时代发展需求，充满活力、蓬勃向上的新大学。学校地处山西省高校新校区，占地1122亩，固定资产总值38.5亿元。学校坚持立德树人根本任务，恪守“厚德精技 励学笃行”校训，坚持培养具有浓厚职业精神、创新精神、劳模精神、工匠精神的高层次技术技能人才的目标定位。学校面向全国部分省（市、自治区）招生，招...

2. 广东工商职业技术大学

广东工商职业技术大学创建于1996年。2018年经**批准成为全国首批十五所本科层次职业教育试点学校之一，2019年经**批准更名为广东工商职业技术大学，2022年经广东省学位委员会批准成为学士学位授予单位，2023年经广东省教育厅批准具备招收留学生资格。学校位于粤港澳大湾区腹地、国家历史文化名城——肇庆市。学校拥有星湖和大旺两个校区，星湖校区毗邻肇庆七星岩国家5A级风景名胜区，大旺校区位于肇...

三、2025年专业查询排行榜

1. 生物检验检测技术专业

生物检验检测技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 270101

专业名称 生物检验检测技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向核酸检验员、试验员、生物科学研究人员等职业，生物检测、生物试验与研发 和实验室管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和微生物与免疫学、分 子生物学、生物检验检测及相关法律法规等知识，具备生物大分子物质检测、现代免疫 学检测、细胞培养与动物试验、实验室信息化管理等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事生物检测、生物试验与研发和实验室管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有生物样品采集、制备、运输、保存和处理、检验检测数据记录和分析 、检 验报告编写的能力；

2. 具有核酸、蛋白质等生物大分子检测及相关仪器设备使用维护的能力； 3. 具有微生物检测、免疫学检测的能力；

4. 具有细胞培养及检测、动物试验及评价的能力；

5. 具有现代智能检验检测装备的使用和维护的能力；

6. 具有生物 医药相关标准及法律法规应用、生物安全防护和实验室信 息化管理 能力；

7. 具有熟练应用信息技术和数字技术 的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机及分析化学、有机化学、微生物与免疫、生物化学、分子生物 学、细胞生物学、遗传学、生物统计与试验设计。

专业核心课程： 微生物检测技术、现代免疫学检测技术、细胞培养与检测技术、核 酸检测技术 、蛋白 纯化与检测技术 、智能 检验检测装备与维护、 生物药物检测技术、 实验动物、 药品质量管理与法规、 生物安全、 实验室信息化管理与认可。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行免疫检测、分子生物学检 验、生物药物检测、细胞培养、动物试验等实训。在生物医药行业的检验检测、研发、 生产与外包服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 生物与医药、药学

接续硕士学位二级学科举例： 微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、药 物分析学

2. 装备智能化技术专业

装备智能化技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260201

专业名称 装备智能化技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向设备工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，智能装备研发、装备智能 化技术改造、智能装备技术服务、智能车间设备管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械、电气、人工智 能、网络通信及相关法律法规等知识，具备装备智能化技术改造、智能装备研发、技术 服务等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事智能装备的设计、调试、维修、技术 服务和智能车间设备管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 掌握工程制图、电工电子应用、机械基础实践、电气控制等基础专业知识；

2. 具有智能制造、人工智能、机器视觉、人机交互等装备产业新技术应用创新能力；

3. 具有智能检测、装备数据采集与监控、工业 App 开发与应用等装备智能化技术 改造和研发的能力；

4. 具有智能机器人、智能制造装备及集成系统的维修、技术支持、技术培训等技 术服务能力；

5. 具有智能制造系统维护、智能制造装备管理、智能车间现场管理等技术技能；

6. 具有适应产业数字化发展需求的现代工具使用技能， 以及装备领域专业信息技 术能力和数字化技能；

7. 具有较强的分析和解决问题、参与制订技术规程与技术方案以及质量管理 、技 术研发、科技成果或实验成果转化等能力；

8. 具有装备制造领域相关法律法规意识，以及绿色生产、环境保护、安全防 护等 必备的职业素养；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、数字化设计与仿真、装备电气及控制技术、液压与气动技术、高级语言编程、嵌入式系统设计与应 用、智能制造装备概论、人工智能概论。

专业核心课程： 传感器与智能检测技术、电机与运动控制技术、装备数据采集与 监控、工业 网络应用、机器视觉应用、智能装备边缘计算、工业 App 开发与应用、人 机交互技术 、智能 机器人技术 、智 能制造装备及系统 、智 能装备维护与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行金工实习、电工与电子、 机电设备控制、装备数据采集与处理、机器视觉应用、装备应用软件开发、装备智能化 改造、智能装备维护与管理等实训。在装备制造类科研院所、高技术企业、售后服务企 业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 智能制造单元集成应用、智能制造现场数据采集与应用、智能 制造生产管理与控制

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 机械工程、智能制造技术

接续硕士学位二级学科举例： 机械电子工程、机械制造及其自动化

5. 导航工程技术专业

导航工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 220301

专业名称 导航工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向测绘地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术人员等职业，导航数据采集、 高精度导航地图生产、智能导航产品研发、导航产品运维与测试、导航数据分析与位置 服务等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和导航软硬件研发、高 精度导航、导航工程设计与管理及相关法律法规等知识，具备导航软硬件开发、导航设 备检测、导航数据采集处理、高精度导航地图生产等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事智能导航软硬件开发与应用、导航定位产品设计与检测、导航数据采集、高精 度导航地图生产与应用、数据分析与位置服务、导航工程设计与管理等工作的高层次技 术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有智能导航定位产品设计、研发、安装测试与维护的能力；

2. 具有对不同场景中使用的卫星导航类设备进行选型与应用的能力；

3. 具有对不同导航终端输出的数据进行处理与分析能力；

4. 具有使用全站仪、无人机等设备进行导航数据采集、处理与分析的能力；

5. 具有应用三维激光扫描仪等点云数据进行特征信息提取，制作高精度地图的能力；

6. 具有地理信息系统开发、应用及项目管理的信息技术、数字技术等能力；

7. 具有导航定位系统应用方案设计和项目管理能力，能够解决项目实施过程 中的 问题，具有技术手段革新的能力；

8. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识，具有依法依规工作的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 数字地形测量、测绘 CAD、导航学、导航装备基础、遥感原理与应 用、导航程序设计、信号与系统、卫星导航原理。

专业核心课程： 高精度导航地图与位置服务、数字摄影测量、地理信息系统应用、 室内定位与智能导航、高精度导航电子地图制作与应用、惯性导航原理、组合导航定位 技术、嵌入式系统。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行导航软件开发、硬件测试 维护、导航数据采集与处理、高精度导航地图制作、惯性导航、组合导航定位技术、导 航工程项目设计等实训。在导航设备生产研发、导航应用等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 测绘地理信息数据获取与处理、无人机摄影测量

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 资源与环境

接续硕士学位二级学科举例： 大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图 学与地理信息工程、地图学与地理信息系统

四、法律专业2025年各省大学排名