台湾开设民族传统体育专业的大学有哪些？

2025年01月27日字体大小：小中大特大

一、台湾民族传统体育专业的大学有0所:

答：2025年台湾没有院校招收民族传统体育专业的学生，因此暂无台湾民族传统体育专业的排名数据。

二、民族传统体育专业就业方向有哪些

民族传统体育专业就业方向有哪些：教育体育类机构：体育教师、民族传统体育教练、社会体育指导员、武术研究机构、安全保卫。查看详情

台湾开设民族传统体育专业的大学有哪些？

三、2025年开设民族传统体育专业的热门院校推荐：

1. 西安外事学院

西安外事学院创建于1992年，是国家**批准成立的普通本科院校。学校立足陕西、服务中西部、面向全国、辐射“一带一路”，建设特色鲜明的国际化、应用型、综合性、高水平民办大学，创办百年名校。学校地处国家级高新区——西安高新技术产业开发区，设有5个专业学院、3个特色学院和**主义学院，以及5个书院。开设本科专业44个，形成了文学、艺术、教育、管理、经济、工学、医学、农学等多学科协调发展的学科专业体系...

2. 焦作大学

焦作大学创建于1981年，是经国家**批准、河南省教育厅主管、焦作市政府举办的一所培养技术技能型人才的综合性普通高等专科学校。学校坐落在新兴的中国优秀山水旅游城市—河南省焦作市，有南、北两个校区，校园面积113.9万平方米，建筑面积53.09万平方米。现有各级各类学生2.6万余名，其中全日制专科生14000余名；教职工933人，其中高级专业技术职务210人，具有博士、硕士学位的有460人。学校设...

3. 德宏师范高等专科学校

学校是**批准成立的省属公办全日制普通高等学校，由云南省教育厅主管，省州共建共管。学校的前身是创办于1955年的潞西师范学校（1974年更名为德宏州民族师范学校）、1958年的德宏州农业学校和1978年的德宏师专班。1984年，在德宏师专班基础上设立德宏州教育学院，1999年上划省管时更名为德宏教育学院。2002年，德宏教育学院和德宏州民族师范学校合并，组建新的德宏教育学院。2005年，德宏州农...

4. 河北机电职业技术学院

河北机电职业技术学院始建于1956年，先后在承德、石家庄、保定、邯郸等地办学，现位于邢台市区，西临风景秀丽的太行山脉，京广高铁、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速贯穿本市，交通便利，郭沫若曾两次为学校亲笔题写校名。2003年4月，河北省人民政府批准学校独立升格为普通高等院校，改名为“河北机电职业技术学院”。学院是一所隶属于河北省教育厅的国办全日制普通高等院校，是河北省示范性高等职业院校、河北省优质高职...

5. 石家庄科技职业学院

石家庄科技职业学院，是经河北省人民政府批准、国家**备案的全日制普通高等院校。按国家计划面向全国统一招生（国标代码：14213），面向全国录取普通高考学生入学。培养“铁路运输”“医药化工”“机电工程”“信息网络”“经济管理”“公共艺术”等高级技术人才，独立为毕业学生颁发大学普通专科（本科）学历证书。同时，学院还设有国际文化交流与合作、国家学历文凭考试教育和各种形式的教育培训。学院坚持“服务社会，...

四、2025年专业查询排行榜

1. 热能动力工程技术专业

热能动力工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向电力、热力生产和供应人员，机械设备修理人员等职业，发电厂热力设备运行与维护、热力设备安装与检修等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和发电厂热力设备运行、安装与检修等知识，具备发电厂热力设备运行、热力设备安装与检修、热力设备节能及技术管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事发电厂热力设备运行、安装与检修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有控制发电机组热力设备运行的能力；

2. 具有识别发电机组热力设备运行故障和有效预防发电机组热力设备故障的能力；

3. 具有一定的汽轮机安装与检修、锅炉安装与检修、水泵安装与检修、管道/阀门安装与检修的能力；

4. 具有电力、热力生产和供应领域节能环保意识，具有热力设备安全安装、检修及运行的能力；

5. 具有一定的现代电力、热力生产和供应企业热力设备运行、安装与检修的组织管理和技术改造的能力；

6. 具有应用节能减碳、储能、智慧发电、综合能源管理等方面的新技术、新产品、新方法的能力；

7. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图及 CAD、电厂金属材料、电工电子基础、工程热力学及应用、工程传热学及应用、工程流体力学及应用、电力职业安全。

专业核心课程：泵与风机运行与检修、锅炉设备及运行、汽轮机设备及运行、热力设备安装与检修、发电厂热力系统运行、热工测量仪表使用与过程控制。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工实训、火电机组仿真运行实训、热力设备装配实训、泵阀检修实训、毕业综合训练等实训。在电力、热力生产和供应企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：垃圾焚烧发电运行与维护、发电集控运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：热能动力工程、新能源发电工程技术

接续普通本科专业举例：能源与动力工程、新能源科学与工程、能源服务工程

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2. 材料工程技术专业

材料工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向新材料制造人员等职业，新材料应用与优化、生产与管理、检测与品控等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新材料的结构与性能、制造工艺、生产管理、检测品控等知识，具备配方及工艺优化、新材料加工及生产管理、新材料检测及品质管控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新材料应用与优化、生产与管理、检测与品控等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 掌握常见化工安全防护用品使用方法，掌握危险与可操作性（HAZOP）分析工具使用方法，具有分析生产中潜在风险，制订预防措施的能力；

2. 能够从事新材料应用与优化、生产与管理、检测与品控等工作，初步具有新材料及加工助剂选用的能力；

3. 具有分析解决新材料应用与生产中工程问题的能力，具有适应服务产业数字化发展需求的能力；

4. 具有材料工程技术专业领域相关标准和法律法规查询、理解和执行的能力；

5. 具有熟练操作、调试新材料生产设备，设置新材料生产过程中的工艺参数，解决生产过程中工艺缺陷问题的能力；

6. 具有组织新材料生产的能力，初步具有提升生产效率、改进产品质量的能力；

7. 具有依据相关标准、规范进行新材料及制品鉴别、分析与测试的能力；

8. 掌握新材料品质管理基本工具及方法，具有熟练运用品质管理工具的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图、机械基础、机电控制技术、基础化学、高分子物理、材料基础。

专业核心课程：新材料及配方技术、新材料加工技术、化工 HSE 与生产管理、材料分析与检测技术、新材料质量管理、材料改性技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新材料加工、新材料配方设计、材料分析与检测等实训。在新材料检测机构、新材料智能制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：化工危险与可操作性（HAZOP）分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例：高分子材料工程技术、新材料与应用技术

接续普通本科专业举例：高分子材料与工程、复合材料与工程

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3. 现代魔术设计与表演专业

现代魔术设计与表演专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向魔术表演、魔术道具设计与制作、群众文化活动服务与指导等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和魔术节目编创与表演、魔术作品赏析、信息技术应用等知识，具备魔术表演、魔术道具设计开发与制作、魔术场景布置与应用等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事魔术表演、魔术道具设计与制作、群众文化活动服务与指导等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有创意编排魔术节目的能力；

2.具有独立或合作演出魔术节目并形成特色表演风格的能力；

3.具有现代魔术道具设计开发与制作维修能力；

4.具有对传统魔术传承与创新发展的能力；

5.具有适应现代信息技术发展新需求并能在魔术设计及表演中有效运用的能力；

6.具有对魔术作品的鉴赏及评论分析能力；

7.具有良好的语言表达、沟通合作和群众文化活动组织能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：魔术基本功训练、艺术概论、中西方魔术简史、国内外魔术作品赏析、表演艺术、舞台艺术与管理、现代信息技术。

专业核心课程：魔术舞台表演、中国传统戏法、近景魔术、魔术节目创作、魔术道具设计与制作、魔术场景布置与应用、文化活动策划与组织。