一、湖南有1所院校开设绿色食品生产技术专业:
湖南生物机电职业技术学院。
二、绿色食品生产技术专业湖南地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 湖南生物机电职业技术学院 | 绿色食品生产技术 |
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三、绿色食品生产技术专业培养什么能力?学习哪些知识
绿色食品生产技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向农作物生产人员等职业,绿色食品生产与技术服务、农产品质量检测、绿色食 品认证、农产品营销等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和农业化学、植物生长 环境、植物保护、绿色食品标准等知识, 具备绿色食品标准化生产、有害生物绿色防控、 农产品质量检测、农产品质量认证、农产品营销等能力,具有工匠精神和信息素养, 能 够从事绿色食品生产与技术服务、农产品质量检测与认证、绿色农产品营销等工作的高 素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有根据绿色食品生产技术标准及规程, 开展粮油、果蔬、食用菌及其他农产品标准化生产与技术服务的能力;
2. 具有主要农作物常见有害生物诊断鉴定、预测预报和绿色防控的能力;
3. 具有建立农产品质量安全管理体系及认证的能力;
4. 具有农产品样品采集与制备, 对主要营养指标、理化指标、安全指标、卫生指 标等进行检验检测、分析评价的能力;
5. 具有应用现代营销理念开展绿色食品销售的能力,确保优质优价;
6. 具有农业物联网技术应用、农业大数据采集分析和应用的能力;
7. 具有对新知识、新技术的学习和应用能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 植物与植物生理、农业化学、植物生长环境、农业微生物、植物保 护、仪器分析、绿色食品标准与法规。
专业核心课程: 粮油作物标准化生产技术、蔬菜标准化生产技术、果树标准化生产 技术、食用菌标准化生产技术、有害生物绿色防控技术、农产品质量管理与认证、农产 品生产环境检测、农产品安全与质量检测。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行绿色食品标准化生产、有 害生物绿色防控、农产品生产环境检测、农产品安全检验等实训。在绿色食品生产企业、 农业园区、大中型家庭农场、绿色食品认证中心等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 家庭农场粮食生产经营、食品检验管理、农产品电商运营
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代种业技术、作物生产与品质改良、设施园艺
接续普通本科专业举例: 农学、园艺、食品质量与安全
四、2025年开设绿色食品生产技术专业的热门院校推荐:
1. 石家庄城市经济职业学院
石家庄城市经济职业学院是经河北省人民政府批准设立、**备案,具有独立颁发国家承认学历证书资格的全日制民办高等院校,至今已有22年的办学历史。学院现有两个校区:藁城校区位于石家庄市经济技术开发区岗上镇文明路12号,正定校区位于正定县树林北路8-5号。学院总占地面积约500亩,教学及行政用房建筑面积6万多平方米,学生宿舍建筑面积约4万多平方米。学院根据职业教育定位,着力加强实验实训条件建设,现有大数...
2. 河南质量工程职业学院
河南质量工程职业学院成立于2003年,是由始建于1980年的平顶山广播电视大学和创建于1996年的河南省质量工程学校携手升格而来,是全国唯一以质量教育和质量服务为主要特色的全日制公办普通高等职业院校。学院位于河南省平顶山市,是省骨干高等职业院校、省职业教育品牌示范院校、省级优质高等职业院校、省现代学徒制示范点立项建设单位、省全民技能振兴工程高技能人才培养示范基地和全国中小学质量教育社会实践基地。学...
3. 长垣烹饪职业技术学院
长垣烹饪职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家**备案设立的、纳入全国统一招生考试的全日制普通高等职业院校,坐落在享有“中国厨师之乡”美誉的河南省长垣市,基础设施齐全,环境典雅别致,现代化教学设备齐全。学院占地378亩,建筑面积20万余平方米,在校学生11000余人。学院前身为长垣1963年创建的安阳专区厨师培训班,2006年,长垣银河集团董事长范国栋出资创办长垣博大烹饪学校。2010年,升格...
4. 长治职业技术学院
长治职业技术学院是经山西省人民政府批准成立、**备案、长治市人民政府举办并管理、接受山西省教育厅业务指导和监督检查的一所专科层次的高等职业院校,其前身是1958年成立的长治农业学校、1959年成立的晋东南工业学校和晋东南煤矿学校、1982年成立的长治职工大学,四校于2000年9月合并,正式更名为长治职业技术学院。现有3个校区,共占地319亩,下设机械电子工程系、能源与安全工程系、土木工程系、信息...
5. 湖南生物机电职业技术学院
湖南生物机电职业技术学院是一所具有百余年办学历史的全日制公办普通高等院校,入选国家首批“双高计划”建设高水平专业群C档、全国乡村振兴人才培养优质校、湖南省“双高计划”建设学校A档、湖南示范性高职学院和湖南省卓越高职学院。世界著名杂交水稻专家袁隆平院士曾任学院名誉院长。学校前身始创于1903年的“湖南私立修业学堂”,由中国近代民主革命家、教育家周震麟为了“教育救国”而创。后受“实业报国”思潮影响,于...
五、2025年专业查询排行榜
1. 治河与航道工程技术专业
治河与航道工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水利水电建筑工程技术人员、水利工程技术人员等职业,中小河流治理设计、治河与航道工程施工与管理、河道防洪抢险等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和中小河流治理设计、治河与航道工程建设管理等知识,具备中小河流治理设计、治河与航道工程施工技术及智能管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事中小河流治理设计、治河工程施工管理、河道防洪抢险、航道疏浚等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有治河与航道工程识图、CAD制图与BIM建模的能力;
2.具有治河与航道工程测量、数字化测图和施工放样的能力;
3.具有治河与航道工程土工及建筑材料试验和检测的能力;
4.具有生态文明理念,具有中小河流治理设计的能力;
5.具有治河与航道工程施工智能管理的能力,能够分析和解决一线施工技术问题;
6.具有编制治河与航道工程施工组织设计方案、概预算及招投标文件等的能力;
7.具有治河与航道工程安全管理和质量控制的能力;
8.能够进行河道工程防洪抢险;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 水利工程制图与BIM技术、水利工程测量、建筑材料、工程力学与结构、工程水文及水利计算、工程地质与土工技术、水利信息化技术。
专业核心课程:港航工程建筑物、河道工程建筑物、治河与航道工程施工技术、河流生态修复技术、治河与航道工程造价与招投标、治河与航道工程项目管理、河道防洪抢险技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中小河流治理设计、治河与航道工程施工、治河与航道工程造价等实训。在治河与航道工程勘测设计企业、治河与航道工程施工企业、河道运行管理机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 建造师、监理工程师、造价工程师
职业技能等级证书: 土木工程混凝土材料检测、建筑信息模型(BIM)
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 治河与港航工程、生态水利工程、水利水电工程
接续普通本科专业举例:水利水电工程、港口航道与海岸工程、道路桥梁与渡河工程、工程管理
2. 民族美术专业
民族美术专业怎么样?好就业吗:美术类机构:民族美术绘画、旅游产品创意设计与制作、民间工艺品制作、装饰美工、壁画制作、版画制作、工艺画制作、工艺品雕刻。查看详情
3. 港口与航道工程技术专业
港口与航道工程技术专业就业方向有哪些:港口、航道类企业:工程测量、港口施工、航道施工、工程监理、工程检验。查看详情
4. 消防救援技术专业
消防救援技术专业学习哪些知识:《消防救援技术装备及使用》、《灭火与抢险救援技术》、《消防综合能力应用》、《应急管理预案管理与制作》、《工业企业防火》、《智慧消防管理与应用》等。查看详情
5. 地质调查与矿产普查专业
地质调查与矿产普查专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向地质矿产调查工程技术人员、地质调查员、地质实验员等职业,区域地质调查、 矿产普查、矿山地质环境调查等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和区域地质调查、矿产 勘查、矿山环境地质及相关法律法规等知识,具备地质填图、矿产资源野外调查与室内 综合评价、矿产资源开发对地质环境影响评价等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够 从事区域地质调查、矿产普查、矿山地质环境调查等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有野外地质现象识别、记录与分析等能力;
2. 具有野外踏勘、实测地质剖面、路线地质调查的能力;
3. 具有绘制常见地质图、剖面图等图件的能力;
4. 具有矿产普查野外工作的能力;
5. 具有矿产普查室内工作的能力;
6. 具有矿山地质环境调查的能力;
7. 具有区域地质调查和矿产普查项目报告编制的能力;
8. 具有适应地质找矿领域数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 普通地质、矿物鉴定、岩石鉴定、构造地质、晶体光学、地层古生 物、测绘技术、第四纪地质与地貌。
专业核心课程: 矿床地质、固体矿产勘查技术、数字化地质填图、数字化地质制图、 地球化学找矿、地球物理找矿、遥感信息技术、矿山环境工程。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行地质标本鉴定、普通地质 认识、地质填图与矿产勘查等实训。在地质勘查单位、矿业企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
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接续专业举例
接续高职本科专业举例: 资源勘查工程技术、环境地质工程
接续普通本科专业举例: 资源勘查工程、勘查技术与工程、地质工程