一、西藏新能源汽车技术专业的大学有0所:
答:2025年 西藏没有院校招收新能源汽车技术专业的学生, 因此暂无西藏新能源汽车技术专业的排名数据。
二、新能源汽车技术是什么?干什么
新能源汽车技术是什么?干什么:新能源汽车技术主要研究新能源汽车电工电子技术、新能源汽车底盘技术、驱动电机及控制技术等方面的基础知识和技能,在新能源汽车技术领域进行新能源汽车结构、电子控制技术和充电运行及维护等。新能源汽车可分为如下几类:纯电动汽车、混合动力汽车、插电式混合动力汽车、增程式混合动力汽车、燃料电池汽车。 关键词:新能源 汽车 驱动 维护查看详情
三、2025年开设新能源汽车技术专业的热门院校推荐:
1. 宜宾职业技术学院
一、办学历史宜宾职业技术学院(以下简称“学院”)是由宜宾市人民政府举办,四川省人民政府教育行政部门主管的全日制综合性普通高等职业院校。学院始建于1934年,前身是宜宾初级农作科职业学校,2002年由四川省宜宾农业学校、宜宾农业机械化学校(宜宾工业学校)和宜宾成人中等专业学校合并组建而成,拥有90年的办学实践和历史积淀。二、办学特色学院秉承“鼎承大同 钵传天工”校训,落实立德树人根本任务,不断强化“...
2. 湖北国土资源职业学院
湖北国土资源职业学院是经湖北省人民政府批准,**备案的国家公办全日制普通高职(专科)院校。学校成立于1978年,始终与时代同向同行、共同前进,全校师生栉风沐雨、薪火相传,砥砺奋进、开拓创新,孕育和积淀了矢志不渝的工匠精神、以人为本的办学理念、优良的校风学风、深厚的文化底蕴。学校现已基本形成理、工、文、管、经、艺相结合,多学科相互渗透、协调发展的办学特色。近年来,学校综合竞争力、社会美誉度和影响力...
3. 武汉航海职业技术学院
全国交通职业教育工作先进单位全国技能人才教育突出贡献单位全国职工教育优秀示范单位湖北省最佳文明单位湖北省职业教育先进单位武汉航海职业技术学院隶属于招商局集团旗下的中国长江航运集团有限公司(简称长航集团),是经湖北省政府批准、**备案、国家海事局认定、主要从事高职教育与职业培训的高等职业院校。学校创建于1955年,1999年经国家**审批确定为首批50家以“新机制、新模式”试办高等职业技术教育的...
4. 徐州工业职业技术学院
●中国特色高水平专业群建设单位●江苏省高水平高职院校建设单位●连续四次荣获“全国高等职院校服务贡献50强”●连续两次荣获“全国高职院校国际影响力50强”●东部地区高职院校三大卓越榜单(人才培养50所、服务贡献50所、产教融合50所)●全国高校实践育人创新创业基地●**现代学徒制试点院校●**工业机器人应用人才培养中心●国家级职业教育药品生产技术专业教学资源库主持单位●国家级科技企业孵化器●教育...
5. 辽宁职业学院
辽宁职业学院是一所致力于服务区域性现代三次产业的省属公办全日制高等职业院校。是国家骨干高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校,辽宁省“兴辽卓越”高职院校、“兴辽卓越”高职专业群建设单位,始建于1956年,时名辽宁省蚕业学校,1980年更名为辽宁省铁岭农业学校,2003年独立晋升为铁岭农业职业技术学院,2005年铁岭农业职业技术学院与辽宁省农业机械化学校实行教育资源整合,2006年更为现名。一、办学条...
四、2025年专业查询排行榜
1. 歌舞表演专业
歌舞表演专业就业方向有哪些:文娱类机构:戏剧表演、舞蹈编导、歌舞表演、化妆造型、歌舞创作、歌舞编排、教学辅导。查看详情
2. 智能安防运营管理专业
智能安防运营管理是什么?干什么:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握智能安防运营管理专业知识和技术技能,面向智能化工程技术与设计服务、智能化安全保护服务行业的安全工程技术人员和安全保护服务人员职业群,能够从事智能化安防系统售前、售中与售后的技术支持、运营管理等工作的高素质技术技能人才。 查看详情
3. 无人机测绘技术专业
无人机测绘技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向无人机测绘操控员、摄影测量员、无人机驾驶员、无人机装调检修工等职业, 无人机操作与维护、无人机测绘数据采集、无人机测绘数据处理与表达等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和测绘基础、摄影测量 与遥感、无人机技术基础及法律法规等知识, 具备无人机航空摄影、 3D 产品生产、倾斜 摄影三维建模与测图、激光点云处理与应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事无人机操作与维护,无人机测绘数据采集、处理与表达等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有绿色生产、环保安全等法规意识,能够遵守职业道德准则和行为规范 ,具 有社会责任感和担当精神;
2. 具有相关数字技术和信息技术等的应用能力, 以及分析问题和解决问题的能力;
3. 具有无人机起降、航线规划与飞行等操控能力;
4. 具有无人机垂直摄影、倾斜摄影、激光雷达测量等操作能力,具备无人机航拍、 巡检等行业应用操作能力;
5. 具有无人机组装、调试、维护、维修能力;
6. 具有 3D 产品生产,倾斜摄影三维建模、修模和裸眼测图能力;
7. 具有点云处理、加工和应用能力, 具有遥感图像处理、制 图和 GIS 应用能力;
8. 具有无人机测绘技术设计、项目实施、技术总结、产品质量检查与验收等 的初 步能力;
9. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识,具有依法依规工作的能力。
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 测绘基础、测绘 CAD 、数字测图、无人机概论、 GNSS 定位测量、 计算机图形图像处理、摄影测量基础、遥感技术与应用。
专业核心课程: 无人机操控技术、无人机装调与维护、无人机航测与数据处理、数 字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、地理信息系统技术与应用。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行无人机操控技术、无人机 装调与维护、无人机航测与数据处理、数字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、 地理信息系统技术与应用等实训。在测绘生产应用、无人机培训应用、遥感生产应用等 单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 无人机驾驶、无人机摄影测量、无人机操作应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 无人机系统应用技术、导航工程技术、测绘工程技术、地 理信息技术
接续普通本科专业举例: 测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、 地理空间信息工程、无人驾驶航空器系统工程
4. 安全保卫管理专业
安全保卫管理是什么?干什么:本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握安全保卫管理基本知识、专业技能和行业规范及相应的法律法规,具有开展紧急处置工作的能力,能够从事政府机构和企事业单位的内部保卫、安全保卫行业策划与管理的高素质的中高级管理人才。 查看详情
5. 游艇设计与制造专业
游艇设计与制造专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向游艇设计与制造工程技术人员等职业,游艇设计、制造、维修及售后服务等岗 位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和游艇设计、游艇制造、 游艇维修等知识,具有船艇识图与制图、游艇制造与维修等能力,具有工匠精神和信息 素养,能够从事游艇设计、制造、维修及售后服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读和绘制艇体专业图样的能力;
2. 具有利用二维和三维软件进行游艇设计的能力;
3. 具有船艇建造材料的选择及制造的能力;
4. 具有金属艇放样、焊接的能力;
5. 具有游艇设备安装调试、维护保养的能力;
6. 具有游艇相关设备操作的能力;
7. 具有阅读和翻译专业英文资料的能力;
8. 具有应用数字技术、信息技术、绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 游艇概论、材料力学基础、工程制图与 CAD、金属工艺学与造船材 料、船舶结构与制图、电工与电子技术。
专业核心课程: 游艇 CAD/CAM 及 3D 打印、游艇制造工艺、游艇设计与应用、游 艇美学与人机工程学应用、游艇推进装置、游艇电气系统与仪器仪表。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行金工工艺、电工工艺、船 体识图与制图、游艇动力与安装技术、游艇模型制作等实训。在游艇设计、制造及维修 企业,游艇俱乐部等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 邮轮内装工艺
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 船舶智能制造技术
接续普通本科专业举例: 船舶与海洋工程