专科/高职应用日语专业培养什么能力？学习哪些知识？

一、应用日语专业学习哪些知识？培养什么能力？

基本修业年限三年

职业面向

面向翻译人员、商务专业人员、销售人员、商务咨询服务人员等职业，日语翻译、涉日企业服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的日语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商贸业务等知识，具备良好的日语听、说、读、写基本技能以及日语翻译、涉日企业服务等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事日语相关的翻译、涉日企业服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用良好的日语听、说、读、写基本技能进行日常日语会话和应用文写作的能力；

2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法开展口头或书面形式应用翻译的能力；

3.具有良好的跨文化交际能力；

4.具有较强的涉日商务活动的公关能力；

5.具有在国际商务、国际贸易等领域提供对日业务辅助服务的能力；

6.具有较强的涉日企业服务能力，具有运用日语组织、协调及服务涉外活动的能力；

7.具有良好的现代信息技术应用能力，具有在数字化平台上用日语进行国际市场调研、产品推广及客户开发与维护的能力；

8.具有创新发展能力、创业能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：综合日语、日语会话、日语听力、日语阅读、日语写作、日本概况、日本企业文化、涉外礼仪。

专业核心课程：实用日语、日语视听说、日语应用文写作、日语笔译、日语口译、中日跨文化交际、涉日企业服务实务、日文信息化处理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行日语语言技能、跨文化交际、仿真涉日服务等实训。在涉日跨国公司、对日贸易公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：应用日语

接续普通本科专业举例：日语

二、2025年专科/高职开设应用日语专业的热门院校推荐：

1. 苏州高博职业学院

苏州高博软件技术职业学院是经江苏省人民政府批准、**备案的全日制普通高等院校，创办于2007年3月。学校占地面积近500亩，各类建筑17万余平方米。设有信息与软件学院、机电工程学院、艺术与建筑学院、国际商学院、医学与公共服务学院、人文社会科学学院等。开设40个紧贴区域经济发展需求的应用型专业，目前各类在校生已突破万人。在武书连2021中国高职高专排行榜中，学校入选2021中国一流民办高职高专院校...

2. 河北外国语学院

一、历史沿革 河北外国语学院始建于1998年，原名“石家庄联合科技专修学院”。2001年4月，开展河北省学历文凭试点教育。2003年1月，经河北省教育厅批准，升格为高职院校“石家庄外语翻译职业学院”。2011年筹建本科，2012年3月由**批准正式升格为本科层次的普通高校，并更名为“河北外国语学院”，2015年5月被河北省人民政府学位委员会列为学士学位授予单位。2016年12月被河北省人民政府学...

3. 江西外语外贸职业学院

江西外语外贸职业学院创办于1964年，是江西省唯一一所以培养外语和外经贸应用人才为主的高职院校，现有在校生15000余人。学院是中国特色高水平专业建设计划建设单位，江西省人民政府与**共建院校，全国首批国际商务官员研修基地。经过50多年的建设和发展，办学质量和水平不断提高。先后被确定为国家优质高等职业院校、**现代学徒制试点院校、全国创新创业典型经验高校、全国职业院校教师素质提高计划优质省级基...

4. 山东圣翰财贸职业学院

山东圣翰财贸职业学院是山东省人民政府批准、**备案的全日制普通高等职业学校。学校坐落于山东省政治经济文化中心、省会——济南市，地处风光秀丽、人杰地灵的长清大学科技园区，是山东省最具就业竞争力高职院校之一。学校始终坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持党对教育工作的全面领导，坚守为党育人、为国育才初心，以立德树人为根本任务，以"居圣人之地，办翰林之学...

5. 山东外国语职业技术大学

山东外国语职业技术大学前身是山东外国语职业学院，2005年8月经山东省人民政府批准、**备案正式成立。2008年3月山东华信工贸有限公司成为学校举办主体，推动学校进入发展的快车道。2018年12月，学校经**批准升格为本科层次职业学校，成为全国首批15所职业本科学校之一。2019年5月，学校更名为“山东外国语职业技术大学”。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生为学校名誉校长。学校始终坚持...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 生态环境大数据技术专业

生态环境大数据技术专业就业方向有哪些：信息开发类企事业单位：环境信息的收集、统计、处理、分析、评价，环境信息网站制作、数据信息管理，环境数据处理信息系统的开发、应用管理及维护工作，数据库系统、局域网的集成、管理和维护。查看详情

2. 体育保健与康复专业

体育保健与康复是什么？干什么：体育保健与康复主要研究运动人体科学、体育学、基础医学、临床医学的基本理论知识，掌握运动康复与健康专业的基本理论，以及传统治疗方法如针灸和推拿按摩、理疗保健、运动保健、体育裁判等技能。例如：对人们进行运动伤病康复、中医保健理疗、营养调理养生、科学健身指导。 关键词：保健 康复 运动 指导查看详情

3. 汽车造型与改装技术专业

汽车造型与改装技术专业主要学什么课程：汽车车身修复技术、汽车美容与装饰、专用汽车结构与设计、汽车改装与实例、汽车性能与检测技术。查看详情

4. 食品智能加工技术专业

食品智能加工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向食品制造技术人员、农副食品加工技术人员、饮料制造技术人员等职业，食品加工、食品质量管理、食品检验检测、食品产品研发等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和食品微生物、食品加工工艺、食品智能化加工技术及相关法律法规等知识，具备食品智能加工生产操作、生产管理、工艺优化、质量控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事食品智能加工生产管理、食品质量数字化控制管理、食品智能化检验检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有根据食品智能化生产工艺要求与操作规范进行生产操作，发现、判断并处理生产过程中常见异常情况和事故的能力；

2.具有食品智能化加工过程控制、工艺参数改进与优化的能力；

3.具有正确使用和维护典型食品生产的主要机械与设备的能力；

4.具有依据与本专业相关的法律法规及绿色生产、环境保护、安全防护等政策要求开展食品质量管理、检验检测、合规管理的能力；

5.具有正确配制试剂，开展常规项目检验检测，熟练使用和维护智能化检验检测仪器的能力；

6.具有参与新产品、新技术开发的能力；

7.具有适应食品加工产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物基础、机械基础、工程制图及CAD、人工智能基础、食品营养与健康。

专业核心课程：食品智能化装备技术、食品智能加工技术、食品智能化检验技术、食品智能化生产单元操作、食品质量与安全数字化控制技术、食品标准与法规、食品添加剂应用技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行食品加工、食品检验检测、食品质量管理等实训。在食品制造、农副食品加工以及饮料制造行业的食品生产企业、检验检测机构、虚拟仿真基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：粮农食品安全评价、食品检验管理、可食食品快速检验

接续专业举例

接续高职本科专业举例：食品工程技术、食品质量与安全、食品营养与健康

接续普通本科专业举例：食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与健康、粮食工程、乳品工程、酿酒工程、生物工程

5. 老年保健与管理专业

老年保健与管理专业怎么样？好就业吗：养老服务类机构：养老服务、老年保健。查看详情

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