西藏有开设农村金融专业的大学吗？

2025年02月02日字体大小：小中大特大

一、西藏农村金融专业的大学有0所:

答：2025年西藏没有院校招收农村金融专业的学生，因此暂无西藏农村金融专业的排名数据。

二、农村金融专业主要学什么课程

农村金融专业主要学什么课程：货币银行学、三农经济、银行会计实务、小额信贷实务、金融服务营销、商业银行综合柜台业务、农村金融学、农业保险、个人理财等查看详情

西藏有开设农村金融专业的大学吗？

三、2025年开设农村金融专业的热门院校推荐：

1. 广西金融职业技术学院

广西金融职业技术学院以中国人民银行总行于1952年创办的广西银行学校和1953年设立的广西银行干部学校为基础，于2014年1月经广西壮族自治区人民政府批准并报中华人民共和国**备案而创建，直属广西壮族自治区教育厅管理，是广西唯一的一所以培养、培训银行、证券、保险等金融经济类人才为任务的全日制高等职业教育学院，先后为社会培养合格毕业生6万余名，遍布广西及全国各地，70%的毕业生成为广西各大银行的行...

2. 浙江金融职业学院

浙江金融职业学院是**总书记关怀过的学校。2003年10月28日，在浙江金融职业学院新校区落成之际；2005年11月2日，在浙江金融职业学院建校30周年之际，时任中共浙江省委书记的**同志给学校发来贺信。贺信要求学校要坚持社会主义办学方向，牢固树立和全面落实科学发展观，继续发扬优良传统，全面推进素质教育，不断提高教育质量和办学水平，努力把学校建设成为具有自身特色的示范性高等职业院校，为社会培养...

3. 辽宁职业学院

辽宁职业学院是一所致力于服务区域性现代三次产业的省属公办全日制高等职业院校。是国家骨干高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校，辽宁省“兴辽卓越”高职院校、“兴辽卓越”高职专业群建设单位，始建于1956年，时名辽宁省蚕业学校，1980年更名为辽宁省铁岭农业学校，2003年独立晋升为铁岭农业职业技术学院，2005年铁岭农业职业技术学院与辽宁省农业机械化学校实行教育资源整合，2006年更为现名。一、办学条...

4. 贵州农业职业学院

贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立，国家**备案，由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校，是贵州省唯一一所农业类高职院校。学院以立德树人为根本，以强农兴农为己任，紧紧围绕省委、省政府决策部署，积极顺应贵州区域经济和现代山地特色高效农业发展需求，努力夯实基础、提高质量，呈现良好的发展势头。近年来，先后成为省级高水平专业群、高水平专...

5. 山西青年职业学院

山西青年职业学院前身为创建于1950年的共青团山西省委团校，1983年起联合举办成人高等学历教育。1994年成立山西青年管理干部学院，独立承办成人高等学历教育。2000年经省教育厅批准，开始作为教学点承办高职教育。2011年经国家**备案、山西省人民政府批准转制更名为山西青年职业学院，正式承办高职学历教育，并于当年底将办学主体从青年路搬迁至现在的山西转型综合改革示范区。学院现有两个校区，包括综改...

四、2025年专业查询排行榜

1. 烟草栽培与加工技术专业

烟草栽培与加工技术专业主要学什么课程：植物生产环境、烟草栽培技术、烟草调制与分级、烟草加工工艺、烟草品质分析、烟草病虫害防治等。查看详情

2. 民族服装与饰品专业

民族服装与饰品专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向文化艺术、轻工纺织、旅游行业的民族服装与饰品结构制图、工艺制作、设计与产品研发、民族服饰文化传播等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中华优秀传统文化、民族服装与饰品设计、民族服装与饰品结构制图、民族服装与饰品工艺制作、民族服装与饰品产品研发、民族服饰文化传播等知识，具备设计、制作、创作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民族服装与饰品的设计、结构制图、工艺制作、产品研发、民族服饰文化传播等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有民族服装与饰品设计的能力；

2.具有民族服装与饰品的基本制作的能力；

3.具有民族服装与饰品的结构制图的能力；

4.具有使用民族服装与饰品相关传统设备的能力；

5.具有制作民族服装与饰品相关材料的能力；

6.具有解读民族服装与饰品文化内涵与图案相关知识的能力；

7.具有一定的信息技术和多媒体技术运用的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机辅助设计、设计基础、民族传统服饰手工艺基础、民族文化艺术基础知识、服装色彩与图案、服饰效果图表现、立体裁剪。

专业核心课程：民族服装与饰品材料、民族服装与饰品结构制图、民族服装与饰品工艺制作、民族服装与饰品图案、民族服装与饰品设计、民族服装与饰品历史文化、民族服装与饰品创意设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行设计、制作等实训。在民族服装与饰品生产经营企业、民族文博机构、民族地区服饰工作坊等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：服装与服饰设计

接续普通本科专业举例：服装与服饰设计、服装设计与工程

查看详情

3. 棉花加工与经营管理专业

棉花加工与经营管理是什么？干什么：棉花加工与经营管理主要研究棉花的种类、生产、加工、检验、鉴别、经营管理等方面的基本知识和技能，在棉花加工、纺织等行业进行棉花的加工、检验与营销管理等。例如：棉花的轧花、剥绒、加工，棉短绒的检验，棉花的销售与管理等。关键词：棉花轧花剥绒弹棉花查看详情

4. 曲艺表演专业

曲艺表演专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向曲艺表演、综艺表演、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和曲艺表演技法、曲艺创编理论、曲艺培训辅导等知识，具备曲艺舞台表演、曲艺作品创编、文化活动服务与艺术培训辅导等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事曲艺表演、作品创编、群众文化活动服务与指导、曲艺教育培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有一定的中华优秀传统文化素养和审美能力；

2.具有曲艺说唱、弹唱、伴奏技能和专项曲艺舞台表演能力；

3.具有按照不同曲种艺术特色进行多元表演的能力；

4.具有综合运用其他艺术门类表演技法进行创新表演的能力；

5.具有运用艺术手段再现现实生活和塑造艺术形象的能力；

6.具有一定的曲艺作品创编能力；

7.具有良好的语言表达、沟通合作能力和曲艺培训辅导、群众文化活动组织、策划与指导能力；

8.具有一定的信息技术运用能力，具有良好的曲艺音视频信息处理能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中国曲艺史、台词基础、基本乐理、视唱练耳、艺术概论、唱腔设计。

专业核心课程：曲艺技法、台词表演、声乐演唱、形体训练、戏剧表演、曲艺作品创编、文化活动策划与组织。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行舞台表演、曲艺作品创编、群众文化活动服务与指导、曲艺艺术培训辅导等实训。在文化企事业单位、艺术培训等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：播音与主持

接续普通本科专业举例：表演

查看详情

5. 城市轨道交通供配电技术专业

城市轨道交通供配电技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向城市轨道交通供配电设备运维、牵引电力线路安装维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通供配电安全、系统组成、继电保护及综合监控等知识，具备正确使用仪器仪表、接触网(轨)施工及检修、供配电设备安装调试、系统信息化平台操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市轨道交通变电所运行维护、设备检修、接触网(轨)施工与检修、配电线路运行维护与检修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有安全操作和正确使用电气设备的能力；

2.具有检测、维护和调试城市轨道交通供配电设备的能力；

3.具有维护和检修城市轨道交通接触网(轨)的能力；

4.具有对城市轨道交通接触网(轨)进行施工设备选配、施工工艺编制、施工计划制订、施工组织与协调的能力；

5.具有对城市轨道交通供配电设备进行故障分析与处理的能力；

6.具有供配电系统设备运行状态监测、数字化管理平台使用及综合分析的能力；

7.具有城市轨道交通供电系统绿色节能供电意识和标准化作业的能力；

8.具有分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：城市轨道交通概论、电工基础、电子技术、电气CAD、单片机技术与应用、电机与电气控制、轨道交通供电安全。