专科/高职应用电子技术专业属于哪个大类？哪个门类？

一、应用电子技术专业属于哪个大类？哪个门类？

应用电子技术专科/高职专业属于

专业大类：电子与信息大类

专业类：电子信息类

层次：专科/高职

专业代码：510103

学制：三年

毕业后授予学位

二、2025年专科/高职开设应用电子技术专业的热门院校推荐：

1. 江西航空职业技术学院

江西航空职业技术学院于2004年经江西省人民政府批准改设为全日制普通高等院校，前身是创建于1951年的江西省技术工人养成学校（首任校长为时任江西省政府主席邵式平）和创建于1956年的洪都职工业余大学。中国工程院两位院士，强五飞机主管设计师陆孝彭和K8飞机总设计师石屏曾先后担任过学校副校长和名誉校长。2019年，学校积极响应国务院**、**等多部门关于国有企业办教育医疗机构深化改革的指导意见，以...

2. 广西电力职业技术学院

广西电力职业技术学院始建于1979年，原由国家电力工业部举办、广西电力工业局主管，现由广西壮族自治区教育厅直管。是广西唯一一所公办电力类高校，是国家优质专科高等职业院校、广西高水平高职学校。学校现有两个校区，五象校区位于中国（广西）自由贸易试验区南宁片区，科园校区位于南宁市高新区核心地带。办学44年来，学校秉承“厚德笃学 砺能敏行”的校训，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，面向全国27...

3. 漳州职业技术学院

漳州职业技术学院是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校，前身为创办于1984年的漳州职业大学。2002年4月，经福建省人民政府批准，1979年建校的省部级重点中专漳州农业机械学校并入漳州职业大学，正式更名为漳州职业技术学院。学校现有全日制在校生1.4万人，教职工800多人，高级职称230人，博士25人，“双师型”教师470人；省级教学团队7个，省级教学名师13名,省级专业带头人21名。　...

4. 湖北文理学院理工学院

湖北文理学院理工学院是经国家**批准，于2003年6月成立的一所面向全国招生的全日制普通本科独立学院。学校位于有着2800年历史的全国历史文化名城、湖北省域副中心城市—襄阳市。2019年，襄阳市市属国有资本投资运营集团、市属最大国有独资公司---汉江国有资本投资集团作为学校新的唯一投资方，参与学校建设，为学校发展提供了雄厚的资金和资源保障。学校始终秉承“视学生如己出，以父母之心育人”的育人思想，...

5. 山西职业技术学院

山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校，是“国家优质高等职业院校”“国家示范性骨干高职院校”、**首批“现代学徒制试点院校”“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）立项建设院校（2022年中期验收获评“优秀”）和“山西省优质高职院校”；“山西省文明校园”和创建“全国文明校园”先进学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 移动商务专业

移动商务专业怎么样？好就业吗：技术类企业：平台规划、网络编程、平台安全设计、网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护、颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理。查看详情

2. 铁道供电技术专业

铁道供电技术专业考研方向有哪些：电气工程及其自动化查看详情

3. 文物修复与保护专业

文物修复与保护是什么？干什么：文物修复与保护主要研究文物考古的基本理论知识，既掌握数理化等学科的基本知识和历史、又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。例如：在考古队、博物馆、文物管理机构进行文物的修复、文物保护与研究。 关键词：文物 修复 保护 鉴定查看详情

4. 轨道交通通信信号设备制造与维护专业

轨道交通通信信号设备制造与维护专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向轨道交通通信信号设备制造工等职业，轨道交通通信信号设备生产加工、安装 调试、维修维护等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和轨道交通通信信号设 备制造及组装调试、成品检测检验、设备巡检与维护及相关法律法规等知识，具备通信 信号设备的组装和联调联试、故障设备维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从 事通信信号设备生产加工、安装调试、维修维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有轨道交通通信信号元器件、零件、材料和配件的识别、检测的能力；

2. 具有轨道交通通信信号零部件和设备的装配、调试的能力；

3. 具有轨道交通通信信号工装、工具的制作、维护的能力；

4. 具有轨道交通通信及信号设备日常检修、故障测试、分析处理的能力；

5. 具有轨道交通通信及信号设备与系统的试验能力；

6. 具有轨道交通通信及信号智能化生产设备管理的能力，具有生产工艺升级改造 的能力；

7. 具有适应轨道交通产业数字化发展需求的智能采集、智能控制等数字技术的应用能力；

8. 具有与专业对应的绿色生产、安全防护、质量管理相关意识，具有良好的语言 表达、文字表达、沟通合作、创新创业的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 轨道交通概论、智能制造基础、电工基础、电子技术、机械制造基 础、轨道交通通信信号基础、数据通信基础、电气控制与可编程控制技术。

专业核心课程： 轨道交通通信信号设备制造工艺、轨道交通通信信号基础设备组调、 轨道交通车站信号自动控制系统组调、轨道交通移动通信系统组调、列车运行控制系统 组调、轨道交通区间设备检测与维护、列车运行控制系统检测与维护。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行轨道交通通信信号设备组 调、电气设备安装、设备故障诊断与处置等实训。在轨道交通通信信号设备生产企业或 设备使用和管理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 轨道交通自动控制系统装备运营维护、列车运行控制系统车载 设备运用与维护、列车运行控制系统现场信号设备运用与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 轨道交通智能控制装备技术、高速铁路信号控制技术

接续普通本科专业举例： 轨道交通信号与控制、电子信息科学与技术、电气工程与 智能控制

5. 核电站动力设备运行与维护专业

核电站动力设备运行与维护专业学习哪些知识：《机械基础》、《热工基础》、《流体力学》、《泵与风机》、《热工仪表与测量》、《自控原理及系统》、《计算机控制技术》、《热工检测技术》、《反应堆物理基础》、《核电站系统与设备》查看详情

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应用电子技术专业代码

应用电子技术专业属于哪个大类？

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