一、辽宁有1所院校开设水利水电工程技术专业:
辽宁生态工程职业学院。
二、水利水电工程技术专业辽宁地区的大学排名榜(2025年最新)
| 序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 辽宁生态工程职业学院 | 水利水电工程技术 |
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三、水利水电工程技术是什么?干什么
水利水电工程技术是什么?干什么:水利水电工程技术主要研究水利工程测量、水利工程制图与识图、水利工程施工等方面的基础知识和技能,在水利水电工程技术领域进行工程施工技术应用和组织管理、施工质量监控、安全管理、概预算编制、工程投标等。例如:水利项目的招投标,工程监理,质量监控等。 关键词:水利 水电 招标 工程查看详情

四、2025年开设水利水电工程技术专业的热门院校推荐:
1. 兰州石化职业技术大学
兰州石化职业技术大学坐落在中国陆域版图的几何中心、美丽的黄河之滨——金城兰州。学校与新中国第一座现代化炼油厂和第一座化学工业基地相伴而生,办学历史可追溯到创建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校以及兰炼职工大学、兰化职工大学,1999年转制为甘肃省第一所独立设置的公办高等职业技术学院。2021年5月,经**批准,整合相关院校办学资源,设置公办本科层次的兰州石化职业技术大学。学校有...
2. 云南水利水电职业学院
云南水利水电职业学院是一所具有近70年办学历史,以培养水利水电建设、运行、管理一线的高素质建设者和专业技术人才为主的公办高等职业学校,也是全省唯一一所水利水电类高职学校。学校现有富民和蓝龙潭两个校区,下设水利、电力、土木、管理、人工智能、数字经济等9个二级学院(教学部门)。学校办学历史深厚。学校的前身是创办于1956年的云南省昆明水利学校,1979年更名为云南省水利学校,1984年更名为云南省水利...
3. 新疆职业大学
新疆职业大学于1962年建立,隶属于新疆维吾尔自治区人民政府,是经国家**审批的普通高等院校,下设14个学院、2个教学部,建有新疆特色餐饮产业发展研究中心等2个研究中心,1个自治区级职业技能鉴定中心,1个普通话测试工作站,1个国家“双师型”教师培养培训基地,拥有国家级烹饪技能大师工作室,是**宝玉石鉴定与加工资源库建设单位、机械行业职业能力评价新疆区考试站。学校始终坚持开放办学,面向现代服务业...
4. 泸州职业技术学院
一、办学定位泸州职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家**备案的综合性公办普通高等学校。以全日制高职专科学历教育为主,兼顾成人学历教育、中外合作学历教育和社会培训,具有接收外国留学生资质和聘请外教专家资格。2014年,四川省人民政府审定同意学校增挂泸州技师学院牌子。二、悠久历史学校前身是川南经纬学堂,成立于1901年,是川南第一所“新学”。清翰林院国史馆编修、晚清第一词人赵熙为首任校长,**、...
5. 黄河水利职业技术学院
黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封,是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校A档(全国前十)建设单位。学校始建于1929年,先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月,经国家教委批准改制为黄河水利职业技术学院。2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。办学积淀深厚,广...
五、2025年专业查询排行榜
1. 影视多媒体技术专业
影视多媒体技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向数字视频策划制作师、数字视频合成师、剪辑师等职业,音视频创意策划、制作、剪辑、包装等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和视频剪辑、视频后期包装、影视特效制作等知识,具备文案撰写、镜头剪辑与组接、动画包装与特效制作等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事新媒体视频制作、影视包装、视频剪辑等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.掌握音视频媒体制作的知识,熟悉各类新媒体视频的表现特征及内容形式的表现特点;
2.具有视频制作创意与策划的能力,能够根据视听语言特点撰写文字及分镜头稿本;
3.具有影视拍摄、画面造型的能力,熟悉视频制作流程与技巧,能熟练使用摄像设备独立完成短视频拍摄;
4.掌握数字视频剪辑、影视调色、声音处理的理论,能切合主题完成视频素材剪辑及视频环境气氛的营造;
5.能熟练使用音视频软件完成视频的合成、特效与二维、三维动画的视频包装,具有视频视觉形象规范与刻画的应用能力;
6.掌握适应数字化发展需求的数字技能,具有传媒文化领域需要的数字化能力;
7.熟悉传媒行业相关法律法规;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:摄影基础、摄像基础、计算机图形图像处理、数字影像编辑、视听语言、影视特效。
专业核心课程:影视包装三维动画、影视包装全案设计、MG动态图形、新媒体短视频制作、新媒体广告制作、数字合成技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行视频拍摄、视频剪辑、三维建模、数字合成、视频包装等实训。在广播电视台、融媒体中心、广告公司、文化传播公司、新媒体平台等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:数字影视特效制作
接续专业举例
接续高职本科专业举例:数字媒体艺术
接续普通本科专业举例:数字媒体艺术
查看详情2. 纺织材料与应用专业
纺织材料与应用专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向纺织鞋服行业相关的材料及产品的设计与开发、检测、后整理等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和纺织材料基本性能、 加工工艺、后整理与检测等知识,具备纺织材料及产品检测、加工及整理工艺设计、纺 织生产管理等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够从事纺织材料及产品检测、纺织生 产工艺设计、纺织品后整理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 熟悉纺织新材料与新工艺发展及应用动态;
2. 掌握纤维、纱线、织物基本结构特征及性能;
3. 具有纺织材料及产品检测技术的能力;
4. 具有织物分析及工艺设计的能力;
5. 具有市场调研的能力;
6. 具有纺织材料及产品后整理的能力;
7. 具有良好的团队协作的能力;
8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 纺织材料概论、纤维物理与化学、新型纺织材料、产业用纺织品、 纺纱工艺、非织造技术、染整技术。
专业核心课程: 织物组织设计、纺织 CAD 、梭织工艺技术、经编针织、纬编针织、 纺织品检测技术、纺织品功能性整理、纺织生产管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行织物小样试制、纺纱工艺 设计、织造工艺设计、纺织品检测等实训。在纺纱、织造、纺织品染整、纺织品检测机 构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 纺织面料开发
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代纺织工程技术、服装工程技术
接续普通本科专业举例: 纺织工程、服装设计与工程
3. 航空材料精密成型技术专业
航空材料精密成型技术专业就业方向有哪些:航空制造类企业:航空零件精密铸造、精密锻造、3D打印、生产现场组织及管理等。查看详情
4. 铁道交通运营管理专业
铁道交通运营管理专业学习哪些知识:《铁路通信与信号》、《铁路线路与站场》、《铁路行车组织》、《列车调度指挥》、《运输统计》、《铁路旅客运输》、《铁路货物运输》、《铁路运输安全管理》、《高速铁路运营管理》、《城市轨道交通运营管理》 部分高校按以下专业方向培养:车务、调车、客货运、高铁运营、铁路行车、铁道旅客运输、铁道运营服务。查看详情
5. 健康管理专业
健康管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向健康管理师、公共营养师等职业,健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和临床医学、健康管理学、营养保健等知识,具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预及保健指导等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事个体或群体健康监测与风险评估、健康咨询与服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有进行健康信息数据采集、统计及应用,管理健康档案的能力;
2.具有协助社区基层卫生人员开展慢性病病人管理、非医疗性疾病管理的能力;
3.具有结合健康处方实施健康干预,进行营养、运动等保健指导、健康教育与培训,实施健康促进计划的能力;
4.具有运用大数据、智能系统进行健康监测、健康风险评估的能力;
5.具有客户服务与管理、健康产品应用指导的能力;
6.具有对需求者进行健康咨询与指导、健康随访的能力;
7.具有运用法律法规、行业标准对健康管理过程进行质量监督的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:管理学基础、医学基础、中医基础、预防医学概论、流行病学与统计学基础、健康心理学、智慧健康系统应用。
专业核心课程:健康管理职业导论、临床疾病概要、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理实务、健康教育与健康促进、营养与保健。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行健康信息数据采集及分析、健康监测与风险评估、健康干预方案制订、实施及效果评价等实训。在健康体检中心、基层医疗卫生机构、健康管理公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:幼儿照护、母婴护理、体重管理、老年照护、运动营养咨询与指导、医养个案管理、老年康体指导
接续专业举例
接续高职本科专业举例:健康管理
接续普通本科专业举例:健康服务与管理