一、陕西有2所院校开设区块链技术应用专业:
陕西财经职业技术学院、西安信息职业大学。
二、区块链技术应用专业陕西地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 陕西财经职业技术学院 | 区块链技术应用 | 2 | 西安信息职业大学 | 区块链技术应用 |
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三、区块链技术应用专业培养什么能力?学习哪些知识
区块链技术应用专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向区块链应用操作员、区块链工程技术人员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和程序设计及算法、Linux操作系统、网络技术、数据库、容器技术、密码学及相关法律法规等知识,具备区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链系统测试、区块链部署与运维、软件设计与开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事区块链应用开发、区块链测试、区块链运维、区块链运营等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有区块链产品需求分析与方案设计的能力;
2.具有区块链应用及智能合约设计与开发的能力;
3.具有区块链系统测试设计、执行与分析的能力;
4.具有区块链系统部署、维护和监控的能力;
5.具有计算机软件前端与后端代码编写和调试的能力;
6.具有计算机软件需求文档和设计文档撰写的能力;
7.具有数字化技能,具备适应区块链产业发展新要求的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:区块链基础、Linux操作系统、计算机网络基础、程序设计基础、Web开发技术、数据库技术及应用。
专业核心课程:程序设计高级应用、区块链核心技术、虚拟化及容器技术、区块链部署与运维、区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链项目综合实践。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链部署与运维、区块链项目综合实践等实训。在区块链相关企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:区块链系统应用与设计、区块链应用软件开发与运维、区块链智能合约开发
接续专业举例
接续高职本科专业举例:区块链技术、软件工程技术、云计算技术、信息安全与管理
接续普通本科专业举例:区块链工程、密码科学与技术、信息安全、计算机科学与技术、网络空间安全
四、2025年开设区块链技术应用专业的热门院校推荐:
1. 平顶山工业职业技术学院
平顶山工业职业技术学院是由国有特大型企业中国平煤神马集团主办的普通公办高等职业院校,位于中原经济区重要的能源和重工业基地,历史文化名城、中国优秀旅游城市平顶山市,是全国文明单位、首批国家示范性高等职业院校、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、国家级优质高等职业院校、国家首批1+X证书制度试点院校。学校前身是原煤炭工业部创建于1956年的平顶山煤矿学校。后在此校基础上分别成立平顶山煤矿职工大学、平顶...
2. 青岛求实职业技术学院
青岛求实职业技术学院创建于1992年,是经山东省人民政府批准、国家**备案的普通高等院校,是一所全日制、高标准、高起点、多层次、多学科、综合性高等院校。学院坐落在经济发达的国际化海滨城市——青岛,毗邻胶州湾,处在青岛市蓝色经济区的核心地带,风景秀丽、环境优美。学院总占地面积760余亩,下设信息工程学院、商学院、外国语学院、机电工程学院、建筑工程学院、汽车工程学院、航空服务学院、艺术学院、护理学...
3. 哈尔滨职业技术大学
哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府主办的一所全日制综合性高等职业院校,其前身可追溯至1956年成立的哈尔滨市商业职校。自2002年起,学院由原哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学、哈尔滨机电工程学校、哈尔滨市职工医学院等八所院校合并组建而成。学院现有总院、学府、新阳、景阳四个校区,总占地面积1835亩,...
4. 广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院(原名番禺理工学院、番禺职业技术学院)1993年筹建,1997年9月**正式批准备案,是广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市政府确定为市属职业教育龙头院校。2005年4月以“优秀”成绩通过**人才培养工作水平评估。2006年12月被**、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。2009年12月通过**、财政部的验...
5. 西安信息职业大学
西安信息职业大学是国家**批准的全日制本科大学,具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校始建于1992年。学校坚持社会主义办学方向,坚持以立德树人为根本任务,坚持“质量立校,特色兴校,人才强校”的发展战略,逐渐形成产教融合校企合作的办学模式,走内涵式、特色化发展道路,目标致力于把学校建成一所特色鲜明的,人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长,吴介军同志任党委书记。学校位于西安市长安区大...
五、2025年专业查询排行榜
1. 建筑材料检测技术专业
建筑材料检测技术专业就业前景如何:
建筑材料检测专业的毕业生主要是面向建筑材料检测部门、建筑材料生产企业、建筑材料应用企业。毕业生主要从事建筑材料质量检测、材料性能实验、建筑装饰材料的选择、施工及材料管理。主要岗位为:各建筑设计部门的实验人员及技术人员;各类建筑公司、现代化建筑装饰材料企业、新型装饰材料生产企业、建筑装饰材料公司、材料检测站、建筑装饰材料施工企业、房地产开发公司等单位从事建材生产技术与管理、质量控制、建筑装饰材料性能检测、选材与施工指导监督,以及材料销售及售后服务工作等岗位技术员;建筑装饰材料质量检测部门从事材料检测的技术岗位;化工、石油、轻工、环保、商检、质检及其他部门从事分析检测及相应的科研、教育工作岗位。 建筑材料检测专业的学生毕业可以去质量检测站应聘的,这个专业学的好了也很好的,很多时候工作要靠实力的,以后国家的检测部分企业化了,自已有实力就是财富。随着人们生活的提高,对于物质生活的要求越来越高,当然对于装饰材料的要求也是越来越高,加之现在装饰材料还存在很多的问题,所以我国是很需要建筑装饰材料及检测专业方面的人才的,就业前景是非常广阔的,只要在学校期间,掌握建筑装饰材料及检测专业的专业知识,多注重实践,将来的就业是不成问题的。
查看详情2. 水生态修复技术专业
水生态修复技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水生态和江河治理工程技术人员、水利工程管理工程技术人员、环境影响评价工程技术人员等职业,水生态环境监测与评价、水生态修复工程施工、水生态修复工程监理、水生态修复工程管理与维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水质指标、生态环境指标、水环境监测及评估、河湖生态修复等知识,具备河湖生态调查与评估、生态河道整治、河湖生态修复等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水生态环境监测与评价、水生态修复工程施工、水生态修复工程监理、水生态修复工程管理与维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有水生态修复工程测量和地形图测绘的能力;
2.具有识读并绘制中小型生态水利工程图样的能力;
3.具有水生态环境监测调查及河湖健康评估的能力;
4.具有应用水处理技术、河湖生态修复技术和生态河道治理技术的能力;
5.具有水生态修复工程施工组织、监理和现场管理的能力;
6.具有河湖水生态环境保护和水生态修复工程管理及运维的能力;
7.具有应用与专业相关的国家法律、行业规定,进行绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等的能力;
8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力,具有水利工程信息化管理能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:水利工程测量、水利工程制图与CAD、建筑材料、水文与水力计算、工程地质与土工技术、环境生态学导论、水利工程概论、水生态环境法律法规。
专业核心课程:水环境监测与评价、水处理技术、水生态修复技术、河道整治工程、湿地生态工程技术、海绵城市建设技术、生态水利工程施工与管理、水利工程预算编制与造价。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水利工程绘图与识图、水利工程测量、建筑材料、水环境监测、水处理、河湖库生态修复、河道整治工程施工、湿地植物生态工程等实训。在水利及环保部门及其直属单位、湿地保护与管理机构、河湖库区生态保护机构、环境工程施工企业、环保科技企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 监理工程师、造价工程师
职业技能等级证书: 水环境监测与治理、地表水(河湖库湾)水质监测
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 生态水利工程、水环境工程、水利水电工程
接续普通本科专业举例: 水利水电工程、环境工程、环境生态工程
3. 物联网应用技术专业
物联网应用技术专业学习哪些知识:《物联网导论》、《电工电路基础》、《计算机网络技术》、《建筑识图》、《布线工程》、《单片机技术及应用》、《数据库原理及应用》、《J**A程序设计》、《传感器技术及应用》、《嵌入式系统开发》 部分高校按以下专业方向培养:智能建筑。查看详情
4. 商务日语专业
商务日语是什么?干什么:商务日语主要研究日语语言的基础知识,具有较强的听说阅读能力、基本的日文书写及初级商务日语翻译能力,熟悉日本的社会和商业文化以及商业服务领域的基本规范,能运用日语进行商务贸易、商务谈判和企业管理,最好熟悉国际商务活动较全面的经贸知识。例如:使用日语进行商务谈判,达成合作。 关键词:日语 商务 翻译 经贸查看详情
5. 航空地面设备维修专业
航空地面设备维修专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向机场专用设备机务员、航空油料员等职业,机场专用设备操作与维修、航空油料设备操作与维修等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工程制图、材料、力学、机械、液压、电工电子技术、传感器原理及应用、典型航空地面设备构造与工作原理及相关法律法规等知识,具备典型航空地面设备维护保养、操作使用、故障诊断与排除、主要部件大修、调试与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机场专用设备和航空油料设备操作、日常维护、检测维修等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有查阅航空地面设备维修资料、识读并正确分析机械原理图、电工电子原理图和液压气压传动原理图的能力;
2.具有熟练使用常用工(量)具,电工、电子测量仪器及掌握钳工、钣金和焊接的能力;
3.具有对典型航空地面设备进行日常维护、定期保养和操作使用的能力;
4.具有诊断典型航空地面设备常见故障并排除的能力;
5.具有制订典型航空地面设备主要部件与系统维修方案的能力;
6.具有良好的安全意识和安全防护的能力;
7.具有运用航空地面设备维修领域数字化技术的能力;
8.具有分析问题和解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程制图、机械基础、电工电子技术、工程材料、工程力学、液压与气压传动、传感器原理及应用和专业英语。
专业核心课程:飞机地面电源设备、飞机地面气源机组、飞机牵引设备、飞机除冰设备、飞机加油设备、旅客登机设备和货物装载机。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工(量)具与仪器使用、钳工、钣金、焊接、电工电子技能、典型航空地面设备总成与系统及零部件的拆装等实训。在民用航空运输行业的机场、航空公司和航空油料公司等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:汽车工程技术
接续普通本科专业举例:车辆工程、新能源汽车工程