一、西藏眼视光技术专业的大学有0所:
答:2025年 西藏没有院校招收眼视光技术专业的学生, 因此暂无西藏眼视光技术专业的排名数据。
二、眼视光技术专业学习哪些知识
眼视光技术专业学习哪些知识:《眼科学基础》、《视光学理论与方法》、《眼病学》、《眼屈光检查》、《眼镜光学》、《眼镜学概论》、《隐形眼镜学》、《配镜技术》、《验光技术》、《眼镜材料与工艺学》 部分高校按以下专业方向培养:视光与配镜技术、眼镜设计与贸易。查看详情
三、2025年开设眼视光技术专业的热门院校推荐:
1. 镇江市高等专科学校
镇江市高等专科学校,是1992年经**批准,由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立的综合性公办普通高校,是**人才培养工作水平评估优秀学校、江苏省中国特色高水平高职学校,办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校,已有百余年办学历史。 学校地处著名历史文化名城——江苏省镇江市,现有主校区、丹阳校区、润州校区、南徐校...
2. 娄底职业技术学院
娄底职业技术学院简介 ☆全国乡村振兴人才培养优质校 ☆**现代学徒制改革试点单位 ☆全国科普教育基地 ☆湖南省现代大学制度建设先进高校 ☆湖南省社会主义核心价值观建设示范点 ☆湖南省智能制造稳就业公共实训基地 ☆湖南省高技能人才培训基地 ☆湖南省对外劳务特色培训基地 ☆湖南省民族团结进步教育基地 ☆**人才培养工作水平评估优秀学校 ☆全国高职院校魅力校园 ...
3. 济宁职业技术学院
济宁职业技术学院坐落在孔孟之乡、运河之都、全国文明城市——山东省济宁市,是2000年10月经山东省人民政府批准成立的公办高等职业院校。学院是山东省首批技能型人才培养特色名校、山东省优质高等职业院校、省级文明校园,获批全国首批职业院校文化素质教育基地,入选中央电视台“职业院校百强巡礼”,被中央文明委授予全国文明单位。学院现有教职工854人,教授、副教授等高级专业技术职务299人,博士、硕士635人,...
4. 四川护理职业学院
四川护理职业学院是四川省卫生健康委员会主管的全日制公办卫生健康类普通高等专科学校。学院发轫于中国医学科学院分院,前身为1988年建立的四川省卫生学校,2014年升格为四川护理职业学院。学院坚持社会主义办学方向,高举**新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,积极贯彻党的二十大精神,深入落实立德树人根本任务,践行为党育人、为国育才使命,积极践行“五爱五尽”家校情怀,以“五大强校”战略为主线,坚持走改革...
5. 长春科技学院
长春科技学院是一所经国家**批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养,面向全国招生的应用型本科高等学校。构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系,共设有7个学院,共设置48个本科专业,37个专科专业,全日制在校学生1.7万余人。人才培养定位学校构建“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式,致力于培养德智体美劳...
四、2025年专业查询排行榜
1. 内燃机制造与应用技术专业
内燃机制造与应用技术专业主要学什么课程:机械设计基础、内燃机构造、内燃机原理、内燃机制造工艺学、内燃机电控技术、内燃机故障诊断与维修、内燃机测试技术等。查看详情
2. 氢能技术应用专业
氢能技术应用专业考研方向有哪些:新能源科学与工程、能源与动力工程查看详情
3. 卫生检验与检疫技术专业
卫生检验与检疫技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向化学检验员、农产品食品检验员、卫生检疫人员、环境监测员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和卫生理化检验、卫生微生物检验及相关法律法规等知识,具备一定的卫生检验与检疫基本操作、检验数据分析和结果判定等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事卫生微生物检验、环境检验、食品检验和职业卫生检测与评价等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有常见卫生理化检验、卫生微生物检验、免疫学检验的基本操作能力;
2.具有进行常见卫生理化检验、卫生微生物检验、免疫学检验等项目的标本采集、前处理和检测能力;
3.具有规范操作常用分析检测仪器、进行仪器设备日常维护的能力;
4.具有较强的实验室安全防护、及时处理实验室突发安全事件的能力;
5.具有一定突发公共卫生事件的快速检测能力和检验服务咨询能力;
6.具有一定的绿色环保、安全防护和实验室质量控制及实验室管理的能力;
7.具有一定的计算机应用及软件数据处理能力;
8.具有一定的专业相关的法律法规知识,具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:基础化学、人体结构与机能、病原微生物与免疫学、实验室管理、预防医学、卫生检验检疫。
专业核心课程:仪器分析、免疫学检验、卫生微生物检验、食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验、职业卫生检测与评价。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行卫生微生物检验、食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验、职业卫生检测与评价等实训。在从事食品检验、环境检验业务等第三方检测机构、疾病预防控制中心、海关等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:卫生专业技术资格
职业技能等级证书:食品检验管理、食品合规管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:医学检验技术、食品质量与安全
接续普通本科专业举例:卫生检验与检疫、医学检验技术、食品质量与安全
4. 小学道德与法治教育专业
小学道德与法治教育专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向小学道德与法治教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、道德、法治相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学道德与法治教育教学和德育等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力;
2.具有策划与组织小学生班队活动,指导综合实践活动,进行小学班级管理的能力;
3.具有依据小学生身心发展和品行养成的特点与规律,运用小学道德教育、法治教育、心理健康教育等方法,促进小学生身心健康发展的能力;
4.具有运用**主义基本理论、小学生品德发展与道德教育、青少年法治教育等专业基本知识和方法,开展教学和德育工作管理的能力;
5.能够结合课程标准与教学设计要求,合理制订教育教学计划,具有进行教学设计、实施及考核评价的能力;
6.掌握教学科研的基本方法,具有教学反思与持续改进工作的能力,具有小学道德与法治教学资源开发与利用的能力;
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
专业核心课程:**主义哲学基础、**主义政治经济学概论、伦理学概论、青少年法治教育大纲、小学德育工作管理、小学生品德发展与道德教育、小学教育与活动指导、小学道德与法治课程标准与教学设计。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:思想政治教育、小学教育
查看详情5. 酒店管理与数字化运营专业
酒店管理与数字化运营专业学习哪些知识:《管理学》、《酒店服务心理学》、《酒店服务礼仪》、《基础会计》、《酒店人力资源管理》、《旅游营销》、《酒店营销与策划》、《现代饭店管理》、《酒店客房管理》、《宴会设计与管理》查看详情