一、天津热工自动化技术专业的大学有0所:
答:2025年 天津没有院校招收热工自动化技术专业的学生, 因此暂无天津热工自动化技术专业的排名数据。
二、热工自动化技术专业学习哪些知识
热工自动化技术专业学习哪些知识:《电工技术》、《电子技术》、《自动控制原理》、《电厂热力设备及运行》、《热工自动检测技术》、《热工测量及仪表》、《控制仪表及设备》、《热工自动控制系统》、《顺序控制与热工保护》、《DCS控制技术及应用》查看详情
三、2025年开设热工自动化技术专业的热门院校推荐:
1. 河北石油职业技术大学
河北石油职业技术大学始于1903年创办于天津的“北洋工艺学堂”,是我国兴办最早的高等工业职业院校之一。学校1952年开始主要面向石油工业服务,1958年迁至河北省承德市。2021年,**批准以承德石油高等专科学校为办学主体,与河北工业大学城市学院合并转设为职业本科院校。学校是国家“双高计划”高水平专业群建设院校、全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、中国石油和化工职业教育“一带一路”联盟创...
2. 山东电力高等专科学校
国家电网有限公司(以下简称“公司”)成立于2002年12月29日,是根据《公司法》规定设立的中央直接管理的国有独资公司,是关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业。山东电力高等专科学校(以下简称“学校”)作为公司唯一直管的普通高等职业院校,成为公司发展链、价值链的重要组成部分和重点建设的公司企业大学。山东电力高等专科学校为国家公办全日制普通高校,始建于1958年,学校隶属国家电网有限...
3. 酒泉职业技术学院
酒泉职业技术学院是2001年由甘肃省人民政府批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校。建校以来,学校立足国家重大战略和区域产业布局,秉承胡杨精神,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以改革创新为动力,以质量提升为目标,着力加强内涵建设,积极扩大国际交流合作,全面提升社会服务和辐射带动能力,办学水平和综合竞争力不断增强。现有在校生12507人,校园占地面积2094.96亩,校...
4. 武汉电力职业技术学院
武汉电力职业技术学院(以下简称“学校”)是国家公办全日制高职院校,由国网湖北省电力有限公司主办。学校始建于1953年。1958年升格为武汉电力专科学校。1960年筹建湖北电力学院。1962年更名为武汉电力学校。1998年合并湖北省电业技工学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。2012年国网湖北省电力公司以学校为依托,组建成立了国网湖北省电力公司技术培训中心。目前学校实行“两块牌子 一套班子”...
5. 重庆电力高等专科学校
重庆电力高等专科学校是经**批准设立,由重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管,重庆市教育委员会与国网重庆市电力公司共建的全日制普通高等专科学校。学校前身重庆电气工业学校于1953年5月经中央燃料工业部批准成立,后更名为重庆电力工业学校,是全国首批七所电力中等专业学校之一。1953年9月更名为重庆动力学校。1958年更名为重庆电力学校。1980年和1994年两次被确定为全国重点中等专业学校。1...
四、2025年专业查询排行榜
1. 材料成型及控制技术专业
材料成型及控制技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向材料成型与改性工程技术人员、机械热加工人员等职业,铸造、锻压、热处理的设备操作、成型与改性工艺编制、生产管理与质量控制等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和铸造技术、锻压技术、热处理工艺、安全生产等知识,具备成型设备操作、成型工艺制订、智能成型生产线控制、质量检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事铸造、锻压、热处理的设备操作、成型与改性工艺编制、生产管理与质量控制等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有操作铸造、锻压、热处理设备完成中等复杂成型零件生产的能力;
2.具有二维/三维绘图、模拟软件操作、三维建模、成型过程模拟的能力;
3.具有依据成型零件特征及技术要求进行工艺方法选择、成型与改性工艺规程编制、工装设计的能力;
4.具有初步的生产计划与决策、生产现场管理、班组及车间管理、产品营销的能
力;
5.具有对常用成型设备进行安装、调试、维护、保养,以及初步的设备维修的
能力;
6.具有对原辅材料和成型零件进行成分、组织和性能检测,以及对成型零件缺陷进行检测的能力;
7.掌握增材制造技术、绿色节能环保技术等,具有绿色生产、安全生产及新技术应用的职业素养;
8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力,具有创新意识和团队合作精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 机械制图与计算机绘图、工程材料及热加工基础、机械设计基础、公差配合与测量技术、电工与电子技术、液压与气压传动、现代企业管理。
专业核心课程:铸造工艺及设备、锻压工艺及设备、热处理工艺及设备、材料精密成型技术、智能成型生产线控制技术、增材制造技术、三维造型与数值模拟、成型零件检测技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行铸造、锻压、热处理、增材制造、三维造型与数值模拟等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:机械产品三维模型设计、增材制造模型设计、增材制造设备操作与维护
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 材料成型及控制工程、金属智能成型技术
接续普通本科专业举例: 材料成型及控制工程、材料科学与工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化
2. 铁道供电技术专业
铁道供电技术专业怎么样?好就业吗:铁路类企业:接触网检修、供配电系统维护、牵引变电所施工、电气设备检测。查看详情
3. 分析检验技术专业
分析检验技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向检验试验人员,检验、检测和计量服务人员等职业,采样、常规检测分析、自 动监测/在线分析运维等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和分析检测理论、原料 产品分析、产品的过程质量控制及检验等知识, 具备样品采集与制备、分析检测、仪器 设备使用与维护、质量保证与认证等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够从事样品采 集、常规检测分析、自动监测/在线分析系统运维等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有独立完成复杂样品采集、前处理的能力;
2. 熟练掌握化学分析、微生物检验的基本原理与操作技能;
3. 具有理解光谱分析、电化学分析、色谱分析等常规仪器分析方法的基本原理, 独立完成仪器分析操作、日常维护的能力;
4. 具有运用大数据技术进行结果评价的能力,能够熟练使用专业软件进行原始数 据处理和图谱分析;
5. 能够理解 PLC 编程组态的基本知识,认知并理解产品生产工艺流程, 具有合作 或独立操作自动监测/在线分析系统的能力;
6. 具有实施安全质量控制、践行安全环保理念的能力, 能够协助解决分析检测、 生产工艺问题;
7. 具有协助修订完善分析测试作业指导书的能力,能够协助研发新产品、建立新 分析方法或标准;
8. 具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业思维方式及实践能力;
9. 具有分析检验专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 无机化学、有机化学、化学分析技术、微生物基础与检验技术、商 品检验概论、实验室安全技术、计量与标准化基础。
专业核心课程: 分析检验样品制备技术、仪器分析、典型工业原料与产品分析、在 线分析系统工程技术、常用分析仪器维护、分析检验的质量保证与认证、检验检测特色 课程(如环境监测、药品检验、油品分析、煤质检验、食品分析、涂料分析等)。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行化学分析、仪器分析、典 型工业原料与产品分析等实训。在化学原料和化学制品制造业、专业技术服务业的相关 企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代分析测试技术
接续普通本科专业举例: 化学、应用化学、环境科学
4. 水电站运行与智能管理专业
水电站运行与智能管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向发电工程技术人员、电力供应服务人员等职业,水电站设备运行维护、经济运行及智能管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水力机械设备、水轮发电机组的运行维护、电子电工、电气控制等知识,具备水电站设备安全运行和智能管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水电站设备运行维护、水电站经济运行及智能管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有水力机械及电气图识绘图的能力;
2.具有电气仪表和工器具使用的能力;
3.具有水力机械设备运行维护的能力;
4.具有水轮发电机组及控制系统运行维护的能力;
5.具有水电站生产组织和智能管理的能力;
6.具有水电站安全运行及安全管理的能力;
7.具有水电站机械设备常见故障检测诊断和及时排除的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图、机械基础、电工技术、电子技术、电机技术、电气控制与PLC技术、物联网技术、水电站概论。
专业核心课程:水轮机及辅助设备、水电站电气设备、水电站继电保护、水电站自动装置、智能运行控制技术、水电站计算机监控技术、水电站智慧管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水轮机选型、电气设备选型、继电保护调试、水电站综合仿真操作和水电站运行操控等实训。在水电站和泵站等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 变配电运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 水利水电设备及自动化
接续普通本科专业举例: 电气工程与智能控制、电气工程及其自动化
5. 野生动植物资源保护与利用专业
野生动植物资源保护与利用专业就业方向有哪些:面向野生动植物保护利用工程技术人员等职业, 野生植物就地保护、野生动植物就 地和迁地保护、野生植物资源开发利用等岗位(群)。查看详情