福建哪些大学开设林业技术专业

一、福建有1所院校开设林业技术专业：

福建林业职业技术学院。

二、林业技术专业福建地区的大学排名榜（2025年最新）

三、林业技术专业就业前景如何

林业技术专业就业前景如何：

林业技术专业毕业生主要面向苗圃林场，基层林业站，**，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。主要课程：包括森林植物、森林环境、森林培育、森林营造技术、森林经营技术、森林调查技术、林业有害生物控制技术、林业政策与法规、林业实用文书写作、林业经济管理、食用菌栽培技术等。

四、2025年开设林业技术专业的热门院校推荐：

1. 福建林业职业技术学院

福建林业职业技术学院前身是创建于1953年的福建林业学校，2003年升格为高职院校，至今已有70年办学历史。学院传承“敬业、吃苦、务实、进取”的“天麟”精神，秉承“明思笃行、业精德厚”校训，坚持“以技载道、树木树人”办学理念，在主动对接生态文明先行示范区建设和服务乡村振兴的国家战略中不断增强办学实力，形成了可持续发展态势。学院现有天麟和江南两个校区，占地面积732亩，建筑面积22.9万平方米。设有...

2. 山西林业职业技术学院

---绿色人才的摇篮山西林业职业技术学院是山西唯一一所全方位培养生态建设人才的高等职业院校，前身为创建于1952年的山西林业学校。2002年经省政府批准，改制晋升为专科层次的高等林业职业技术学院。学院位于山西省太原市中心城区，汾河之畔，西邻汾河公园，北接森林公园，占地面积170余亩。现有6个教学系和3个教学部，开设35个专业。师资力量雄厚，现有教职工321人，专任教师235人，高级职称65人（...

3. 辽宁生态工程职业学院

辽宁生态工程职业学院是一所省属公办全日制高等职业院校，学校前身为辽宁水利职业学院和辽宁林业职业技术学院，两校均始建于1951年，建校时两校分别为东北水利专科学校和东北林业专科学校。2018年8月，两校合并，组建辽宁生态工程职业学院。办学73年以来，为辽宁及东北地区水利与林业等行业培养了16万余名应用技术人才。合并升级后的学校高度契合国家“双碳”战略目标和辽宁及东北振兴产业布局专业人才需求，是辽宁省...

4. 云南农业职业技术学院

云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等学校，学校加挂云南省种畜繁育推广中心牌子。学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂，首开云南职业教育之先河，是一所以高原特色现代农业专业为优势和特色，集农业、食品药品、大健康、工程、经济管理、电子信息等多专业融合发展的高等职业院校。学校是国家优质高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校、云南省示范性高等职业院校、云南省社会主义核...

5. 广东生态工程职业学院

广东生态工程职业学院是于2014年3月经广东省人民政府批准设立、**备案的全日制公办普通高等职业学院。2021年，在省教育厅部署下，学校与创建于1935年的国家级重点中专广东省海洋工程职业技术学校开展集团办学。学校现有广州天河和海珠2个校区，占地面积近700亩，另有校外实训基地1500亩。在校学生约1.3万名，教职工767名，其中专任教师602名，博士80余名。学校环境优美，教学生活设施完善。2...

五、2025年专业查询排行榜

1. 新型建筑材料技术专业

新型建筑材料技术是什么？干什么：新型建筑材料技术主要研究建筑材料、新型建材工艺、材料理化检测等方面的基本知识和技能，进行新型建筑材料（包括新型墙体材料、新型防水密封材料、新型保温隔热材料和装饰装修材料）的研发、生产、检测等。现今的新型建筑材料有：BY灌浆料、upvc波浪瓦、液体壁纸、金属雕花板、天然无水粉刷石膏等。 关键词：墙体材料 防水材料 保温材料 装饰材料查看详情

2. 飞机结构修理专业

飞机结构修理专业怎么样？好就业吗：民航类企业：飞机结构修理、飞机客舱设施修理。查看详情

3. 嵌入式技术应用专业

嵌入式技术应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向嵌入式硬件设计、嵌入式软件开发、嵌入式系统测试、嵌入式技术支持等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、编程语言、嵌入式操作系统、网络技术及相关法律法规等知识，具有嵌入式硬件设计与开发、软件开发与调试、嵌入式软件测试、嵌入式操作系统移植与应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事嵌入式产品硬件设计、底层驱动开发、应用程序开发、硬件及软件测试、技术支持和项目管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用相关EDA工具进行电路设计与PCB版图设计的能力；

2.具有使用相关仪器及设备进行嵌入式硬件焊接、测试与调试的能力；

3.具有运用C、Java等编程语言进行程序开发的能力；

4.具有基于嵌入式操作系统进行程序开发、移植及优化的能力；

5.具有运用软件测试工具进行嵌入式软件测试、分析和报告撰写的能力；

6.具有嵌入式系统集成、项目管理、技术支持及维护的能力；

7.具有适应嵌入式技术产业数字化发展需求的数字技术和信息技术应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式产品装配与调试、计算机网络技术、数据库技术与应用、Java程序设计、Linux操作系统。

专业核心课程：电路板设计与制作、微控制器系统设计、嵌入式操作系统应用、嵌入式中间件开发、嵌入式系统应用开发、嵌入式软件测试、移动应用开发、嵌入式项目开发与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行嵌入式产品装配与调试、嵌入式微控制器系统设计、嵌入式项目开发与管理等实训。在智能产品开发应用企业、软硬件测试公司、软件和信息技术创业孵化基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：智能硬件应用开发、嵌入式边缘计算软硬件开发

接续专业举例

接续高职本科专业举例：电子信息工程技术、计算机应用工程、嵌入式技术

接续普通本科专业举例：电子信息工程、计算机科学与技术

4. 建设工程监理专业

建设工程监理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向监理工程技术人员等职业，工程监理、安全生产管理、质量管理、项目管理、全过程咨询等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程识图、工程施工、投资控制、进度控制、质量控制、安全监理、合同管理、信息管理等知识，具备项目决策、项目设计、工程承包、设备供应、运行维护等合同履约和过程监督管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建设工程监理、全过程工程咨询等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有施工图识读、工程图绘制和 BIM 建模的能力；

2. 具有施工测量及施工现场常用材料、构配件、设备的进场验收和检测的能力；

3. 具有对工程施工的计划、组织和实施进行监督、审查和评价的能力；

4. 具有招投标与合同管理、施工合同争议与索赔处理的能力；

5. 具有按照质量、安全、进度、投资、合同、环保和职业健康等要求开展监理工作的能力，具有资料管理和全过程工程咨询的能力；

6. 具有专业信息技术的应用能力，初步具有建筑业领域数字化技能；

7. 掌握建设工程监理相关法律法规，具有开展绿色生产、安全防护、质量管理等相关职业活动的能力；

8. 具有良好的职业道德、科学素养，以及语言文字表达、沟通合作和职业生涯规划的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程制图与 CAD、建筑材料、建筑构造与识图、建筑力学与结构、工程测量、BIM 基础、建筑设备。

专业核心课程：建筑施工技术、工程监理实务与法律法规、工程计价与投资控制、施工组织与进度控制、工程质量控制与安全管理、工程招投标与合同管理、建设工程信息管理、全过程工程咨询。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑工程技术综合实训、工程监理目标控制实训、工程招投标与合同管理实训、全过程咨询实训、工程监理综合实训等实训。在工程监理企业、全过程工程咨询企业、建筑施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：监理工程师

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）、建筑工程识图、建筑工程施工工艺实施与管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建设工程管理、建筑工程、工程造价、智能建造工程

接续普通本科专业举例：工程管理、土木工程、智慧建筑与建造

5. 高分子材料智能制造技术专业

高分子材料智能制造技术是什么？干什么：面向高分子材料成型加工、生产、管理、服务一线，培养具有社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、创新精神、创业意识、创新与创业能力，掌握高分子材料合成、性能检测、生产、营销与外贸知识，具有高分子合成与产品制备、性能检测、成型加工、生产监控、跟单与市场营销的能力，从事生产与设备主管、新材料新技术研发助理、产品检测与质量管理工程师、国内外贸易项目主管等主要工作的生产、管理一线高素质技术技能人才。 查看详情

六、林业技术专业2025年各省大学排名