北京开设林业技术专业的大学有哪些？

一、北京林业技术专业的大学有0所:

答：2025年 北京没有院校招收林业技术专业的学生， 因此暂无北京林业技术专业的排名数据。

二、林业技术专业主要学什么课程

林业技术专业主要学什么课程：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林资源经营管理等。查看详情

三、2025年开设林业技术专业的热门院校推荐：

1. 西藏职业技术学院

西藏职业技术学院是2005年7月经自治区人民政府批准，在原西藏农牧学校和西藏自治区综合中专学校基础上合并组建的西藏唯一一所综合类高等职业院校，至今已有近五十年的职业教育办学历史。学院现有3个校区（西校区、北校区和经开区校区），总占地面积490余亩，校舍建筑面积17万余平方米，教学仪器设备总值达1亿余元，图书（含电子图书）65万余册，校内实验实训室（基地）88个，与国有企业、规模以上企业建立校外实习...

2. 大理农林职业技术学院

大理农林职业技术学院前身云南省大理农业学校，成立于1956年。2013年2月经云南省人民政府批准，国家**备案，组建了大理农林职业技术学院。学校坐落于国家级风景名胜区、中国优秀旅游城市、最佳中国魅力城市、中国十佳旅游休闲城市、“亚洲文化十字路口古都”──大理古城，东眺洱海、西枕苍山、南接天龙八部影视城、北临崇圣寺三塔，办学历史悠久，校园环境优美，校风学风良好，是莘莘学子学习生活的理想之地。学院占...

3. 西双版纳职业技术学院

西双版纳职业技术学院的前身为始建于1936年的省立佛海简易师范学校。2001年7月，经省人民政府批准、**备案，原西双版纳州民族师范学校、西双版纳广播电视大学、西双版纳教育学院三校合并成立西双版纳职业技术学院。2006年，通过**高职高专人才培养工作水平评估；2012年，建成首批云南省高等职业教育示范性院校；2013年，通过云南省高职院校特色评估；2016年，入选“2016年高等职业院校国际影...

4. 伊春职业学院

伊春职业学院是经国家**批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，是由黑龙江大学伊春分校、黑龙江省伊春师范学校、黑龙江省伊春卫生学校三所学校相继合并的基础上发展起来的。黑龙江省伊春师范学校1958年建校。1984年伊春市政府筹建黑龙江林业师范专科学校，1993年黑龙江省政府同意以黑龙江大学伊春分校名义招生，培养层次为专科。1999年，国家**批准伊春师范学校和黑龙江大学伊春分校合并，成立伊春职...

5. 贵州生态能源职业学院

贵州生态能源职业学院是由贵州省**和贵州省能源局共同举办的一所公办全日制高职院校，位于贵阳市云岩区蔡关路1号，办学规模15000人，占地面积874.55亩，现有建筑面积26万余平方米。 按照“立足生态安全和能源安全，围绕‘双碳’目标，依托机械化、自动化、数字化、智能化、网络化、信息化、无人化技术，服务林业和能源产业的高质量发展，为‘四区一高地’建设培养高素质技术技能型人才”的办学定位，构建生态、...

四、2025年专业查询排行榜

1. 航空材料精密成型技术专业

航空材料精密成型技术专业就业方向有哪些：航空制造类企业：航空零件精密铸造、精密锻造、3D打印、生产现场组织及管理等。查看详情

2. 民族传统体育专业

民族传统体育专业学习哪些知识：《中国武术史》、《中国武术导论》、《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动心理学》、《运动训练学》、《运动处方》、《武术剧目》、《教育学》、《学校体育学》、《传统养生学》、《武术套路》、《跆拳道》、《散打及各类体育技能》查看详情

3. 蚕桑技术专业

蚕桑技术专业主要学什么课程：蚕体解剖生理、桑树栽培技术、桑树病虫害防治技术、养蚕技术、蚕病防治技术、蚕种生产技术、茧丝加工与综合利用、农资市场营销等。查看详情

4. 婴幼儿托育服务与管理专业

婴幼儿托育服务与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力；

2.具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力；

3.具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力；

4.具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力；

5.具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力；

6.具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力；

7.具有对婴幼儿托育事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿托育方针政策和法律法规的能力；

8.具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力；

9.具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论。

专业核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园(开设托班)等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理

5. 印刷数字图文技术专业

印刷数字图文技术专业就业方向有哪些：可从事数字图文创意设计、数字印刷、印前制版、印前设计制作、网络应用开发、图文企业商务管理、成本核算、广告策划、质量管理等工作。 查看详情

五、林业技术专业2025年各省大学排名