浙江有开设硅材料制备技术专业的大学吗？

一、浙江硅材料制备技术专业的大学有0所:

答：2025年 浙江没有院校招收硅材料制备技术专业的学生， 因此暂无浙江硅材料制备技术专业的排名数据。

二、硅材料制备技术是什么？干什么

硅材料制备技术是什么？干什么：硅材料制备技术主要研究硅材料基础、无机化工工艺、硅材料制备、硅材料检测分析等方面的基本知识和技能，进行硅材料（单晶硅、多晶硅）的制备、生产、检测、分析等。硅材料是制造半导体器件的原料，多用于大功率整流器、大功率晶体管、二极管、开关器件等。 关键词：硅元素 单晶硅 多晶硅 半导体查看详情

三、2025年开设硅材料制备技术专业的热门院校推荐：

1. 乐山职业技术学院

乐山职业技术学院，位于世界文化与自然双重遗产乐山大佛和峨眉山之间，坐落在历史文化名城——四川省乐山市的苏稽新区青衣江畔，办学历史可上溯至1951年成立的川南区乐山护士学校。学校于2002年4月经四川省人民政府批准成立，是由乐山市人民政府举办的含医药卫生、财经旅游、智能制造、现代农业、新能源与材料等学科的一所综合性全日制公立普通高等职业院校。 学校先后被列为四川省示范性高等职业院校、四川省优...

2. 朔州陶瓷职业技术学院

朔州陶瓷职业技术学院是2020年经山西省人民政府批准设立、**备案的全日制公办高职院校，占地500亩，总建筑面积16万平方米，总投资10亿元，办学规模6000人。截至目前在校生4700人。学院的成立对推动朔州陶瓷产业发展，擦亮“中国北方日用瓷都”这块金字招牌发挥了重要作用。学院设置三部六系，分别为思政部、基础部、体育部、材料工程系、艺术设计系、工艺美术系、经济管理系、计算机与人工智能系、智能装备...

3. 新疆石河子职业技术学院

新疆石河子职业技术学院2004年经新疆维吾尔自治区人民政府批准、**备案的一所公办普通高等职业院校，隶属于第八师石河子市，是一所集职本联办、高职、五年一贯制、成教（含本科）、培训等为一体的多层次、多学科、多形式的综合性职业院校。学院是国家100所“示范性高等职业院校”“全国乡村振兴人才培养优质校”、全国首批现代学徒制试点单位、国家“高技能人才培养示范基地”、国家级“双师型”教师培训基地（兵团唯一...

四、2025年专业查询排行榜

1. 资产评估与管理专业

资产评估与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向资产评估事务所、会计师事务所、政府资产管理部门、银行与非银行金融机构、有关企事业单位以及咨询机构等商务服务行业，从事资产评估、建筑工程评估、机电设备评估、珠宝评估、海域海岛评估、资产核算人员、资产管理人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和会计、管理、法律和资产评估等专业知识，具有较强的就业创业能力、可持续发展能力和资产评估等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事资产评估师助理、资产管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有资产评估职业道德、社会责任感和担当精神，遵守职业行为规范；

2.具有良好的科学素养、人文素养、思想道德及职业生涯规划能力；

3.具有会计、管理、经济、法律、统计、大数据财务分析等专业能力；

4.具有固定资产、流动资产、长期投资性资产、建筑工程、机电设备、数据资产及无形资产评估的能力；

5.具有资产评估领域数字化发展需求的基本信息技术能力；

6.具备与资产评估和管理职业发展相适应的劳动素养、劳动技能；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：企业管理基础、经济学原理、大数据技术应用基础、会计基础、经济法基础、统计基础、资产评估基础、财务报表分析。

专业核心课程：国有资产管理、资产评估实务、智能估值数据采集实务、企业价值评估与管理、无形资产评估与管理、建筑工程评估基础、机电设备评估基础、数据资产评估与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行资产评估基本技能、企业价值评估、无形资产评估、建筑工程评估、机电设备评估、数据资产评估等实训。在资产评估事务所、会计师事务所、政府资产管理部门、银行与非银行金融机构、有关企事业单位以及咨询机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：资产评估师

职业技能等级证书：智能估值数据采集与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：资产评估

2. 应用外语专业

应用外语专业就业方向有哪些：教育类机构：外语教师、口语培训、咨询顾问； 外贸类企业：文秘、外贸业务员、外语翻译、商务贸易。查看详情

3. 绿色低碳技术专业

绿色低碳技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向碳排放管理员、环境保护工程技术人员等职业，碳排放管理、绿色体系评价、 清洁生产、低碳技术应用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和碳达峰与碳中和相关 理论、中国与国际碳市场建设、国际国内碳交易发展等知识，具备温室气体排放监测、 企业清洁生产审核、绿色体系创建和低碳技术应用及评估等能力，具有工匠精神和信息 素养，能够从事碳排放管理、绿色体系评价、清洁生产、低碳技术应用等工作的高素质 技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有制订碳排放监测计划、建立监测体系、开展监测活动、编制和报送监测报 告的能力；

2. 具有对企事业单位碳排放量和相关信息进行全面核实与查证、编制温室气体排 放报告及碳减排评估的能力；

3. 具有参与制订企事业单位碳排放交易方案，以及进行企事业单位碳排放权 的购 买、出售、抵押的能力；

4. 具有编制清洁生产审核报告、指导企业进行清洁生产的能力；

5. 具有协助企业开展绿色工厂、绿色园区、绿色产品认证工作并编制相应报告的 能力；

6. 具有对重点行业“三废”治理技术进行减污降碳协同增效评价的能力；

7. 具有参 与碳 达峰与碳中和规划编制、碳标签碳足迹和低碳产品认证的能力；

8. 具有参与能源管理体系审核、组织实施节能方案的能力；

9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 能源环境概论、专业化学基础、过程单元操作、环境统计学、企业 典型环保事务、环境管理体系及标准化。

专业核心课程： 企业碳核查技术、低碳技术与应用、碳排放权交易与绿色金融、企 业清洁生产审核、绿色生命周期评价、工业节水管理技术、企业能源审计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行典型行业减污降碳协同处 置仿真、碳交易员二级模拟仿真、清洁生产审核、产品绿色生命周期评价仿真、工业 VOCs收集及治理、中水回用、工业固废处理及回收利用、能源管理体系和合同能源管理等实 训。在环境服务企业、低碳技术应用企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例： 环境科学与工程

4. 钢铁冶金设备维护专业

钢铁冶金设备维护专业怎么样？好就业吗：冶金、装备制造类企业：钢铁冶金设备制造、安装、调试、运行、检修、维护、管理。查看详情

5. 数字广播电视技术专业

数字广播电视技术是什么？干什么：广播电视技术主要针对各级各类广播电视机构、网络传输机构、电子通信机构，培养从事广播电视节目播控、发送、传输、接收、设备安装、调试及维护工作的人员，能够进行计算机和常用广播电视设备操作使用与维护和管理工作，例如广播电视设备的调试员、维修员。 关键词：广播 电视 网络 调试查看详情

五、硅材料制备技术专业2025年各省大学排名