西藏有开设园林工程技术专业的大学吗？

一、西藏园林工程技术专业的大学有0所:

答：2025年 西藏没有院校招收园林工程技术专业的学生， 因此暂无西藏园林工程技术专业的排名数据。

二、园林工程技术是什么？干什么

园林工程技术是什么？干什么：园林工程技术主要研究设计美学、景观艺术、园林规划设计、园林工程预算等方面的基本知识和技能，进行园林景观设计、园林规划设计、园林施工图绘制、园林施工管理等方面的基本知识和技能。例如：园林规划设计与植物造景，园林植物的栽培养护，园林绿地的规划，园林3D效果图的绘制等。 关键词：园林 绿地 植物造景 美术查看详情

三、2025年开设园林工程技术专业的热门院校推荐：

1. 山东水利职业学院

山东水利职业学院是一所省属公办全日制普通高校，是以水利为特色，以工科为优势的高职院校，具有66年职业教育办学历史。学校始终坚持“以人为本、以水为魂”的办学理念，秉承“上善若水、海纳百川”的校训，遵循“水利特色、工科优势、凝练品牌、强化服务”的办学思路，确定了“立足水利、面向社会、服务一线”的办学定位。学校是全国优质水利高等职业院校、全国水利高等职业教育示范院校、全国职业院校魅力校园、国家级职业教育...

2. 河南质量工程职业学院

河南质量工程职业学院成立于2003年，是由始建于1980年的平顶山广播电视大学和创建于1996年的河南省质量工程学校携手升格而来，是全国唯一以质量教育和质量服务为主要特色的全日制公办普通高等职业院校。学院位于河南省平顶山市，是省骨干高等职业院校、省职业教育品牌示范院校、省级优质高等职业院校、省现代学徒制示范点立项建设单位、省全民技能振兴工程高技能人才培养示范基地和全国中小学质量教育社会实践基地。学...

3. 上海农林职业技术学院

上海农林职业技术学院在上海市农业学校办学基础上于2002年4月建院，办学历史可追溯至1947年。学院是上海市唯一农字头高校，是**首批现代学徒制试点高校、上海市高水平高职院校和专业群建设单位、五年一贯制新型高职院校试点院校，是全国文明单位、上海市文明校园。学院弘扬“尚农乐耕生生不息”的校训精神，坚持“为农服务特色立校”的办学宗旨，以建成全国一流农林高职院校为目标，致力于立足都市现代农业，培养“一...

4. 贵州水利水电职业技术学院

贵州水利水电职业技术学院是经贵州省人民政府批准、国家**正式备案成立的全日制公办普通高职院校，前身为1956年创建的贵州省水利电力学校，隶属于贵州省水利厅。经过六十多年的建设发展，现已成为水利水电特色鲜明的省级高水平高等职业院校。学院现有在校学生1.2万余人，教职工500余人。新校区位于贵州（清镇）职教城，占地面积600亩，规划建筑面积41.39万平方米，是一所蕴含浓郁水文化特色的低碳、环保、绿...

5. 赣州职业技术学院

赣州职业技术学院是2019年5月经江西省人民政府批准成立、**备案的公办全日制专科层次普通高等学校，是赣州市政府直属综合性高职院校。2023年4月，学校与深圳信息职业技术学院签订深度合作办学协议，开启了高职院校“跨区合作、优资共享”“湾区+老区”职教创新发展新模式。一流的办学条件。学校占地面积860余亩，现有科技城校区。与格力等头部企业共建先进智造现场工程师产业学院，并与工业富联开展现代学徒制人...

四、2025年专业查询排行榜

1. 矿物加工技术专业

矿物加工技术专业怎么样？好就业吗：矿类企事业单位：矿物分选加工、矿物材料加工、生产技术改造，矿产资源综合利用和环境保护等领域的规划、设计、开发与管理。查看详情

2. 会展策划与管理专业

会展策划与管理专业怎么样？好就业吗：管理类企事业单位：会议招展、大型节事活动策划与管理，会展现场服务及管理、会展销售、会展策划与设计、会展运营、庆典服务。查看详情

3. 环境监测技术专业

环境监测技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向环境监测样品采集、检测分析、监测质量控制与管理、监测报告编制和环境自 动监测运维等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境监测样品采集与 保存、检测分析、环境自动监测系统运行维护等知识，具备对环境各要素和各类污染源 排放的污染物进行样品采集与检测分析、对监测过程实施质量管理、对监测数据进行处 理与评价、对环境自动监测系统进行日常运行维护的能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事采样、检测分析、质量控制、报告编制和环境自动监测运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有依据与本专业相关法律法规从事监测工作的能力；

2. 具有安全使用、储存、防护、应急处置常规化学品的能力；

3. 具有规范使用采样设备对环境各要素及生产、生活过程中产生的污染物进行采 集、保存与预处理的能力；

4. 具有规范使用分析设备对环境各要素及生产、生活过程中产生的污染物进行检 测分析的能力；

5. 具有规范填写原始记录表和准确进行数据处理的能力；

6. 具有对环境监测工作开展日常质量监督的能力；

7. 具有草拟环境质量监测方案和报告、污染源监测方案和报告的能力；

8. 具有对环境自动监测系统进行日常运行维护和比对监测的能力；

9. 具有适应环境与生态监测服务领域数字化发展需求的数字技术和信息技术 的应 用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 环境保护概论、基础化学、化学分析技术、仪器分析技术、环境法 规、现代检测实验室管理、数据处理与统计、环境管理及大数据应用。

专业核心课程： 水环境监测、大气环境监测、物理性污染监测、土壤和地下水监测、 固体废物监测、生物监测、环境监测质量管理、环境自动监测系统运营。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水环境监测、大气环境监 测、固体废物监测、土壤和地下水监测、环境自动监测系统运营等实训。在各级生态环 境监测中心、第三方检测机构、环境污染治理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 水环境监测与治理、污水处理、地表水(河湖库湾) 水质监测

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例： 环境科学与工程、环境工程、环境科学

4. 地籍测绘与土地管理专业

地籍测绘与土地管理专业学习哪些知识：《数字化测图技术》、《控制测量与GPS测量技术》、《航空摄影测量基础》、《摄影测量学》、《地籍测量学》、《土地利用规划》、《数字地图制图》、《房产地籍管理与法规》、《房产测量》、《土地管理概论》查看详情

5. 生物产品检验检疫专业

生物产品检验检疫是什么？干什么：生物产品检验检疫主要研究生物化学、动植物检疫、微生物检验、食品卫生检验等方面的基本知识和技能，进行动物、植物、农畜产品的检验检疫与卫生检测等。例如：鸡、鸭、小麦、水稻等动、植物疫病与病虫害的检验与防治，蔬菜农药残留的检验与化验，猪肉、牛肉等禽畜产品的检疫与卫生检测等。 关键词：化学 蔬菜 猪肉 禽流感查看详情

五、园林工程技术专业2025年各省大学排名