河北开设数字广播电视技术专业的大学有哪些？

一、河北数字广播电视技术专业的大学有0所:

答：2025年 河北没有院校招收数字广播电视技术专业的学生， 因此暂无河北数字广播电视技术专业的排名数据。

二、数字广播电视技术专业怎么样？好就业吗

数字广播电视技术专业怎么样？好就业吗：广播电视台：节目播控、发送、传输、接收、设备安装、调试及维护。 有线信息网络公司：网络设计、施工、维护。查看详情

三、2025年开设数字广播电视技术专业的热门院校推荐：

1. 四川文化产业职业学院

四川省干部函授学院（以下简称“干函院”）、四川文化产业职业学院（以下简称“文产院”）是中共四川省委宣传部直属事业单位。干函院由中共四川省委宣传部牵头创办，是改革开放之初响应干部“四化”方针，面向党政机关和企事业单位开展函授学历教育的时代产物。文产院是经四川省人民政府批准、**备案，在干函院和原四川省广播电视学校（以下简称“川广校”）办学基础上组建，全国第一所以文化产业命名的公办全日制普通高等职业...

2. 拉萨师范高等专科学校

拉萨师范高等专科学校坐落于拉萨市城关区圣陶南路88号，是西藏自治区唯一的师范院校，拉萨市直属唯一的高校。学校前身为1964年拉萨市文教局创办“师训班”。1975年8月成立拉萨市师范学校。2006年2月成立拉萨师范高等专科学校（以下简称“拉萨师专”）。学校占地612.5亩。建筑面积20.2万平方米。主要教学科研仪器设备总值4562.5万元。纸质图书54.99万册。有1所附属小学、1所附属幼儿园、54...

3. 云南文化艺术职业学院

云南文化艺术职业学院始建于1956年，是云南省第一所省属公办艺术类职业院校。建校近七十年，先后经历了云南省文化艺术干部学校、云南省戏曲学校、云南省文艺学校、云南省艺术学校等历史时期。2001年9月，云南省艺术学校与云南电影学校合并，组建新的云南省艺术学校；2004年5月云南省艺术学校与云南省文化厅职工大学合并，组建云南文化艺术职业学院，以培养实用型中高级文化艺术人才为办学目标。2006年因艺术人才...

4. 山东传媒职业学院

山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准成立、**备案的省内唯一一所广播影视及大众传媒类公办高等职业院校，隶属于山东省广播电视局，与山东省教育厅共管。学院前身是1960年创建的山东省广播学校，1982年更名为山东省广播电视学校。2008年，经山东省人民政府批准，**备案，成立山东传媒职业学院。2014年，山东省出版技工学校并入学院。学院建有章丘校区和文东校区，建筑面积共18.14万平方米。章丘校...

5. 湖南大众传媒职业技术学院

湖南大众传媒职业技术学院是在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上，按照“前台后院”模式组建的一所公立传媒类高职学院，于2000年7月正式建立。2002年，原长沙县教师进修学校并入；2004年，原湖南省广播电视学校整体并入。学院实行由湖南省教育厅、湖南省广播电视局、湖南广播电视台共建，湖南省教育厅主管的管理体制。现为国家首批骨干高职院校、湖南省首批卓越高职院校、国家汉办设立在湖南的“国际汉语言文化...

四、2025年专业查询排行榜

1. 国际金融专业

国际金融专业怎么样？好就业吗：金融类企业：储蓄、会计、信贷、大堂经理、客户经理、投资理财、资金管理、单证制作等。查看详情

2. 小学英语教育专业

小学英语教育专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向小学英语教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、英语学科知识等，具备良好的人文素养和创新意识，较强的英语课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有培根铸魂精神和信息素养，能够从事小学英语教育教学工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具备小学教师职业道德，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；

2.掌握英语语言基础知识，具有良好的英语听、说、读、写、译的综合应用能力，尤其是英语听说能力；

3.具有小学英语教学设计、实施、评价、反思能力，能进行教学研究；

4.掌握教育学、心理学的基本原理和方法，掌握小学生的认知规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法；

5.掌握小学德育的目标、原理与方法，具有班级建设与管理的能力；

6.具有适应产业数字化发展需求的基本数字化技能，掌握信息技术基础知识和能力，基本掌握小学教育领域数字化技能；

7.具备绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有较强的社会责任感和较高的职业道德水平；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语视听说、书法、普通话。

专业核心课程：英语语音、英语朗读与演讲、英语教学口语、小学英语教学法、英语绘本教学、教育心理理论与应用、教育学理论与应用、班级管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师教育教学基本技能，英语听、说、读、写、译各类语言应用综合训练，以及模拟职场环境等实训。在小学等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：应用英语

接续普通本科专业举例：英语、小学教育

3. 飞机电子设备维修专业

飞机电子设备维修专业怎么样？好就业吗：航空类企业：电子设备检测、电子设备维修、电子设备养护。查看详情

4. 应用化工技术专业

应用化工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向化工产品生产通用工艺人员等职业， 化工生产操作、 化工生产管理等岗位 (群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、化学 反应过程及设备、典型化工生产工艺运行等知识， 具备生产工艺操作与控制、组织管理、 技术管理、技术研究与开发等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事化工生产操作 与控制、工艺运行和生产技术管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有化工单元装置现场操作、中控操作的能力， 具备化工单元设备开车、停车、 参数调控、平稳高效运行、故障处理等技术技能；

2. 具有一体化装置现场操作、中控操作的能力， 具备一体化生产装置试车、开车、 停车、参数调控、平稳运行和故障处理等技术技能；

3. 具有科学合理配置工艺流程、评估工艺方案并提出工艺优化建议的能力， 具备 化工仪表与设备选用、化工生产数据分析、智能技术应用等技术技能；

4. 具有处理一般突发生产事故的能力，具备个人防护、危化品处理、环境保护、 应急处置等技术技能；

5. 具有管理班组的能力，具备班组经济核算、企业生产管理等技术技能；

6. 具有适应化工产业数字化发展需求的能力，具备专业信息技术技能；

7. 具有责任关怀理念，了解与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规 定、 产业文化，遵守职业道德准则和行为规范；

8. 具有绿色化工生产、环境保护、化工安全防护、质量管理、责任关怀等相关知 识与技能；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 化学基础、化工制图、化工仪表及自动化技术、工业分析技术、化工 HSE 与清洁生产、现代信息技术及应用、化工物料输送与控制技术。

专业核心课程： 化工传热与控制技术、化工分离与控制技术、化学反应过程及设备、 化工生产技术、化工生产 DCS 操作、化工安全技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化学基础实验、化工单元 操作、化工设备等实训。在化工生产型企业、生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟 仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 化工精馏安全控制、化工危险与可操作性(HAZOP)分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例：应用化工技术、化工智能制造工程技术、现代精细化工技 术、现代分析测试技术

接续普通本科专业举例： 化学工程与工艺

5. 卫星通信与导航技术专业

卫星通信与导航技术专业怎么样？好就业吗：面向卫星通信工程实施、卫星通信网络维护、卫星通信与导航设备制造、信息化等领域从事卫星通信、导航系统的安装、测试、维护；卫星、导航数据的采集与处理；卫星通信与导航设备制造的生产、维修；信息化工程项目的设计、工程招投标等 查看详情

五、数字广播电视技术专业2025年各省大学排名