河北有开设婴幼儿发展与健康管理专业的大学吗？

2025年02月16日字体大小：小中大特大

一、河北婴幼儿发展与健康管理专业的大学有0所:

答：2025年河北没有院校招收婴幼儿发展与健康管理专业的学生，因此暂无河北婴幼儿发展与健康管理专业的排名数据。

二、2025年开设婴幼儿发展与健康管理专业的热门院校推荐：

1. 广西城市职业大学

广西城市职业大学成立于2005年，是广西最美的大学，学校以深厚的文化底蕴以及教师强烈的社会责任感展开强势的产、学、商、研校企合作，为学生提供广阔的就业创业天地。截止2022年3月，学校有崇左校区、空港校区，占地面积3348.11亩，教学仪器设备总值3.6亿元，设有10个二级学院，开设23个本科专业，53个高职高专专业，目前，学校共有专任教师1620人，兼职教师810人，全日制在校生3万余人，教学用...

2. 广东工商职业技术大学

广东工商职业技术大学创建于1996年。2018年经**批准成为全国首批十五所本科层次职业教育试点学校之一，2019年经**批准更名为广东工商职业技术大学，2022年经广东省学位委员会批准成为学士学位授予单位，2023年经广东省教育厅批准具备招收留学生资格。学校位于粤港澳大湾区腹地、国家历史文化名城——肇庆市。学校拥有星湖和大旺两个校区，星湖校区毗邻肇庆七星岩国家5A级风景名胜区，大旺校区位于肇...

三、2025年专业查询排行榜

2. 高速铁路信号控制技术专业

高速铁路信号控制技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 300103

专业名称 高速铁路信号控制技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向铁路运输行业的铁道电务工程技术人员、轨道交通信号工、信号设计工程师、研发测试工程师、集成工程师等职业，高速铁路信号设备和控制系统的设计、安装、调试与维护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机、自动控制、通信以及高速铁路信号和控制及相关法律法规等知识，具备高速铁路信号设备和控制系统的设计、安装、调试与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事高速铁路信号控制系统研发设计、系统集成、工程施工、运营维护及技术管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有铁路信号专用仪器仪表和工具使用、维护的能力；

2. 具有综合利用电路分析、电子技术、计算机等基础理论进行系统仿真、科学计算和信息处理的能力；

3. 具有轨道电路、道岔转辙设备、信号机和继电器等信号基础设备安装、调试与维护的能力；

4. 具有高速铁路信号技术领域综合专业知识，具有分析高速铁路信号控制系统中较复杂工程问题的能力；

5. 具有轨旁信号设备、控制中心信号设备、车载信号设备的故障分析及处理能力；

6. 具有高速铁路信号系统灾害防护、非正常情况下应急处置以及设计、集成、施工、维护、管理、技术改造等能力；

7. 具有熟练掌握相关的国家法律、行业规定的能力，具有信息技术、数字技术、绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识与技能，坚持铁路信号故障-安全原则；

8. 具有技术研发和创新发展能力，具有一定的创业能力，能够参与相关的技术改造、技术革新等工作，具备精益求精的工匠精神；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：高速铁路概论、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机程序语言设计、传感器原理及应用、自动控制原理、单片机原理与接口技术。

专业核心课程：高铁信号基础设备、车站信号控制技术、调度集中技术、列车运行控制技术、高铁信号设计与施工、铁路信号智能运维技术、系统可靠性与安全性分析及应用、高铁通信技术、 CAD 工程制图。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行高铁信号基础设备、车站自动控制系统、调度集中系统、高铁信号设计与施工等实训。在铁路信号系统研发设计、工程施工、装备制造、运营维护企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 列车运行控制系统车载设备运用与维护、列车运行控制系统现场信号设备运用与维护、轨道交通自动控制系统装备运营维护

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：交通运输、电子信息

接续硕士学位二级学科举例：交通信息工程及控制、控制科学与工程

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4. 无人机系统应用技术专业

无人机系统应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260604

专业名称 无人机系统应用技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向无人机系统应用工程技术员、无人机驾驶员、无人机装调检修师等职业，装调检修、行业应用方案设计、飞行作业、数据处理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和无人机系统装调检修、行业应用服务及相关法律法规等知识，具备较复杂无人机系统装调检修、典型行业应用方案设计、飞行作业、信息获取和数据处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机系统装调检修、行业应用方案设计、飞行作业、应用数据处理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有本专业必备的数理基础和较强的智能化、信息化处理能力；

2. 具有本专业必备的新型材料、机电、控制、空气动力、飞行原理及测绘等理论基础和较强的识读与运用机械、电子、飞行等图样的能力；

3. 具有扎实的无人机平台、任务载荷、地面站、链路等系统工作原理与构造的理论基础和较复杂无人机系统的装配、调试、检测、维护能力；

4. 具有应用无人机系统实施典型行业应用的方案设计、飞行作业、信息获取、数据处理和分析的能力；

5. 具有适应产业数字化发展需求和无人机系统应用领域的数字化和专业信息技术需求的能力；

6. 具有从事工艺设计、方案设计、过程监控、解决现场较复杂问题和现场管理的能力；

7. 具有技术研发、科技成果或实验成果转化、参与制订技术规程与技术方案的能力；

8. 具有无人机领域相关绿色生产、安全生产的意识，具有复杂天气情况下处理突发事件的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图、机械基础、电工电子技术、自动控制原理、无人机系统概论、无人机飞行原理与模拟操纵、无人机结构与系统、无人机动力与新能源技术、无人机信号与智能感知技术、无人机测绘基础。