一、北京小学英语教育专业的大学有0所:
答:2025年 北京没有院校招收小学英语教育专业的学生, 因此暂无北京小学英语教育专业的排名数据。
二、小学英语教育专业培养什么能力?学习哪些知识
小学英语教育专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向小学英语教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、英语学科知识等,具备良好的人文素养和创新意识,较强的英语课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有培根铸魂精神和信息素养,能够从事小学英语教育教学工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具备小学教师职业道德,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师;
2.掌握英语语言基础知识,具有良好的英语听、说、读、写、译的综合应用能力,尤其是英语听说能力;
3.具有小学英语教学设计、实施、评价、反思能力,能进行教学研究;
4.掌握教育学、心理学的基本原理和方法,掌握小学生的认知规律,掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法;
5.掌握小学德育的目标、原理与方法,具有班级建设与管理的能力;
6.具有适应产业数字化发展需求的基本数字化技能,掌握信息技术基础知识和能力,基本掌握小学教育领域数字化技能;
7.具备绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,具有较强的社会责任感和较高的职业道德水平;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语视听说、书法、普通话。
专业核心课程:英语语音、英语朗读与演讲、英语教学口语、小学英语教学法、英语绘本教学、教育心理理论与应用、教育学理论与应用、班级管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师教育教学基本技能,英语听、说、读、写、译各类语言应用综合训练,以及模拟职场环境等实训。在小学等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:应用英语
接续普通本科专业举例:英语、小学教育
查看详情三、2025年开设小学英语教育专业的热门院校推荐:
1. 许昌职业技术学院
许昌职业技术学院坐落在汉魏故都许昌,是一所经河南省人民政府批准、**备案的公办全日制普通高等专科学校,从事高等职业教育和师范专科教育。新老校区、实习实训基地占地共2000余亩。2001年4月,由原许昌教育学院、许昌财税学校、许昌师范学校、许昌机电工程学校合并组建而成。学校传承于1942年成立的河南省第五行政区联立师范学校,已有80年的办学历史和文化积淀,在历史长河中坚持守正创新、开拓进取,不断实...
2. 漳州城市职业学院
漳州城市职业学院是漳州市属全日制公办普通高职院校,办学历史可由龙溪师范学校溯源至1905年成立的汀漳龙师范传习所(其前身为创办于清乾隆二年的丹霞书院),文化底蕴深厚,红色基因凸显,许地山、杨骚、黄典诚、沈柔坚、彭燕郊等著名专家学者,彭冲、方毅、王德、苏静、李兆炳等老一辈革命家都是学校校友。2003年龙溪师范学校、云霄师范学校并入漳州教育学院,2007年改制升格为漳州城市职业学院。学院2017年...
3. 九江职业大学
校 训: 博学多能 厚德笃行学校办学定位:技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念:学生第一 教师第一 ,行政围着教学转,教师围着学生转人才培养理念:重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标:立志、精业、修身、健体、感恩校 风:诚信、明理、求实、创新教 风:博学、善研、爱生、乐教学 风:勤学、好问、慎思、笃行“四个一“人本举措:关心关爱学生从每一餐饭、每一瓶水、每一节课着手,...
4. 泉州幼儿师范高等专科学校
泉州幼儿师范高等专科学校是**审批,福建省人民政府同意设立,泉州市人民政府举办的一所师范高等专科学校,建校于1890年,前身为泉州培英女校、福建泉州幼儿师范学校。目前,学校占地面积532亩,现有东海和永春两个校区,设置1所附属实验幼儿园,形成“一校两区一园”的办学格局。建筑面积20.23万平方米,教学科研仪器设备总值9303.13万元,馆藏电子和纸质图书105万册,加入福建省高校数字图书馆联盟(...
5. 德宏师范高等专科学校
学校是**批准成立的省属公办全日制普通高等学校,由云南省教育厅主管,省州共建共管。学校的前身是创办于1955年的潞西师范学校(1974年更名为德宏州民族师范学校)、1958年的德宏州农业学校和1978年的德宏师专班。1984年,在德宏师专班基础上设立德宏州教育学院,1999年上划省管时更名为德宏教育学院。2002年,德宏教育学院和德宏州民族师范学校合并,组建新的德宏教育学院。2005年,德宏州农...
四、2025年专业查询排行榜
1. 建筑材料检测技术专业
建筑材料检测技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向产品质量检验工程技术人员、质量认证认可工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业,建筑材料性能检验、装饰材料及固体废物有害成分检验、绿色建材产品认证等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握建筑材料化学分析、仪器分析、质量认证等知识,具备化学分析、物理性能检验、有害成分检验、能源计量和节能诊断等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事建筑材料质量检验与认证、装饰材料污染物检测及治理、固体废物有害成分检测及资源化利用、建材企业能源计量和节能诊断等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、相关法律法规的查询、理解和执行能力;
2.具有识读、绘制工程图的能力及检测数据采集处理中数字技术的应用能力;
3.具有建筑材料理化性能检验的能力;
4.具有建筑材料产品质量分析与评价、出具检验报告的能力;
5.具有建筑装饰装修材料污染物检测及治理、固体废物有害成分检测及资源化利用的能力;
6.具有建材检测仪器安装调试、操作使用、维护保养和故障排除的能力;
7.具有建筑节能材料检测、企业能源计量和节能诊断与主要建材产品绿色认证的能力;
8.具有建筑材料常规理化性能检测实验室设计、组织管理、系统构建、质量保证、环境保护、安全防范的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:建筑材料、建材智能生产导论、无机及分析化学、机械基础、电工电子技术、建筑CAD、仪器分析、建材生产质量控制。
专业核心课程:建材化学分析、建材物理性能检测、预制构件质量检测技术、室内环境检测与评价、建材企业能源计量与节能诊断、实验室组织与管理、固体废物检测与资源化利用、建材检测仪器设备维护与管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建材化学分析、建筑材料性能检测、预制构件质量检测、室内环境检测、节能诊断等实训。在建筑材料生产企业、建材产品质量检验机构及绿色建材认证服务机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:土木工程混凝土材料检测、装配式混凝土预制构件质量检验
接续专业举例
接续高职本科专业举例:建筑材料智能制造、建筑智能检测与修复、现代分析测试技术
接续普通本科专业举例:材料科学与工程、无机非金属材料工程
查看详情2. 文化产业经营与管理专业
文化产业经营与管理专业怎么样?好就业吗:传媒类机构:传媒策划、文化产品营销、演出宣传、会展策划、会展组织、文化市场经营管理。查看详情
3. 应用化工技术专业
应用化工技术是什么?干什么:应用化工技术主要研究化学、化工原理、化学工艺学、化工生产过程和设备等方面的基本知识和技能,面向化工、石油、冶金、能源等行业进行生产运行、技术开发、工程设计、检验分析等。例如:食用香精、增塑剂、涂料、电池的生产制造,天然气和煤炭的加工,添加剂、油漆等化工产品的质量检验与分析等。 关键词:涂料 电池 添加剂 增塑剂查看详情
4. 现代流行音乐专业
现代流行音乐专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向流行音乐表演、流行音乐编配与录音、艺术培训、群众文化活动服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和基本乐理、流行音乐表演、流行音乐编配等知识,具备流行声乐演唱、流行器乐演奏、流行音乐编配与录音等能力,具有精益求精、守正创新的精神和信息素养,能够从事流行声乐演唱、流行器乐演奏、流行音乐编配与录音、群众文化创编、音乐艺术教育培训等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有一定的流行音乐表演能力;
2.具有一定的流行音乐编配与录音能力;
3.具有良好的听辨能力、音乐分析能力和音乐鉴赏能力;
4.具有一定的流行音乐传播和培训技能及群众文化活动策划、组织、指导能力;
5.具有应用音乐软件进行流行音乐编配、音频剪辑、录音制作的能力;
6.具有良好的沟通表达、团队合作能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:乐理、视唱练耳、键盘实用基础、流行音乐赏析、流行音乐史、艺术概论。
专业核心课程:流行声乐演唱、流行器乐演奏、流行音乐编配与录音制作、表演综合训练、流行乐队组合、流行和声基础、文化活动策划与组织。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行流行声乐演唱、流行器乐演奏、流行音乐编配、流行音乐录制等实训。在文化企事业单位、艺术培训机构等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:音乐表演
接续普通本科专业举例:流行音乐、音乐表演、录音艺术
查看详情5. 机械设计与制造专业
机械设计与制造专业学习哪些知识:《机械制图》、《机械设计基础》、《计算机CAD绘图》、《公差配合与测量技术》、《工程材料》、《金属切割原理与刀具》、《机械加工工艺方案设计》、《现代加工技术》、《机床夹具设计》、《数控加工技术》、《液压与气动》、《电工基础》、《三维造模设计》、《SolidWorks软件应用》 部分高校按以下专业方向培养:3D打、智能制造、数控加工技术、阀门设计与制造、机床再制造技术、汽摩零部件制造。查看详情