香港有开设艺术设计专业的大学吗？

一、香港艺术设计专业的大学有0所:

答：2025年 香港没有院校招收艺术设计专业的学生， 因此暂无香港艺术设计专业的排名数据。

二、艺术设计专业主要学什么课程

艺术设计专业主要学什么课程：艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。查看详情

三、2025年开设艺术设计专业的热门院校推荐：

1. 盐城幼儿师范高等专科学校

盐城幼儿师范高等专科学校是2016年经**批准设立的全日制公办普通高校。学校肇端于1908年的阜宁明达高等小学师范科，由原盐城高等师范学校和阜宁高等师范学校联合组建而成，历史上先后融汇了盐城鲁迅艺术学校和盐城建筑工程学校的优质办学资源。办学以来，学校累计为国家、社会输送了10多万名毕业生，其中一大批已成为社会各界的中坚力量，得到社会广泛赞誉。学校坐落于盐城市高职园区，现有学海路、海洋路两个校区，...

2. 常州工程职业技术学院

常州工程职业技术学院创建于1958年，坐落于江南历史文化名城江苏常州，2002年由江苏省常州化工学校与江苏建筑材料工业学校合并组建而成。占地833.07亩，建筑面积36.67万平米。学校秉承“励志、践行”校训，坚持“立足常州、服务江苏、辐射长三角”办学定位，面向“绿色智能”技术，设立7个二级学院，43个招生专业，重点打造应用化工技术、智能焊接、智能建造、检验检测认证、数字商贸服务五大专业群，为绿色...

3. 广东农工商职业技术学院

广东农工商职业技术学院是一所普通高等公办全日制专科院校。学校创建于1952年，前身为**元帅在兼任华南垦殖局局长期间创办的华南垦殖局机务学校，1977年经广东省革命委员会批准成立广东省农垦干部学校，1984年经广东省人民政府批准成立广东农垦管理干部学院，开始举办大专学历教育，1989年经原农业部批准挂牌“农业部华南农垦干部培训中心”，1993年更名为广东农工商管理干部学院。2000年更名为广东农...

4. 丽水职业技术学院

■ 浙江省高职高水平学校■ 全国绿化模范单位■ 全国五四红旗团委创建单位■ 浙江省数字校园示范学校■ 浙江省文明单位■ 浙江省思想**先进单位■ 浙江省学习型党组织建设先进单位■ 浙江省示范性高职院 ■ 浙江省文明校园 ■ 浙江省教育系统文明办网示范单位■ 浙江省群众体育先进单位■ 浙江省先进示范基层党校■ 浙江省平安校园■ 浙江省高职教育农林牧渔专业教指委主任委员单位丽水职业技术学院是一所历...

5. 上海科学技术职业学院

上海科学技术职业学院创建于1959年，是一所经上海市人民政府批准、国家**备案的公办全日制高等职业院校。学校地处上海市“五大新城”、有“国际汽车城”之称的嘉定城区，是上海市“花园单位”“上海市文明单位”“上海市安全文明校园”“上海市绿色学校”。2016年以“优秀”等第通过上海市特色高等职业院校验收，同时也是上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校。2021...

四、2025年专业查询排行榜

1. 装配式建筑工程技术专业

装配式建筑工程技术专业学习哪些知识：《建筑力学与结构》、《装配式建筑概论》《土力学与地基基础》、《建筑材料与检测》、《装配式构件安装》、《钢结构工程施工》、《BIM装配式建筑工程管理》等。查看详情

2. 标准化技术专业

标准化技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向标准化工程师、标准化专员等职业，标准编审、标准应用和标准监督等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和标准化文件编写、标准制订程序、标准应用和监督等知识，具备标准编审、标准化工作策划和组织协调、标准实施应用、标准体系构建及组织运行等能力，具有国际视野和信息素养，能够从事标准制订、实施和监督等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有应用标准化、公共管理、质量管理、项目管理、合格评定、知识产权和信息管理系统方面知识的能力；

2.具有利用标准化文件的起草规则编写标准的能力；

3.具有企业标准制订的组织协调能力；

4.具有企业标准化工作策划、标准体系构建及其组织运行和评估改进的能力；

5.具有利用标准实施应用方法，在产品生产和检验检测、服务提供和绩效评估、企业管理活动中有效应用标准的能力；

6.具有参与国际标准化活动程序的能力；

7.具有绿色生产、安全生产、信息化管理的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：标准化概论、管理学基础、公共管理、项目管理、质量管理、合格评定、知识产权管理、信息管理系统。

专业核心课程：标准化基础、标准化方法、标准化实务、标准应用、标准监督、产品标准化、服务标准化、管理体系标准化。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行标准编审、标准应用和标准化综合等实训。在各类标准化试点(示范)企事业单位、开展团体标准化工作的各行业协会、标准化学(协)会、标准化事务所等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：标准编审

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：标准化工程

3. 康复治疗技术专业

康复治疗技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向康复技师职业，物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有规范采集病史，进行常见疾病和功能障碍评估，并根据评估结果制订功能训练计划的能力；

2.具有选择并熟练运用肌力训练、关节活动范围训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗方法对患者进行康复治疗的能力；

3.具有选择并熟练运用物理因子治疗技术和对相关仪器设备进行操作与维护的能力；

4.具有选择并熟练运用作业治疗技术，最大限度地帮助患者恢复独立生活和工作的能力；

5.具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍患者进行评估和功能训练的能力；

6.具有正确运用推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术的能力；

7.具有针对临床各专科常见病损或伤残所致的功能障碍特点，进行有针对性康复评定和综合康复治疗的能力；

8.具有运用法律法规、医学伦理知识依法从事职业活动的能力；

9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学。

专业核心课程：康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等实训。在二级甲等及以上综合医院康复医学科、康复专科医院(中心)等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格

职业技能等级证书：家庭保健按摩、失智老年人照护

接续专业举例

接续高职本科专业举例：康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗

接续普通本科专业举例：康复治疗学、康复物理治疗、康复作业治疗

4. 跨境电子商务专业

跨境电子商务专业学习哪些知识：《跨境电子商务平台实务》、《跨境电子商务数据分析与应用》、《跨境电子商务营销策划》、《跨境电子商务视觉设计》、《跨境电子商务客户服务》、《跨境电子商务采购与物流管理》等 查看详情

5. 电气自动化技术专业

电气自动化技术专业学习哪些知识：《电气CAD》、《DXP2004》、《单片机原理及应用》、《电机与拖动基础》、《PLC应用技术》、《电力电子技术》、《传感器与检测技术》、《工厂供电》、《电气测量技术》、《计算机控制技术》、《电路基础》、《自动控制原理》、《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》 部分高校按以下专业方向培养：电力远动、工业控制、轨道交通、居配工程、用电管理、工业机器人、铁道自动化、设备电气维修、电梯检测与维修、电线电缆制造技术、电气工程自动化与电力系统。查看详情

五、艺术设计专业2025年各省大学排名