根据软科2025年专业排行榜排序,青海农产品加工与质量检测专业第1名:青海农牧科技职业学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考农产品加工与质量检测的高考生展示,农产品加工与质量检测专业最好的大学排名以及农产品加工与质量检测专业详解!
一、青海农产品加工与质量检测专业排名前10的大学有:
第1名:青海农牧科技职业学院、第2名:青海高等职业技术学院。
二、农产品加工与质量检测专业青海地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 青海农牧科技职业学院 | 农产品加工与质量检测 | 2 | 青海高等职业技术学院 | 农产品加工与质量检测 |
|---|
三、农产品加工与质量检测是什么?干什么
农产品加工与质量检测是什么?干什么:农产品加工与质量检测主要研究农产品加工、生产管理、品质控制、质量检测等方面的基本知识和技能,在农产品加工、质量检测、卫生监督等行业进行农产品的生产加工与质量检测等。例如:玉米、高粱的加工,面粉、大米的生产,鲜肉类的质量检测,蔬菜农药残留的检测等。 关键词:玉米 面粉 蔬菜 猪肉查看详情

四、2025年开设农产品加工与质量检测专业的热门院校推荐:
1. 益阳职业技术学院
益阳职业技术学院是2004年经省政府批准、**备案,由益阳市人民政府举办的全日制公办高等职业院校(**备案编号:13808,在湘招生代码:4743)。前身是1972年建校的国家级重点中专原益阳地区农校和1979年建校的省部级重点中专原益阳地区供销(工贸)学校。2006年6月整体搬入现址(原益阳师专校址)。2016年8月,市政府将益阳商务电子职业中等专业学校划归学校管理。学校紧临迎风桥交通枢纽长...
2. 山西药科职业学院
【初心不改 砥砺前行】在人文荟萃、历史悠久的三晋大地,有一所充满生机与活力的药科高职院校,她勇担新时代职业教育使命,以服务**健康为己任,致力于祖国传统医药的传承创新和现代药品食品产业的发展,专注于德技并修的高素质人才培养,她就是享誉长城内外、大江南北,被誉为医药界人才培养“摇篮”的山西药科职业学院。学院始创于1957年,前身是山西省药材公司培训班,1960年依托百年中华老字号“广誉远”先后改...
3. 九江职业大学
校 训: 博学多能 厚德笃行学校办学定位:技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念:学生第一 教师第一 ,行政围着教学转,教师围着学生转人才培养理念:重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标:立志、精业、修身、健体、感恩校 风:诚信、明理、求实、创新教 风:博学、善研、爱生、乐教学 风:勤学、好问、慎思、笃行“四个一“人本举措:关心关爱学生从每一餐饭、每一瓶水、每一节课着手,...
4. 青海农牧科技职业学院
青海农牧科技职业学院是我省唯一一所农牧类高职院校。始建于1940年9月,原名为国立青海初级实用职业学校,1955年5月更名为青海省湟源畜牧学校,简称“湟源牧校”。学院2002年4月经省人民政府批准升格高等职业院校。2007年8月成为国家100所示范性高等职业院校建设单位。2021年2月更名为青海农牧科技职业学院。2021年5月入选“全国乡村振兴人才培养优质校”。学院占地面积20.42万平方米,建筑...
5. 宝鸡职业技术学院
宝鸡职业技术学院是2003年4月经陕西省人民政府批准,**备案的一所公办全日制普通高等职业院校,地处华夏始祖炎帝故里、周秦文化发祥地、中国西部工业重镇、陕西省第二大城市——宝鸡市。学院有120年的办学历史,继承了陕西凤翔师范学校(1902年)、宝鸡市卫生学校(1934年)、宝鸡市中医药学校(1952年)、陕西省宝鸡农业学校(1959年)、宝鸡市工业学校(1964年)、宝鸡市财经学校(1978年)...
五、2025年专业查询排行榜
1. 船舶通信装备技术专业
船舶通信装备技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向船舶及相关装置制造行业和水上运输行业的信息和通信工程技术人员、电气工 程技术人员、电气设备制造人员、船舶检验工程技术人员等职业,船舶通导设备及船舶 电气设备的生产、安装调试、维修保养、质量检验、技术管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和船舶通信与导航、电 气控制、船舶信号、船舶传感网与物联网等知识,具备船舶通导设备及其他船舶电气设备的设计、安装调试和维修等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事船舶通导设备 及其他船舶电气设备的生产、安装调试、维修保养、质量检验、技术管理和创新等工作 的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有一定的船舶通信装备技术专业英语听、说、读、写、译的能力;
2. 具有熟练使用电工仪表、电子仪器、电工工具和标准仪器进行测量、调试 、维 修的能力;
3. 具有识读及绘制船舶通信导航系统等电气设备图纸的能力;
4. 具有微控制器编程,电气控制系统的设计、安装调试的能力;
5. 具有对船舶通信、船舶导航、船舶电站、船舶信号、船舶传感网络等系统进行 安装、调试、运用、维护的能力;
6. 具有检验、使用船舶通信导航设备和元器件的能力;
7. 具有应用物联网、传感网通信等信息技术的能力;
8. 具有进行数字化智能建造及安全性设计的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 船舶电工基础、电子技术、船舶专业英语、工程制图与 CAD、通信 原理与系统、电气控制与 PLC 、电子产品制图与制板、单片机原理与应用。
专业核心课程: 船舶导航系统安装与操作、船舶无线电通信系统安装与操作、船舶 信号安装与调试、船舶组网设计与施工、船舶电站、船舶电气工艺设计与施工、物联网 应用技术、卫星通信与导航应用。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行电工技能、船舶电气识图、 工业基础训练、无线电调试工技能、船舶通信导航系统安装操作等实训。在符合船舶制 造实际生产过程的生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟仿真实习基地等场所进行岗 位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 船舶电气工程技术
接续普通本科专业举例: 船舶电子电气工程、电子信息工程、通信工程
2. 针灸推拿专业
针灸推拿专业主要学什么课程:中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、针法灸法、推拿手法、针灸治疗、推拿治疗等。查看详情
3. 分布式发电与智能微电网技术专业
分布式发电与智能微电网技术专业主要学什么课程:电工技术基础、电子技术基础、电气控制与 PLC 应用技术、电力电子技术、光伏发电技术、风力发电技术、微电网技术等。查看详情
4. 中国少数民族语言文化专业
中国少数民族语言文化是什么?干什么:中国少数民族语言文化主要研究少数民族民族语言、文学、文献方面的基本理论和基础知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育的基本训练,具有较强的语言、文学修养和鉴赏能力,了解我国关于民族语言文字和文学艺术的方针、政策及法规和本学科的前沿成就和发展前景,掌握有关民族文献资料的查询方法,有较强的写作能力和初步的科研能力。例如:在少数民族地区进行教学。 关键词:少数民族 语言 鉴赏 研究查看详情
5. 工业产品质量检测技术专业
工业产品质量检测技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向产品质量检验工程技术人员,标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员,检验试验人员等职业,生产过程检验、产品质量检测、产品质量分析与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和公差配合与测量技术、质量分析与统计、质量管理与质量控制等知识,具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事生产过程检验、工业产品质量检测、产品质量分析和质量管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识读机械零件图、装配图,绘制机械图样的能力;
2.具有运用机械设计、工程材料及热处理、机械制造等基础知识, 进行简单机械零件数字化设计与制造的能力;
3.具有运用常规检测手段,对工业产品进行质量检测和测量数据处理的能力;
4.具有撰写工业产品质量检测报告,对工业产品质量进行数据分析和质量管控的能力;
5.具有运用三坐标测量、在线测量、三维数字化智能检测等现代检测手段, 对工业产品进行数字化质量检测的能力;
6.具有对工业产品质量检测相关仪器设备进行维护保养和检定调修的能力;
7.具有质量意识、法规意识、环保意识、安全意识、创新意识、工匠精神和团队合作精神等与质量检测岗位发展相适应的职业素养;
8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图、机械制造基础、电工电子技术、工程材料及热处理、机械设计基础、产品三维造型设计、智能制造基础。
专业核心课程:公差配合与测量技术、工业产品几何量检测、质量分析与统计技术、现代检测技术应用、工业产品非几何量检测、工业产品三维数字化智能检测、质量管理与质量控制。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行机械设计与制造、公差配合与测量、工业产品精密检测、工业产品非几何量检测、三维数字化智能检测等实训。在装备制造企业、产品质量第三方检测中心、生产性产教融合实践基地、现代检测技术虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 机械工程制图
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术、现代测控工程技术
接续普通本科专业举例: 机械工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器