内蒙古开设地质灾害调查与防治专业的大学有哪些？

一、内蒙古地质灾害调查与防治专业的大学有0所:

答：2025年 内蒙古没有院校招收地质灾害调查与防治专业的学生， 因此暂无内蒙古地质灾害调查与防治专业的排名数据。

二、地质灾害调查与防治专业考研方向有哪些

地质灾害调查与防治专业考研方向有哪些：地质工程 环境工程查看详情

三、2025年开设地质灾害调查与防治专业的热门院校推荐：

1. 湖北国土资源职业学院

湖北国土资源职业学院是经湖北省人民政府批准，**备案的国家公办全日制普通高职（专科）院校。学校成立于1978年，始终与时代同向同行、共同前进，全校师生栉风沐雨、薪火相传，砥砺奋进、开拓创新，孕育和积淀了矢志不渝的工匠精神、以人为本的办学理念、优良的校风学风、深厚的文化底蕴。学校现已基本形成理、工、文、管、经、艺相结合，多学科相互渗透、协调发展的办学特色。近年来，学校综合竞争力、社会美誉度和影响力...

2. 云南国土资源职业学院

一、发展概况云南国土资源职业学院是一所独立设置的国有公办高等职业学院，是云南省首批成立的2所全日制高职院校之一，也是首批重点建设的2所“省级示范性高等职业院校”之一。学校行政主管部门于2018年10月11日由原来的云南省地质矿产勘查开发局变更为云南省教育厅，成为学校发展史上新的里程碑。学校2022年入选云南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设单位。学校一直秉承“国土扎根、资源固本、职业尚能、立德...

3. 甘肃工业职业技术学院

甘肃工业职业技术学院是甘肃省教育厅直属的全日制普通高等院校，是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院前身为始建于1979年的天水地质学校，1992年更名为西北工业学校，2001年经甘肃省高校设置评审委员会评审、甘肃省人民政府批准，在西北工业学校基础上设立甘肃工业职业技术学院。建校四十多年来，一代代工院人扎根陇原、拼搏奋斗、无私奉献，孕育传承了独具特色的核工业军工精神，秉承“崇德精技、乐业修身”的校训，...

四、2025年专业查询排行榜

1. 营养配餐专业

营养配餐专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向营养配餐员等职业，营养膳食设计、营养餐烹饪、厨房管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和饮食营养、烹饪原料、烹饪工艺等知识，具备营养膳食食谱设计、营养膳食制作、餐饮食品安全控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事营养膳食设计、营养餐烹饪和厨房管理工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有科学识别、鉴别、保藏及合理选择烹饪原料的能力；

2.具有针对各类特定人群计算营养素及能量需求并设计营养膳食食谱的能力；

3.具有熟练使用现代化烹饪设施设备制作营养膳食的能力；

4.具有结合各类特定人群、地域、季节及不同体质个体的特点需求研制养生菜点的能力；

5.具有智能营养监测设备操作、智能配餐软件使用等数字技术应用能力；

6.具有餐饮食品安全监控和管理能力；

7.具有厨房人员和物资配备、营养膳食菜单制作与食品成本控制、厨房生产管理能力；

8.具有餐饮行业绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理及法律法规应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中外饮食文化、人体生理基础、餐饮概论、烹饪化学、餐饮美学基础、饮食营养与配餐、智能烹饪技术概论、餐饮企业管理。

专业核心课程：烹饪原料、中式烹调工艺、营养膳食设计、营养膳食制作、食疗养生、餐饮食品安全与控制、厨政管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行烹调工艺、营养配餐、配餐成本与质量控制、饮食保健咨询、食品安全实验等实训。在餐饮行业的母婴中心、幼儿园及大中小学配餐机构、养老服务机构、康复疗养机构、企事业单位餐饮服务部门、团餐公司、康养信息服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：烹饪与餐饮管理、食品营养与健康

接续普通本科专业举例：食品营养与健康、烹饪与营养教育

2. 应用泰语专业

应用泰语专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向翻译人员、商务专业人员、旅游及公共游览场所服务人员等职业，泰语翻译、涉泰商贸服务、跨境电商运营及涉泰旅游服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的泰语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商务和涉泰旅游业务等知识，具备良好的语言表达能力、口译及笔译能力、涉泰商贸及旅游服务等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事泰语翻译、涉泰商贸服务、跨境电商运营、涉泰旅游服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用良好的泰语听、说、读、写基本技能进行泰语会话和应用文写作的能力；

2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法，运用泰语开展口头或书面形式的应用翻译的能力；

3.具有灵活运用沟通技巧与跨文化知识，运用泰语从事涉外活动组织、协调及实施的能力；

4.具有运用泰语开展进出口业务的能力；

5.具有运用跨境电商基本理论与知识，运用泰语开展互联网平台运营与产品推广的能力；

6.具有运用泰语开展出入境旅游业务的能力；

7.具有较强的信息素养和数字技能，具有运用泰语基于互联网平台提供客户咨询服务及业务拓展的能力；

8.具有创新发展能力、创业能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：泰语语音、泰语口语、泰语阅读、泰语基础写作、泰国和东南亚地区概况、涉外服务礼仪、泰语信息化处理、国际贸易基础。

专业核心课程：综合泰语、泰语视听说、实用泰语会话、泰语应用文写作、泰汉互译、跨境电商、商务泰语、旅游泰语。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行泰语翻译、涉泰商贸服务、跨境电商运营、涉外旅游等实训。在涉泰商贸企业、旅行社、翻译机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：应用泰语

接续普通本科专业举例：泰语

3. 动漫设计专业

动漫设计专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向动画、游戏数字内容服务、专业设计服务等行业的动画制作、原画设计、角色与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、动漫衍生产品设计等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动画、插画设计与制作的方法、标准、流程等知识，具备动画场景和角色设计、漫画设计、分镜头、二三维动画制作、后期合成等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动画制作、原画设计、动画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、漫画设计、动漫衍生产品设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

2.能够根据企业需求进行动画剧本与应用剧本创作；

3.能够进行动画场景和角色设计与绘制；

4.能够根据客户需要进行漫画设计；

5.能够根据剧本绘制基本的分镜头；

6.具有数字技能，能够完成二维、三维动画制作；

7.能够根据创作需要进行后期合成制作；

8.具有适应动漫产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握动漫等相关领域数字化技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：造型基础、设计创意、动画概论、数字图形、动画视听语言、动画剧本、摄影摄像基础。

专业核心课程：动漫角色设计、CG插画、动画运动规律、分镜头脚本设计、三维模型制作、二维动画制作、三维动画制作、后期特效制作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行动画制作、原画设计、动画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作等实训。在动漫公司、游戏公司、数字设计公司等单位进行动画、漫画、原画设计、渲染与特效制作等岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：游戏美术设计、数字创意建模

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计、数字动画

接续普通本科专业举例：动画、漫画、数字媒体艺术、新媒体艺术

4. 导弹维修技术专业

导弹维修技术是什么？干什么：导弹维修主要研究导弹检测技术、导弹测试系统、导弹结构等方面的基础知识和技能，在导弹维修领域进行导弹修理、检测和装配等。例如：导弹装配、导弹测试与维修、导弹测试设备的开发、导弹质量检验、技术管理等。 关键词：导弹 维修 检测 测试查看详情

5. 软件技术专业

软件技术专业就业方向有哪些：软件开发类企事业单位：移动应用开发、移动游戏开发、前端开发、软件开发、软件测试、技术支持，软件维护、营销售后服务及生产管理。查看详情

五、地质灾害调查与防治专业2025年各省大学排名