福建哪些大学开设运动健康指导专业

2025年02月16日字体大小：小中大特大

一、福建有1所院校开设运动健康指导专业：

福建体育职业技术学院。

二、运动健康指导专业福建地区的大学排名榜（2025年最新）

序号	院校名称	专业名称	专业特色
1	福建体育职业技术学院	运动健康指导

三、运动健康指导专业学习哪些知识

运动健康指导专业学习哪些知识：《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动与健康》、《健康管理概论》、《健康信息管理》、《运动训练学》、《健康心理学》、《营养与保健》、《健康教育与促进》、《健康评估技术》等理论课程。查看详情

福建哪些大学开设运动健康指导专业

四、2025年开设运动健康指导专业的热门院校推荐：

1. 四川汽车职业技术学院

四川汽车职业技术学院成立于1979年，是一所全日制普通高等专科职业院校。是“全国职业教育先进单位”、“国家级汽车实训基地”、“四川省文明单位"、“四川省社会组织先进集体”、“四川省现代学徒制首批试点单位”、“1+X证书制度全国首批试点单位”、“大学生创新创业优秀工作站”。学校占地面积998亩(规划500亩)，建筑面积163112平方米，馆藏图书56.5万册，教学仪器...

2. 硅湖职业技术学院

硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、**备案的全日制普通高校，是江苏省创办最早的民办高职院校之一，苏州市第一所民办高校，也是昆山历史上第一所高等院校。学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年，已有24年办学历史。创办之初，根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复，学校按一流本科大学要求建设。2002年，**批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市，背靠...

3. 东莞职业技术学院

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，在短短的10多年时间里，实现了三年一大步、九年三大步，从高职新秀到全省第一梯队、再到国家第一方阵的跨越式发展：2013年成为“省示范校”建设单位...

4. 崇左幼儿师范高等专科学校

崇左幼儿师范高等专科学校地处祖国西南边陲城市—崇左市，是自治区人民政府批准设置、**备案的公办全日制普通高等专科学校。学校分为校本部、北校区两个校区，设有一所附属幼儿园，形成“一校两区一园”办学格局。学校总占地面积1155.64亩，其中校本部占地面积617亩、北校区中专部占地面积487.84亩、附属幼儿园占地面积50.8亩，另有预留发展用地569亩。现有全日制在校学生共18209人，其中大专学生...

5. 福建体育职业技术学院

办学历史及定位福建体育职业技术学院于2005年经福建省人民政府批准成立，由福建省体育局主管，教学业务由福建省教育厅指导和管理，是福建省内唯一一所省属公办体育高等职业院校，承担为体育行业、健康服务业培养高素质技术技能人才的任务。学校位于福州市鼓楼区，毗邻省奥体中心，前身是成立于1957年的福建省体育工作大队等单位。学校是全国体育职业教育教学指导委员会副主任委员单位，并承担全国体育职业教育教学指导委...

五、2025年专业查询排行榜

1. 饲草生产技术专业

饲草生产技术专业学习哪些知识：《饲草种植技术》《饲草病虫害防治》《现代草业机械操作与维护》《饲草产品加工技术》《饲草料包装与贮藏技术》《饲草产品质量检测》《植物生理》《农业化学》《土壤与肥料》《农业气象》《植物分类与利用》《草食动物营养》《饲草管理法律法规》查看详情

2. 数字媒体设备应用与管理专业

数字媒体设备应用与管理专业就业方向有哪些：数字出版类企业：数字出版、数字印刷工艺技术、数字媒体设备的使用、日常维护、营销和技术支持。查看详情

3. 森林生态旅游与康养专业

森林生态旅游与康养专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向生态旅游、森林康养、自然教育、产品营销、生态旅游产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林保护法律法规、森林文化、森林生态旅游、森林康养等知识，具备森林生态资源利用、森林生态旅游服务、森林康养服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事森林生态旅游、森林康养项目设计与实操、自然教育项目设计与实施、生态旅游与康养产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有森林生态资源调查、评价、利用、数据管理的能力；

2. 具有良好的语言文字与沟通表达能力，能够撰写导游词(讲解词)，具有现场讲解、游客组织等森林生态旅游服务能力；

3. 具有森林康养场地踏查、评估、项目设计、实操，突发情况预防和处理能力；

4. 具有指导目标人群健康调查、评估，膳食结构营养评价、食谱编制和调整的食疗与养生能力；

5. 具有自然教育(研学)产品需求预判、策划创意、制作、供应商管理、项目设计与实施能力；

6. 具有森林生态旅游与康养产品市场调查、设计、定价、营销能力；

7. 具有森林生态景区(景点)经营管理、大数据分析能力；

8. 具有与本专业职业发展相适应的法律法规、美育知识，文化修养，审美能力和沟通能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：森林生态旅游概论、服务心理学、森林动植物保护与鉴赏、旅游地理、森林文化、导游基础、旅游与康养政策法规、森林康养基础。

专业核心课程：森林生态资源利用、森林生态旅游实务、自然教育、旅游与康养产品营销、景区服务与管理、森林康养实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行森林生态旅游服务、森林生态旅游与康养综合营运、森林康养等实训。在自然保护地、森林生态旅行社、森林康养基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：导游资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：旅游管理、旅游规划与设计

接续普通本科专业举例：旅游管理

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4. 建筑装饰工程技术专业

建筑装饰工程技术专业主要学什么课程：建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。查看详情

5. 计算机网络技术专业

计算机网络技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业，网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备网络操作系统管理、网络综合布线设计与实施、数据库管理、网站建设与管理、网络安全管理、程序设计等基本能力；

2.具备中小型网络和无线局域网规划设计、实施、管理与运维等能力；

3.具备在常用网络操作系统平台上部署网络服务和应用的能力；

4.具备网络虚拟化及云平台系统搭建、配置、调试和部署能力；

5.具备网络安全检测、网络安全防护、网络安全运维管理和保障的能力；

6.具备协助管理网络工程项目，撰写项目文档、工程报告等技术文档的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机网络基础、程序设计基础、WindowsServer操作系统、网络综合布线、数据库应用技术、网络安全技术基础。

专业核心课程：路由交换技术与应用、Linux操作系统管理、无线网络技术应用、网络安全设备配置与管理、网络自动化运维、网络虚拟化技术应用、网络系统集成、网络应用程序开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行局域网组网、网络构建与管理、网络应用开发、应用创新开发等实训。在软件和信息技术服务业、互联网和相关服务业的相关企业(单位)进行岗位实习。