新疆有开设水文与水资源技术专业的大学吗？

一、新疆水文与水资源技术专业的大学有0所:

答：2025年 新疆没有院校招收水文与水资源技术专业的学生， 因此暂无新疆水文与水资源技术专业的排名数据。

二、水文与水资源技术专业培养什么能力？学习哪些知识

水文与水资源技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水资源工程技术人员、水生态和江河治理工程技术人员、防汛抗旱减灾工程技术人员等职业，水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和水文测验与预报、水资源评价、水环境监测与保护等知识，具备水文测验及资料整编、水文预报、水文水利计算、水资源评价、水环境监测和防洪减灾等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读水利工程图，运用 CAD 软件绘制中小型水利工程图的能力；

2. 具有工程测量放样、运用水准仪和全站仪等仪器测绘地形图和河道断面图的能力；

3. 具有使用流速仪、声学多普勒流速剖面仪（ADCP）等仪器设备进行水文测验， 并进行水文资料整编的能力；

4. 具有协助编制中小流域水文预报方案，参与防汛抢险工作的能力；

5. 具有进行中小型水利水电工程水文水利计算的能力；

6. 具有进行水资源评价、协助编制中小流域水资源评价报告和建设项目水资源论证报告的能力；

7. 具有正确使用常规实验仪器进行水质检测与分析、进行水环境监测评价与保护、参与水土保持方案编制的能力；

8. 能够遵守质量管理规定、法律法规、安全防护要求， 并适应水利、环境行业数字化发展需求；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：水利工程制图及 CAD、水利工程测量、水力分析与计算、水环境化学、水文学基础、工程地质与水文地质、地理信息系统与遥感应用、水利工程概论。

专业核心课程：水文测验技术、水文预报技术、工程水文水利计算、水资源评价技术、水环境监测与保护、水土保持技术、防洪与减灾技术、水生态工程。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水文测验技术、水文预报技术、工程水文水利计算、水资源评价技术、水环境监测与保护等实训。在水文站、水文水资源局、水利建筑企业、水利科技咨询服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：地表水（河湖库湾）水质监测

接续专业举例

接续高职本科专业举例：水文与水资源工程技术、智慧水利工程、生态水利工程、水环境工程

接续普通本科专业举例：水文与水资源工程、水利水电工程、水利科学与工程

三、2025年开设水文与水资源技术专业的热门院校推荐：

1. 山西水利职业技术学院

山西水利职业技术学院始建于1956年，是一所拥有近70年办学历史的全日制高等院校，2002年4月经山西省人民政府批准，由原山西省水利学校和山西省水利职工大学合并组建，2020年7月原山西省水利技工学校并入。学院目前共有全日制在校生10668人，成人专科575人。建校以来，共向社会输送各类高素质技术技能型人才8万余人。学院在太原和运城两地办学，设三个校区。运城校区位于运城市盐湖区安邑水库湖心岛上的魏...

2. 山东水利职业学院

山东水利职业学院是一所省属公办全日制普通高校，是以水利为特色，以工科为优势的高职院校，具有66年职业教育办学历史。学校始终坚持“以人为本、以水为魂”的办学理念，秉承“上善若水、海纳百川”的校训，遵循“水利特色、工科优势、凝练品牌、强化服务”的办学思路，确定了“立足水利、面向社会、服务一线”的办学定位。学校是全国优质水利高等职业院校、全国水利高等职业教育示范院校、全国职业院校魅力校园、国家级职业教育...

3. 福建水利电力职业技术学院

● 福建水电人才摇篮● 国家优质专科高等职业院校● 第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖● 全国优质水利高等职业院校● 全国国防教育特色校● 全国水利行业技能人才培养突出贡献单位● 福建省示范性现代职业院校● 福建省就业评估优秀高等职业院校● 福建省文明学校标兵（全省唯一）● 福建省文明学校（连续十届）● 福建省五一劳动奖状先进单位● 福建省级创新创业创造教育示范建设院校● 福建省平安校园    福建...

4. 河南水利与环境职业学院

河南水利与环境职业学院是经河南省人民政府批准、**备案的具有全日制普通高等学历教育招生资格的省属公办高等职业院校。学校现为全国水利职业教育示范院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省文明学校、全国水利文明单位、河南省文明校园、河南省省级优质高等职业院校、全国优质水利高等职业院校、**第三批现代学徒制试点单位，**1+X证书制度试点院校，河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位，入...

5. 广西水利电力职业技术学院

广西水利电力职业技术学院坐落于中国绿城、全国文明城市、广西壮族自治区首府南宁市，是一所以工为主，以水为特，水电特色鲜明的创新型高职学校。学校始建于1956年，原名南宁水利学校。1970年，更名为广西水电学校。2002年，升格为广西水利电力职业技术学院。学校荣膺国家示范性（骨干）高职院校、全国优质水利高等职业院校、全国水利高等职业教育示范院校、广西新一轮高水平高职学校和专业建设A类学校、自治区职业教...

四、2025年专业查询排行榜

1. 智能工程机械运用技术专业

智能工程机械运用技术专业怎么样？好就业吗：工程机械类企业：工程机械制造、装配、检测、调试、维修、管理； 交通类企业：工程机械运行、检修。查看详情

2. 铁道供电技术专业

铁道供电技术专业考研方向有哪些：电气工程及其自动化查看详情

3. 水文与水资源技术专业

水文与水资源技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水资源工程技术人员、水生态和江河治理工程技术人员、防汛抗旱减灾工程技术人员等职业，水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和水文测验与预报、水资源评价、水环境监测与保护等知识，具备水文测验及资料整编、水文预报、水文水利计算、水资源评价、水环境监测和防洪减灾等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读水利工程图，运用 CAD 软件绘制中小型水利工程图的能力；

2. 具有工程测量放样、运用水准仪和全站仪等仪器测绘地形图和河道断面图的能力；

3. 具有使用流速仪、声学多普勒流速剖面仪（ADCP）等仪器设备进行水文测验， 并进行水文资料整编的能力；

4. 具有协助编制中小流域水文预报方案，参与防汛抢险工作的能力；

5. 具有进行中小型水利水电工程水文水利计算的能力；

6. 具有进行水资源评价、协助编制中小流域水资源评价报告和建设项目水资源论证报告的能力；

7. 具有正确使用常规实验仪器进行水质检测与分析、进行水环境监测评价与保护、参与水土保持方案编制的能力；

8. 能够遵守质量管理规定、法律法规、安全防护要求， 并适应水利、环境行业数字化发展需求；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：水利工程制图及 CAD、水利工程测量、水力分析与计算、水环境化学、水文学基础、工程地质与水文地质、地理信息系统与遥感应用、水利工程概论。

专业核心课程：水文测验技术、水文预报技术、工程水文水利计算、水资源评价技术、水环境监测与保护、水土保持技术、防洪与减灾技术、水生态工程。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水文测验技术、水文预报技术、工程水文水利计算、水资源评价技术、水环境监测与保护等实训。在水文站、水文水资源局、水利建筑企业、水利科技咨询服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：地表水（河湖库湾）水质监测

接续专业举例

接续高职本科专业举例：水文与水资源工程技术、智慧水利工程、生态水利工程、水环境工程

接续普通本科专业举例：水文与水资源工程、水利水电工程、水利科学与工程

4. 通信软件技术专业

通信软件技术专业学习哪些知识：《物联网嵌入式开发》、《TCP/IP原理及应用》、《Web前端框架应用开发》、《云服务开发与应用》、《大数据处理及应用》、《5G通信技术基础》、《物联网传感器技术》等 查看详情

5. 食品贮运与营销专业

食品贮运与营销专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向食品仓储、食品运输、食品营销、食品运营管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和食品贮藏与保鲜、食

品运输配送、冷链物流、食品营销策划等知识，具备食品包装、贮藏保鲜、检验分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事食品贮藏与保管、食品物流服务、食品营销与策划、食品数字化运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有能根据食品成品或原材料特性，设计制订贮藏及运输方案的能力；

2.具有运用食品包装、贮藏保鲜、检验分析等技能，进行食品安全风险评估、食品品质评价、食品溯源管理的能力；

3.具有使用数字化、智能化技术提升食品生产流通销售领域管理效率的能力；

4.具有分析食品消费者心理和策划食品营销的能力；

5.具有科学管理营销渠道和客户，正确处理客户所反馈问题的能力；

6.具有依据食品质量安全标准，处理解决食品贮运与营销中所出现问题的能力；

7.具有及时自主学习食品仓储、食品运输、食品营销等行业新动态、新技术、新设备、新方法的能力；

8.具有依据绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关政策要求从事职业活动的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：微生物学基础、食品营养与卫生、食品生产概论、管理学基础、物流学基础、市场营销基础、统计学基础、信息技术基础。

专业核心课程：食品贮藏与保鲜技术、食品运输与配送管理、食品贮运安全与质量控制、冷链物流管理、食品包装技术、食品标准与法规、食品营销与策划、网络营销实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行食品检验检测、食品仓储和物流管理、食品安全贮运、食品营销与策划等实训。在食品生产、食品流通、食品销售类企业，校企合作实习基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：新媒体营销、食品合规管理、网店运营推广

接续专业举例

接续高职本科专业举例：食品工程技术、食品质量与安全、食品营养与健康

接续普通本科专业举例：食品科学与工程、食品质量与安全、食品安全与检测、食品营养与健康

五、水文与水资源技术专业2025年各省大学排名