陕西有开设水文与水资源技术专业的大学吗？

一、陕西水文与水资源技术专业的大学有0所:

答：2025年 陕西没有院校招收水文与水资源技术专业的学生， 因此暂无陕西水文与水资源技术专业的排名数据。

二、水文与水资源技术专业就业方向有哪些

水文与水资源技术专业就业方向有哪些：水文监测类：江、河、湖泊、水库、渠道和地下水等水文参数进行实时监测。查看详情

三、2025年开设水文与水资源技术专业的热门院校推荐：

1. 福建水利电力职业技术学院

● 福建水电人才摇篮● 国家优质专科高等职业院校● 第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖● 全国优质水利高等职业院校● 全国国防教育特色校● 全国水利行业技能人才培养突出贡献单位● 福建省示范性现代职业院校● 福建省就业评估优秀高等职业院校● 福建省文明学校标兵（全省唯一）● 福建省文明学校（连续十届）● 福建省五一劳动奖状先进单位● 福建省级创新创业创造教育示范建设院校● 福建省平安校园    福建...

2. 长江工程职业技术学院

长江工程职业技术学院（简称“长江工院”）是湖北省人民政府直属的公办全日制高职院校，是全国水利职业教育示范院校、全国优质水利高职院校、湖北省“双高计划”建设单位，也是长江大保护职业教育集团、北斗及应用产教融合共同体牵头建设单位。学校前身为长江工程大学，是在毛主席、周总理直接关心下，为满足长江开发治理需要，于1959年成立的本科高校，首任校长是被毛主席称为“长江王”的林一山。1974年11月从武汉市外...

3. 天津农学院

天津农学院始建于1976年，是一所以服务“三农”、培养高素质应用型人才为基本办学定位的市属普通本科高校。2001年，天津市城乡经济学校并入该校。2006年获批为硕士学位授予单位。1996年首批通过国家**本科教学合格评价，2007年在**进行的本科教学工作水平评估中获得“优秀”。学校以农科为主体，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学、艺术学协调发展。经过多年的办学实践，形成了紧贴区域经济社会...

4. 云南水利水电职业学院

云南水利水电职业学院是一所具有近70年办学历史，以培养水利水电建设、运行、管理一线的高素质建设者和专业技术人才为主的公办高等职业学校，也是全省唯一一所水利水电类高职学校。学校现有富民和蓝龙潭两个校区，下设水利、电力、土木、管理、人工智能、数字经济等9个二级学院（教学部门）。学校办学历史深厚。学校的前身是创办于1956年的云南省昆明水利学校，1979年更名为云南省水利学校，1984年更名为云南省水利...

5. 湖北水利水电职业技术学院

湖北水利水电职业技术学院创办于1952年，2002年经湖北省人民政府批准组建普通高等职业院校，由湖北省水利厅主管，业务上接受湖北省教育厅管理指导，是一所培养水利水电类相关专业人才为主的普通高等职业院校。学院是首批全国水利高等职业教育示范院校、全国优质水利高等职业院校、湖北省优质高等职业院校、内部质量保证体系诊断与改进省级复核“有效”单位、湖北省最佳文明单位、湖北省平安校园。学院是全国高等职业院...

四、2025年专业查询排行榜

1. 汽车检测与维修技术专业

汽车检测与维修技术专业就业方向有哪些：毕业后可汽车维修、汽车销售、汽车检测、汽车运输等企业从事汽车机修、汽车电器电控系统检修、汽车销售、汽车服务顾问、保险理赔，二手车鉴定与评估、汽车制造与装配等工作。 查看详情

2. 摄影与摄像艺术专业

摄影与摄像艺术专业怎么样？好就业吗：传媒类机构：广告策划与制作、文化宣传、摄影摄像、影视制作。查看详情

3. 空间数字建模与应用技术专业

空间数字建模与应用技术专业就业方向有哪些：面向互联网企业，旅游、自然资源、环境、住建、交通、水利、农林等行业，从事地理信息数据处理、地图编制、互联网地图服务、三维动画制作、网络媒体制作、数码广告平面设计等工作。查看详情

4. 虚拟现实技术应用专业

虚拟现实技术应用是什么？干什么：虚拟现实应用技术主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，进行触觉/力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出等。例如：VR中场景及显示器设计，飞行模拟系统中模型设计、精准图像生成，人机交互研发与设计等。 关键词：VR 显示器 飞行模拟 图像查看详情

5. 智能光电技术应用专业

智能光电技术应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向计算机、通信和其他电子设备制造业的光电工程、电子设备装配调试、电子器件制造等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、分立发光二极管生产工艺和品质控制、照明工程设计与实施等知识，具备LED封装测试、智能照明产品设计组装、智能照明工程设计模拟实施、智能点光源系统设计制作调试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事LED制造、智能光电产品开发应用、智能照明工程设计实施和运维、智能电光源系统设计安装调试和维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械、电子、电气识图与制图的能力；

2.具有基本的电路元器件检测、电路分析计算、电路调试、排除故障的能力；

3.具有以微控制器为核心进行基本软硬件设计的能力；

4.具有对分立LED进行封装、测试的能力；

5.具有基本的智能照明产品设计、模拟、组装、调试的能力；

6.具有基本的智能照明工程设计、模拟、实施的能力；

7.具有常见智能电光源系统设计、制作、调试的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程光学基础、微控制器应用技术、电路板设计与制作、工程制图CAD。

专业核心课程：光电器件概论、光电器件驱动设计、LED封装检测、智能照明产品设计、智能照明工程实践、智能光电系统实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工技术、电子技术、光电设备装配与调试、微控制器应用、照明灯具设计制作、照明工程实施、电光源综合应用等实训。在光电产品生产企业、光电工程设计企业、光电工程建设企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：LED显示屏应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：光电信息工程技术

接续普通本科专业举例：光源与照明、光电信息科学与工程、电子科学与技术、电子信息工程

五、水文与水资源技术专业2025年各省大学排名