一、安徽有8所院校开设虚拟现实技术应用专业:
滁州职业技术学院、淮南联合大学、安徽国际商务职业学院、宣城职业技术学院、民办万博科技职业学院、安徽商贸职业技术学院、安徽城市管理职业学院、安徽工商职业学院。
二、虚拟现实技术应用专业安徽地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 滁州职业技术学院 | 虚拟现实技术应用 | 2 | 淮南联合大学 | 虚拟现实技术应用 | 3 | 安徽国际商务职业学院 | 虚拟现实技术应用 | 4 | 宣城职业技术学院 | 虚拟现实技术应用 | 5 | 民办万博科技职业学院 | 虚拟现实技术应用 | 6 | 安徽商贸职业技术学院 | 虚拟现实技术应用 | 7 | 安徽城市管理职业学院 | 虚拟现实技术应用 | 8 | 安徽工商职业学院 | 虚拟现实技术应用 |
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三、虚拟现实技术应用专业培养什么能力?学习哪些知识
虚拟现实技术应用专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向虚拟现实产品设计师、虚拟现实软件程序员、虚拟现实系统实施及运维工程师等职业,虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动画、界面交互、软硬件系统搭建及相关法律法规等知识,具备虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事虚拟现实及增强现实项目的设计、制作、调试等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎、专业材质与贴图、常用渲染软件或插件,以及制作所需的材质、贴图和特效,优化和渲染各类模型的能力;
2.具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎开发、调试,调用应用主流SDK和常用显示设备的能力;
3.具备使用主流建模软件及插件创建高多边形和低多边形风格的模型及拆分模型UV的能力;
4.具备绑定、动画模块基础技术以及在引擎中对动画进行剪辑、合成等交互控制的能力;
5.具备交互逻辑设计、界面元素绘制、界面动效制作和优化等模块的基础技术以及在引擎中实现界面交互的能力;
6.具备搭建、维护、检测常用的虚拟现实及增强现实软硬件环境的能力;
7.具备整合数字技术,解决虚拟现实技术应用实际问题的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:虚拟现实技术概论、虚拟现实项目设计、程序设计基础、三维软件技术基础、数字图像处理、视频剪辑与合成、数字绘画、虚拟空间社交文化。
专业核心课程:虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行虚拟现实与增强现实引擎
交互、虚拟现实与增强现实建模渲染、虚拟现实与增强现实动画调试与捕捉等实训。在虚拟游戏设计企业、软件开发企业、虚拟展馆制作企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:虚拟现实应用开发、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例:虚拟现实技术、数字媒体技术
接续普通本科专业举例:虚拟现实技术、数字媒体技术
四、2025年开设虚拟现实技术应用专业的热门院校推荐:
1. 闽江师范高等专科学校
闽江师范高等专科学校是由福州市人民政府举办的全日制公办普通高等专科学校,是一所具有百余年师范办学历史的老校,其前身为创办于1903年被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂。在一个多世纪的办学历史中,培养了冰心、林默涵、邓拓、翁良毓等许多享誉海内外的专家学者、仁人志士,以及时代楷模吕榕麟等千名校长、万名教师,培养了一代代表演艺术家和全国道德模范王锦萍等众多高素质技术技能人才,为经济社会发展作出了积极贡献。...
2. 河北工业职业技术大学
河北工业职业技术大学始建于1958年,前身是龙烟钢铁公司技术学校。1999年,经**批准成为高职院校。2006年,以“优秀”等级通过了高职高专人才培养工作水平评估;2008年,被列为国家示范性高职院校建设单位;2011年,以“优秀”成绩通过国家示范性高职院校验收;2019年,学校被**确认为国家优质高职学校,同年成功入选中国特色高水平高职学校,是河北省唯一一所中国特色高水平高职学校。2021年...
3. 广州现代信息工程职业技术学院
广州现代信息工程职业技术学院(简称:广州现代信息学院,院校代码:13912)是经广东省人民政府批准、**正式备案于2005年设立的全日制普通高校。学校地处广州市天河区,毗邻科学城。2010年通过广东省高职高专人才培养工作水平评估。学校是财政部、**批准的中央财政支持职业教育实训基地高职院校、**授予的“全国国防教育特色学校”、广东省绿色学校、广东省“三二分段专升本协同育人”试点项目高校、中国...
4. 广东工商职业技术大学
广东工商职业技术大学创建于1996年。2018年经**批准成为全国首批十五所本科层次职业教育试点学校之一,2019年经**批准更名为广东工商职业技术大学,2022年经广东省学位委员会批准成为学士学位授予单位,2023年经广东省教育厅批准具备招收留学生资格。学校位于粤港澳大湾区腹地、国家历史文化名城——肇庆市。学校拥有星湖和大旺两个校区,星湖校区毗邻肇庆七星岩国家5A级风景名胜区,大旺校区位于肇...
5. 江西软件职业技术大学
江西软件职业技术大学是全国第一所软件职业技术大学,由国家软件百强企业先锋软件股份有限公司于2003年创办,成立之初就成功入选全国35所示范性软件职业技术学院。2018年升格为职业本科学校,成为全国首批15所本科层次职业教育高校之一。2019年5月经**批准更名为江西软件职业技术大学。2022年6月,学校获批职业本科教育学士学位授予单位。 2022年,学校在井冈山建设教学科研实训基地。经过两...
五、2025年专业查询排行榜
1. 海洋渔业技术专业
海洋渔业技术专业学习哪些知识:《海水养殖》、《现代渔业养殖技术》、《观赏鱼类养殖》、《水产动物病害防治技术》、《水产动物营养与饲养》、《水生生物应用技术》、《养殖水化学》、《药物制剂技术》、《药物安全》、《海洋渔业技术学》查看详情
2. 旅游英语专业
旅游英语专业怎么样?好就业吗:旅游类机构:英语导游、外联销售、翻译、文秘。查看详情
3. 民航通信技术专业
民航通信技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向雷达导航工程技术人员等职业, 导航机务员、通信机务员、空管设备技术员、 空管设备监理员等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电子技术、通信技术、 无线电导航技术、航行技术等知识, 具备民航通信系统与导航系统设备操作使用、运行 保障和定期维护等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事民用航空通信导航设备安 装调试、设备运行与维护、设备运行环境管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有阅读英文手册和专业资料、规范编写专业技术文件的能力;
2. 掌握民航运输领域相关法律法规知识,具有安全生产风险辨识和防控意识 、民 航通信导航设备运行环境管理的能力;
3. 具有重大任务和突发事件运行保障、应急处置的能力;
4. 具有民航通信导航设备定期维护、准确整理及撰写设备维护记录的能力;
5. 具有民航通信导航设备飞行校验的能力;
6. 具有民航通信导航设备操作使用、信号测量、故障排查的能力;
7. 具有民航通信导航设备安装调试、使用工程语言(图样)与专业人员进行沟通 交流的能力;
8. 具有良好的抗压能力、语言表达能力、团队合作能力,具有适应民航通信技术 发展需求的基本数字技能;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 民航电信英语、 电工与电路基础、电子线路、天线与电波传播、飞 行与管制基础、数据通信与网络、通信原理、无线电导航。
专业核心课程: 仪表着陆系统运行与维护、测向测距系统运行与维护、内话系统运 行与维护、甚高频通信系统运行与维护、自动转报系统运行与维护、民航电信设备安装 调试、自动相关监视技术、航行技术应用。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行民航通信系统运行与维护、 民航导航系统运行与维护、自动相关监视系统运行与维护、民航电信人员职业技能实践 等实训。在空中交通管理局、公共航空运输机场、通用航空机场、民航空管设备工程企 业、民航机场工程咨询监理企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 民用航空电信人员
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代通信工程
接续普通本科专业举例: 通信工程
4. 民族表演艺术专业
民族表演艺术专业就业方向有哪些:文娱类企业:影视表演、配音、舞台演出、节目主持、舞蹈编排、节目策划。查看详情
5. 保险实务专业
保险实务专业主要学什么课程:保险理论与实务、财产保险实务、人身保险实务、保险中介、车险定损与理赔、保险法 规等查看详情