一、黑龙江社区康复专业的大学有0所:
答:2025年 黑龙江没有院校招收社区康复专业的学生, 因此暂无黑龙江社区康复专业的排名数据。
二、社区康复是什么?干什么
社区康复是什么?干什么:社区康复主要研究传统和现代康复理论与技术,有一定的护理学、营养学及健康管理学等医学知识,具有较强护理能力、康复保健能力、福利机构经营与管理能力和活动组织与策划能力,能对社区病人及残障人士进行心理咨询和法律援助。例如:在城市社区对残障人群进行缺陷功能评定、康复训练和康复服务。 关键词:社区 康复 保健 护理查看详情

三、2025年开设社区康复专业的热门院校推荐:
1. 重庆传媒职业学院
重庆传媒职业学院是经重庆市人民政府批准、**备案设立的国家计划内统一招生,具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高职院校。学校坐落于山川秀美、中国龙发源地的重庆市铜梁区,紧临有“全国四大古城之一”称号的安居古城、巴岳山、玄天湖、龙温泉,交通便利,区域优势显著。学校建于2008年,占地623.60亩,是重庆市唯一一所以数字传媒为主线,以数字媒体应用和创新创业教育为特色,集文化传媒策划、制作、运营、云...
2. 漳州理工职业学院
漳州理工职业学院是具有独立颁发国家大专文凭的全日制普通高等院校,是漳州市政府支持升本的高职院校。学院位于历史文化名城漳州市,占地面积2000多亩,总建筑面积100多万平方米,新校区位于漳州市迎宾西路,是漳州理工教育城的主要组成部分,教育城计划总投资50亿元(含配套项目),规划占地面积2800亩。主要建设有教学楼、实验楼、科研楼、艺术楼、图书馆和行政楼、宿舍楼及相关基础设施配套等,教学楼可容纳3...
3. 江西工商职业技术学院
江西工商职业技术学院是2009年筹建,2010年经江西省人民政府批准,国家**备案的一所全日制普通高等职业院校,面向全国招生、纳入国家统招计划。学校座落在江西省会南昌向塘国际陆港新城,现有占地面积1122亩,在校学生12845人,校舍建筑面积40.41万平方米,教学仪器设备值5138万元,纸质图书74.4万册,电子图书30万册。各专业实验室60个,校内实训中心8个、校外实训基地25个。经过近年来...
4. 海南科技职业大学
海南科技职业大学是海南省唯一一所本科层次职业教育试点改革院校,是全国首批本科层次职业大学。学校于2006年在原中央美术学院海口校区基础上筹办,2008年开始招收统招大专生,2019年开始招收统招本科生,承担着职业本科教育试点改革的重要任务。学校落实“立德树人”根本任务,坚持为党育人、为国育才,秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“人才强校、质量立校、特色兴校”的办学理念,紧紧围绕服务国家战略、海...
5. 烟台南山学院
一、走进南院 办学山海间 有朋自远方来不亦说乎 (一)学校概况 烟台南山学院是由中国500强企业南山控股投资兴办,**批准设立的全日制普通本科院校。学校始建于1988年,2005年**批准为全日制普通本科高校,2015年通过**本科教学工作合格评估,2017年被山东省人民政府确定为硕士学位授予立项培育建设单位,经山东省教育厅批准,2019年开始与青岛科技大学、青岛大学、山东理工大学等高校联合...
四、2025年专业查询排行榜
1. 导航与位置服务专业
导航与位置服务专业学习哪些知识:《地形测量》、《卫星定位测量》、《工程施工测量》、《数字摄影测量》、《外业导航地理数据采集》、《导航电子地图制作与维护》、《地理信息系统常用软件应用》、《数字摄影测量》、《遥感数据采集》、《现代控制测量》查看详情
2. 绿色食品生产技术专业
绿色食品生产技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向农作物生产人员等职业,绿色食品生产与技术服务、农产品质量检测、绿色食 品认证、农产品营销等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和农业化学、植物生长 环境、植物保护、绿色食品标准等知识, 具备绿色食品标准化生产、有害生物绿色防控、 农产品质量检测、农产品质量认证、农产品营销等能力,具有工匠精神和信息素养, 能 够从事绿色食品生产与技术服务、农产品质量检测与认证、绿色农产品营销等工作的高 素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有根据绿色食品生产技术标准及规程, 开展粮油、果蔬、食用菌及其他农产品标准化生产与技术服务的能力;
2. 具有主要农作物常见有害生物诊断鉴定、预测预报和绿色防控的能力;
3. 具有建立农产品质量安全管理体系及认证的能力;
4. 具有农产品样品采集与制备, 对主要营养指标、理化指标、安全指标、卫生指 标等进行检验检测、分析评价的能力;
5. 具有应用现代营销理念开展绿色食品销售的能力,确保优质优价;
6. 具有农业物联网技术应用、农业大数据采集分析和应用的能力;
7. 具有对新知识、新技术的学习和应用能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 植物与植物生理、农业化学、植物生长环境、农业微生物、植物保 护、仪器分析、绿色食品标准与法规。
专业核心课程: 粮油作物标准化生产技术、蔬菜标准化生产技术、果树标准化生产 技术、食用菌标准化生产技术、有害生物绿色防控技术、农产品质量管理与认证、农产 品生产环境检测、农产品安全与质量检测。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行绿色食品标准化生产、有 害生物绿色防控、农产品生产环境检测、农产品安全检验等实训。在绿色食品生产企业、 农业园区、大中型家庭农场、绿色食品认证中心等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 家庭农场粮食生产经营、食品检验管理、农产品电商运营
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代种业技术、作物生产与品质改良、设施园艺
接续普通本科专业举例: 农学、园艺、食品质量与安全
3. 公共艺术设计专业
公共艺术设计专业就业方向有哪些:设计类企业:室内外装饰设计、公共环境艺术设计、实用性设施设计、艺术性装置设计、空间艺术品设计。查看详情
4. 民航通信技术专业
民航通信技术专业怎么样?好就业吗:民航类企业:通信维护、通信管理; 通信产品制造类企业:产品制造、产品维修、技术开发。查看详情
5. 城市轨道交通运营管理专业
城市轨道交通运营管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向城市轨道交通客运服务、票务管理、客运组织、行车组织等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通客运组织、行车组织、应急处置等知识,具备车站设备(系统)运用、列车运行组织、车站管理与服务、突发事件处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设备运用、乘客服务、票务事务处理、客流疏导、行车作业、突发事件应急处置等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有城市轨道交通车站运营设备的操作、监控及简单故障处理的能力;
2.具有车站智能售检票系统运用、设备操作及票务事务处理的能力;
3.具有车站客运设备运用、车站运作、客流组织的能力;
4.具有车站服务设施设备运用、乘客事务处理的能力;
5.具有车站行车设备在中央级控制、车站级控制状态下的列车运行组织的能力;
6.具有城市轨道交通突发事件应急处置的能力;
7.具有生物识别、无感支付等数字化技术工具使用和管理的能力;
8.具有安全防护、监控和质量管理意识;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电工基础、城市轨道交通线路与站场、城市轨道交通车辆基础、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通服务礼仪、城市轨道交通客运服务英语、城市轨道交通员工职业素养。
专业核心课程:城市轨道交通机电设备运用、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通应急处置。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工基础、运营设备监控、客运服务、行车作业、车站运作综合演练等实训。在城市轨道交通车站、控制中心或具备车站和控制中心运营管理功能的虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:城市轨道交通站务
接续专业举例
接续高职本科专业举例:城市轨道交通智能运营
接续普通本科专业举例:交通运输