影视编导专业 江苏大学排名

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根据软科2025年专业排行榜排序,江苏影视编导专业第1名:江南影视艺术职业学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考影视编导的高考生展示,影视编导专业最好的大学排名以及影视编导专业详解!

一、江苏影视编导专业排名前10的大学有:

第1名:江南影视艺术职业学院、第2名:无锡城市职业技术学院、第3名:南京视觉艺术职业学院。

二、影视编导专业江苏地区的大学排名榜(2025年最新一览表)

排名 院校名称 专业名称 专业排名等级
1江南影视艺术职业学院影视编导
2无锡城市职业技术学院影视编导
3南京视觉艺术职业学院影视编导

三、影视编导专业培养什么能力?学习哪些知识

影视编导专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向编剧、导演、策划、剪辑等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和影视剧本创作、影视导演、视听内容制作等知识,具备剧本创作、影视导演、新媒体视听节目策划制作等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事影视剧本创作、导演、策划、视听节目剪辑、影视制片管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有进行微电影、微短剧、宣传片等剧本创作的能力;

2.具有从事微电影、微短剧、宣传片等作品构思、创作、艺术元素整合,并组织指导拍摄制作的能力;

3.具有完成新媒体短视频、纪录片、专题片、影视广告、新媒体营销等内容策划及文案写作的能力;

4.掌握各类后期剪辑软件运用技巧,具有根据策划文案完成视频拍摄及后期制作的能力;

5.掌握适应产业数字化发展需求的数字技能,具有传媒文化领域需要的数字化能力;

6.熟悉传媒行业相关法律法规;

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:影视艺术概论、视听语言、拉片分析、摄影摄像、画面编辑、媒体文案写作、非线性编辑、影视特效。

专业核心课程:影视剧本创作、影视导演艺术、视听节目创意与策划、纪录片创作、新媒体内容策划与创作、新媒体推广及运营、视频剪辑编导、影视制片管理。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行影视剧本创作、影视短片创作、文案写作、摄影摄像、后期制作、视听节目创意与策划、平台运营等实训。在广播电视台、融媒体中心、影视制作公司、新媒体公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:演出经纪人员资格、新闻记者职业资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例:影视编导

接续普通本科专业举例:戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演


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影视编导专业 江苏大学排名

四、2025年开设影视编导专业的热门院校推荐:

1. 四川传媒学院

四川传媒学院始建于1997年,主校区坐落在四川省成都市,原为成都理工大学广播影视学院,2001年开始举办普通本科教育。2013年,经**批准,转设为独立设置的综合类民办普通本科高校。办学思路 学校坚持"为党育人,为国育才"初心使命,坚持董事会领导下的校长负责制,坚持公益性办学原则,坚持地方性、应用型、行业性办学定位,将党委政治核心作用融入到立德树人全过程,秉承"博学...

2. 广东亚视演艺职业学院

广东亚视演艺职业学院由孙彦军(国家一级演员,经典版三国演义刘备扮演者)联合创办于2000年,是一所经广东省人民政府批准成立、**备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校。学校办学特色鲜明,教学质量良好,教学成果颇丰,师生获奖多项,在省内具有较高的知名度和较大的影响力。2021年我校列入“**首批中外人文交流全媒体产教融合项目首批合作院校”名单。学校位于西江中游北岸之广东省历史文化名城、龙...

3. 石家庄信息工程职业学院

石家庄信息工程职业学院毗邻中国(河北)自由贸易试验区正定片区和滹沱河生态区,是一所由石家庄市人民政府举办的全日制高等职业院校。学院办学历史最早可上溯至1963年的河北省石家庄专员公署商业职业学校,后几经发展变迁,1999年,市第一商业学校、第二商业学校和财贸干部学校并入石家庄市财经学校。2002年,石家庄市财经学校升格为石家庄信息工程职业学院。 学院占地面积 1930余亩,建筑面积48万平方米,设...

4. 河北艺术职业学院

河北艺术职业学院是河北省唯一一所以培养舞台表演艺术人才为主的公办高等艺术院校,创办于1955年。历经河北省戏曲学校、河北省戏剧学校、河北省艺术学校等发展阶段,2001年经河北省政府批准升格为高职院校。在68年以来的办学历史中,学院扎根燕赵文化沃土,孕育传承“爱生如子、爱校如家、爱艺如命”的河艺精神,形成了独特的办学传统和办学特色。学院是河北省非物质文化遗产传播基地、中国非遗传承人群研培计划参与院校...

5. 上海震旦职业学院

上海震旦职业学院是一所由上海市人民政府批准设立并报国家**备案的全日制普通高校。1903年,著名教育家马相伯先生创办了“中国第一所私立大学——震旦大学”;1984年,张惠莉女士传承爱国教育先驱的教育理念创办了“震旦教育”。在完成了对民办教育的初步探索之后,张惠莉不忘初心着力举办高等学历教育,成为我国改革开放以后发展高等教育事业的开拓者之一。学院秉承马相伯先生倡导“崇尚科学、注重文艺、不讲教理”的...

五、2025年专业查询排行榜

1. 信息安全技术应用专业

信息安全技术应用专业主要学什么课程:信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web 应用与安全防护、数据备份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等查看详情

2. 矿山智能开采技术专业

矿山智能开采技术专业主要学什么课程:普通地质学、矿山地质、数字矿山技术、工程爆破、井巷设计与施工、地下开采技术、露天开采技术、矿井通风与防尘、采掘机械、工程制图、工程测量、岩石力学与边坡工程、矿图及CAD、安全系统工程、矿山安全管理查看详情

3. 药物制剂技术专业

药物制剂技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向药物制剂工等职业,药物制剂生产、药品生产质量管理、药品质量控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和药物制剂、制药设备使用维护、药品生产过程管理等知识,具备按照标准操作规程(SOP)进行药物制剂生产、质量管理和检测、物料处置等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事药品生产操作、药品生产现场及质量管理、药物质量控制与检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有基础化学实操能力,以及对药物提取分离、药物分析与检测等进行基本操作的能力;

2.具有对各种药物剂型进行生产操作,并能对各种剂型生产岗位关键控制点进行控制和管理的能力;

3.具有按GMP和相应药品生产岗位SOP和技术安全操作规程进行生产操作的能力;

4.具有正确记录生产过程并对数据进行综合分析的能力;

5.具有按规范要求对生产各环节物料进行处置和管理的能力;

6.具有依据绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关政策要求从事职业活动的能力;

7.具有适应医药制造产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:药用基础化学(无机化学、有机化学)、实用医学基础、制药卫生、药物化学、制剂工艺基础、药事管理与法规、药用辅料与包装、药理学。

专业核心课程:药物制剂技术、药品生产质量管理、制药设备使用与维护、药品质量控制与检测技术、药品生产过程验证、药品安全生产、实用药物学基础。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行药物制剂生产技能、药品质量控制与检测技能、药品生产现场管理、药品生产质量管理虚拟仿真等实训。在医药制造行业的药品生产、技术服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:执业药师

职业技能等级证书:药物制剂生产、药品购销

接续专业举例

接续高职本科专业举例:制药工程技术、药品质量管理、中药制药

接续普通本科专业举例:药物制剂、中药制药


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4. 警犬技术专业

警犬技术专业主要学什么课程:公安业务法律法规、警犬学概论、警犬使用学、警犬使用能力训练、犯罪现场勘查、警 察查缉战术、治安管理学、禁毒学等。查看详情

5. 人工智能技术应用专业

人工智能技术应用专业怎么样?好就业吗:人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。 查看详情

六、影视编导专业2025年各省大学排名

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