一、吉林有2所院校开设会计信息管理专业:
吉林省经济管理干部学院、长春金融高等专科学校。
二、会计信息管理专业吉林地区的大学排名榜(2025年最新)
| 序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 吉林省经济管理干部学院 | 会计信息管理 | 2 | 长春金融高等专科学校 | 会计信息管理 | 
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三、会计信息管理专业怎么样?好就业吗
会计信息管理专业怎么样?好就业吗:金融类企业:会计核算、财务管理、信息管理、财务软件维护、投资理财、ERP实施员、审计助理。查看详情

四、2025年开设会计信息管理专业的热门院校推荐:
1. 定西师范高等专科学校
甘肃中医药大学是甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建高校、**及国家中医药管理局批准“卓越医生(中医)教育培养计划改革试点”高校,是西北地区唯一一所具有博士学位授予权的中医药类高校。甘肃中医药大学定西校区是学校“一校四区”办学格局的重要组成部分,是甘肃中医药大学应用型人才培养基地。定西校区的前身是2003年**批准成立的定西师范高等专科学校,2013年定西市卫生学校并入,2014年甘肃省人民...
2. 宁夏财经职业技术学院
宁夏财经职业技术学院始建于1958年,隶属于自治区教育厅,是国家示范性高等职业院校,**现代学徒制试点单位,全国职业院校数字化校园建设实验校,**教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目首批共同体成员,全国公共机构生活垃圾分类和资源循环利用示范工作重点单位,自治区高水平高职学校建设单位,自治区优质专科高等职业院校,自治区文明校园,自治区“互联网+教育”、铸...
3. 济南职业学院
济南职业学院是济南市属公办全日制普通高等职业院校,总占地面积800余亩,教学科研设备值2.3亿元,馆藏图书137万册,现有全日制在校生在籍学生15000多人。学院办学历史可追溯到1952年成立的济南教育学院。70多年来,学院坚持党的教育方针,矢志立德树人,服务地方发展。2004年学院举办职业教育以来,紧跟国家职业教育改革的步伐,不断深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,先后获批国家骨干高...
4. 山西管理职业学院
山西管理职业学院是山西省人民政府批准、国家**备案、省教育厅管理的全日制普通高等职业院校。学校创建于1974年9月,1980年1月改制为临汾地区行政干部学校,1986年5月改建为山西省行政管理学校,2003年11月升格为山西管理职业学院。2021年1月由省人社厅划转至省教育厅管理。建校近50年来,已为国家培养了数以万计的优秀人才。学院坐落于享有“华夏第一都”美誉的帝尧之都临汾市,位于尧都区滨河西...
5. 山西经贸职业学院
山西经济管理干部学院(山西经贸职业学院)是1984年经山西省人民政府批准成立的本科建制干部教育培训院校、公办高等职业院校。 2000年开始举办高等职业教育,2008年1月经省政府批准,在山西经济管理干部学院基础上增设山西经贸职业学院。形成以高级经济管理人才培训为重点、以高职教育为主体的人才培养格局。现在是一套班子、两块牌子、南北校区两地办学。学院由山西省人民政府领导,山西省教育厅主管,是省委组织部...
五、2025年专业查询排行榜
1. 铁道通信与信息化技术专业
铁道通信与信息化技术专业学习哪些知识:《铁道通信导论》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《通信电路基础》、《通信原理》、《程控交换技术与应用》、《铁道通信接入网》、《铁路专用通信》、《通信线路与综合布线》、《地铁无线集群系统》 部分高校按以下专业方向培养:AFC。查看详情
2. 资产评估与管理专业
资产评估与管理专业主要学什么课程:财务会计、财务管理、资产评估原理、企业价值评估、房地产评估、无形资产评估、机 电设备评估、建筑工程评估等。查看详情
3. 影视制片管理专业
影视制片管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向影视制片、院线经营与管理、影展策划、数字电影放映系统操控等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电影院线经营管理、影视剧制片管理发行等知识,具备影视项目管理、影展组织实施、影视作品发行策划与营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事院线营运与管理、影视项目规划与管理、影展项目调研策划运营、影视片发行策划营销等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有经营管理电影院线,制订营运管理制度、营销战略,进行市场开发的能力;
2.具有影视剧项目规划管理能力,具有熟知影视剧组各工作部门的工作内容和工作职责、管理影视剧知识产权的能力;
3.具有现代企业管理、资金筹集营运管理、电影电视片发行与市场营销能力;
4.具有影视作品的生产流程、制作、成本预算控制及项目组织管理能力,具有数字电影放映设备的操控维护能力;
5.具有对影展项目主题进行可行性研究、编写影展项目方案、策划影展相关活动的能力;
6.具有了解影视产业发展趋势,对影视产业运行环境进行分析,对影视产业投融资案例进行分析与项目策划的能力;
7.具有适应传媒产业数字化发展需求的数字技能,具备专业信息技术与传媒领域数字化能力;
8.熟悉传媒行业相关法律法规,熟悉绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:影视技术概论、影视制作基础、企业管理学、人力资源管理、视听语言、演艺经纪事务、知识产权法、办公软件高级应用。
专业核心课程:制片管理、数字电影技术、电影发行与市场营销、院线经营与管理、影视财务管理、影展策划与运营、影视投融资。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行影视项目策划、影视行业调查研究、影院经营与管理实务、数字电影放映系统操控、影展项目方案编写等实训。在影视公司、影视文化传媒公司、电影院线、广播电视台等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:演出经纪人员资格
职业技能等级证书:数字媒体交互设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:文化产业管理
查看详情4. 森林生态旅游与康养专业
森林生态旅游与康养专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向生态旅游、森林康养、自然教育、产品营销、生态旅游产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和森林保护法律法规、 森林文化、森林生态旅游、森林康养等知识,具备森林生态资源利用、森林生态旅游服 务、森林康养服务等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事森林生态旅游、森林康 养项目设计与实操、自然教育项目设计与实施、生态旅游与康养产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有森林生态资源调查、评价、利用、数据管理的能力;
2. 具有良好的语言文字与沟通表达能力,能够撰写导游词(讲解词), 具有现场讲 解、游客组织等森林生态旅游服务能力;
3. 具有森林康养场地踏查、评估、项目设计、实操,突发情况预防和处理能力;
4. 具有指导目标人群健康调查、评估,膳食结构营养评价、食谱编制和调整 的食 疗与养生能力;
5. 具有自然教育(研学)产品需求预判、策划创意、制作、供应商管理、项 目设 计与实施能力;
6. 具有森林生态旅游与康养产品市场调查、设计、定价、营销能力;
7. 具有森林生态景区(景点)经营管理、大数据分析能力;
8. 具有与本专业职业发展相适应的法律法规、美育知识,文化修养,审美能 力和 沟通能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 森林生态旅游概论、服务心理学、森林动植物保护与鉴赏、旅游地 理、森林文化、导游基础、旅游与康养政策法规、森林康养基础。
专业核心课程: 森林生态资源利用、森林生态旅游实务、自然教育、旅游与康养产 品营销、景区服务与管理、森林康养实务。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行森林生态旅游服务、森林 生态旅游与康养综合营运、森林康养等实训。在自然保护地、森林生态旅行社、森林康 养基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 导游资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 旅游管理、旅游规划与设计
接续普通本科专业举例: 旅游管理
5. 民族传统体育专业
民族传统体育专业就业方向有哪些:教育体育类机构:体育教师、民族传统体育教练、社会体育指导员、武术研究机构、安全保卫。查看详情