海南开设商务数据分析与应用专业的大学有哪些？

2025年01月28日字体大小：小中大特大

一、海南商务数据分析与应用专业的大学有0所:

答：2025年海南没有院校招收商务数据分析与应用专业的学生，因此暂无海南商务数据分析与应用专业的排名数据。

二、商务数据分析与应用专业主要学什么课程

商务数据分析与应用专业主要学什么课程：管理学、电子商务、市场调查与预测、商务数据采编、数据可视化、数据分析技术、营销决策、网络营销、管理信息系统、商务谈判与沟通技巧、R语言、大数据应用技术。查看详情

海南开设商务数据分析与应用专业的大学有哪些？

三、2025年开设商务数据分析与应用专业的热门院校推荐：

1. 温州科技职业学院

温州科技职业学院于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立，同时挂温州市农业科学研究院牌子，系专科层次公办普通高等职业学校，由温州市人民政府举办。学院传承浙江省立温州农业技术学校和温州专区农业科学研究所的农业职业教育和农业科研的优良传统，具有73年的办学历史。学院是全国乡村振兴人才培养优质校，浙江省高水平专业群建设单位，温州市人民政府与浙江省农业农村厅共建单位，全国高职院校服务贡献50强单位，高...

2. 浙江商业职业技术学院

　浙江商业职业技术学院前身为创办于1911年的杭州中等商业学堂。一百多年来，学校秉承“诚、毅、勤、朴”的校训，坚持“育人为本，服务社会”的办学方针，培养了一大批专业技术人才，涌现出经济学家骆耕漠、爱国人士章乃器等著名校友，被誉为“浙商人才培养的摇篮”。现为国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位、全国首批现代学徒制试点高校、全国首批职业院校数字校园实验校、浙江省首批示范性高等职业院校...

3. 河北政法职业学院

河北政法职业学院（河北政法管理干部学院）为河北省委直属公益二类事业单位，机构规格为正厅级，由省委政法委管理。学院与共和国同龄，是河北省法学教育的发源地，为河北省民主法治建设和经济社会发展作出了重要贡献。学院前身是河北省建设学院，成立于1949年7月，首任院长由河北省人民政府主席杨秀峰同志兼任。1954年4月，改建为河北省政法干部学校。1983年11月，改建为河北政法管理干部学院。2001年4月，适...

4. 西南财经大学天府学院

西南财经大学天府学院是经**（教发函〔2006〕81号）批准，将西南财经大学的涪江校区进行整体置换，并完整继承了原西南财经大学电子商务学院的全部师资和管理队伍、办学理念、图书资料、教学设备、校园建筑及生活设施等而设立的独立学院。经过十余年的发展，学校先后获得“中国最具办学特色独立学院”、“亚太区最具发展潜力品牌院校”、“中国设计教育成果奖”、“21世纪中国教育改革创新示范院校”、“创新创业教育先...

5. 郑州升达经贸管理学院

郑州升达经贸管理学院是1993年由豫籍台湾教育家王广亚博士出资与郑州大学合作创办的本科高校，2011年4月经**批准，成为一所独立设置的以经济学、管理学为主，工学、文学、法学、教育学、艺术学、理学等多学科协调发展的民办普通本科学校，现有49个本科专业、23个专科专业，在校生36497人，其中本科生30358人、专科生6139人。学校始终坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持公益性、非营利...

四、2025年专业查询排行榜

1. 信用管理专业

信用管理专业就业方向有哪些：金融类企业：信用管理经理、客户信用档案管理、客户资信分析评价、应收账款催收内勤、信息采集、资信调查报告质检、资信评级分析、征信产品销售、保付代理、信用保险业务。查看详情

2. 水路运输安全管理专业

水路运输安全管理是什么？干什么：水路运输与海事管理主要研究航海基础、海事管理、航运业务与海事法律等方面的基本知识和技能，面向水路运输行业进行海事管理、海洋权益维护、水上安全管理等。例如：船舶的监督管理，进出口危险品的监察与管理，船舶通航安全的保障，海上安全的维护与管理，海上保险赔偿的评定等。关键词：海运船舶海事海商法查看详情

3. 蚕桑技术专业

蚕桑技术专业主要学什么课程：蚕体解剖生理、桑树栽培技术、桑树病虫害防治技术、养蚕技术、蚕病防治技术、蚕种生产技术、茧丝加工与综合利用、农资市场营销等。查看详情

4. 资源综合利用技术专业

资源综合利用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向再生资源工程技术人员、环境污染防治工程技术人员等职业，环境治理服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和固体废物处理处置、资源再生及相关法律法规等知识，具有方案比选设计、工程运营管理、设备选型维护、实验分析鉴别等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事固体废物处理处置及再生资源工程工艺设计、工程运营管理、设备安装调试运营和固体废物鉴别分析等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有资源综合利用以及安全生产、环境保护等知识的探究学习及整合能力；

2. 具有资源化利用产业升级、绿色发展和碳减排相关政策及前沿技术的能力，以及把握行业政策及发展动态的能力；

3. 具有运用数字化/智能化分析手段进行环境治理方案设计、工艺过程运营管理、环保与资源化设备调试安装运营的能力；

4. 具有固体废物(包括危险废物)管理与处理处置、水污染防治、大气污染防治等技术工艺比选、方案设计、设备选型及运营管理的能力；

5. 具有城市、工农业等典型固废资源化方案设计和工程管理的能力；

6. 具有固体废物(包括危险废物)鉴别分析，再生资源产品、材料检测鉴定，以及常规污染因子分析检测与鉴别报告编制的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 固体废物污染环境防治法律法规、再生资源导论、循环经济概论、分析化学、电气控制与 PLC 应用技术、环境工程制图与识图、环境工程 CAD、职业安全与健康。

专业核心课程： 固体废物处理与处置、城市典型固体废物资源化工程、工农业固体废物资源化工程、典型资源化设备运营与管理、危险废物管理与处理处置技术、水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物分析与鉴别。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行固体废物处理处置方案设计、典型固体废物资源化工艺设计、固体废物成分分析、危险废物鉴别分析等实训。在建筑垃圾资源综合利用企业、电子废物资源综合利用企业、固体废物治理企业、危险废物治理企业、工程技术与设计服务企业等单位进行岗位实习。