一、湖北有4所院校开设商务数据分析与应用专业:
武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北生物科技职业学院、武汉船舶职业技术学院。
二、商务数据分析与应用专业湖北地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 武汉职业技术学院 | 商务数据分析与应用 | 2 | 武汉铁路职业技术学院 | 商务数据分析与应用 | 3 | 湖北生物科技职业学院 | 商务数据分析与应用 | 4 | 武汉船舶职业技术学院 | 商务数据分析与应用 |
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三、商务数据分析与应用专业就业方向有哪些
商务数据分析与应用专业就业方向有哪些:电子商务类企业:商务数据分析与应用、数据化营销、数据化管理。查看详情
四、2025年开设商务数据分析与应用专业的热门院校推荐:
1. 西安思源学院
西安思源学院是国家**批准设立的普通本科高校、陕西省教育厅等八厅委批准设立的研究生联合培养示范工作站高校,也是陕西省第一所获批招收港澳台侨学生资格的民办高校。学校成立于1998年,始终坚持以创新教育为引领,以建设高水平应用型大学为目标,以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线,强化教学过程管理和学生学习过程管理,推动了本科教育质量不断提高,职业教育特色日益凸显,研究生教育布局初步形成...
2. 民办合肥财经职业学院
合肥财经职业学院是经安徽省政府批准、**备案的全日制高等职业院校。现有占地面积500.1亩,建筑面积27万平方米。设有智慧财经与金融学院、人工智能学院、智能制造学院、现代服务学院、电子商务学院、建筑工程与测绘学院、艺术设计学院、护理与健康管理学院、国际教育学院等11个二级教学单位,在校全日制统招生10000余人。 【地理位置优越】 学校位于国家科教名城、创新之都——合肥市,坐落在经济技术开发区...
3. 电子科技大学成都学院
电子科技大学成都学院是国家**批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境...
4. 长春光华学院
高质快速发展 稳居顶尖行列长春光华学院,2000年建校,2013年经**批准转设为民办普通本科高校,2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校,2017年被吉林省学位委员会确定为硕士专业学位授权立项建设单位,2019年顺利通过**本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校,2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。学校坚定“高水平应用型大学”办学发展定位,以“帮助学生...
5. 贵州电子商务职业技术学院
贵州电子商务职业技术学院是一所经贵州省人民政府批准,**备案的省属高等职业院校,隶属贵州省商务厅,创办于1952年,前身为贵州省商业学校,2016年3月与贵州省物资学校合并升建为贵州电子商务职业技术学院。办学72年来,学院秉承“尚信笃行 德高技精”的校训,坚持立足商贸、面向现代服务业的办学定位,聚焦贵州大数据经济化、互联网经济商务化,培养电子商务类职业技术应用型人才,累计培养10万余名毕业生,为...
五、2025年专业查询排行榜
1. 智能轧钢技术专业
智能轧钢技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向黑色金属冶炼与压延加工行业的轧钢技术人员等职业,加热、轧制、精整和热处理生产操作及组织管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和金属塑性变形原理、轧制技术、金属热处理工艺及相关法律法规等知识,具有原料加热、钢材轧制、钢材精整、热处理等生产操作能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事原料加热、钢材轧制、钢材精整等生产、技术、管理与服务和质量控制等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有轧钢生产相关知识的整合和综合运用能力;
2. 具有轧钢生产操作、设备与工装维护、质量控制、生产组织管理和创新创业等实践能力;
3. 具有解决轧钢生产过程中常见问题和使用检测检验仪器设备分析产品质量的能力;
4. 具有适应智能轧钢技术领域数字化、自动化发展需求的相关技术的应用能力;
5. 具有运用智能制造、绿色环保、安全生产等相关知识的能力;
6. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图及 CAD、机械基础、工程力学、电工电子技术、金属材料及热处理、塑性变形与轧制技术、液压技术、轧制测试技术。
专业核心课程:轧钢原料加热、热连轧带钢智能生产、冷连轧带钢智能生产、钢管智能生产、中厚板智能生产、型钢智能生产、轧钢机械设备维护、冶金安全生产。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行金工实习、轧机调整实训、导卫拆装实训、轧机拆装实训等实训。在现代绿色智能化轧钢厂、钢铁生产虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:冶金机电设备点检
接续专业举例
接续高职本科专业举例:材料成型及控制工程
接续普通本科专业举例:金属材料工程、材料成型及控制工程
2. 飞机电子设备维修专业
飞机电子设备维修专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向民用航空器机械维护员等职业,民用航空器航线电子设备维护、民用航空器电子设备定期检修等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和航空器电子系统组成和工作原理等知识,具备对航空器通信系统、导航系统、仪表系统、自动飞行系统进行目视检查、部件拆装、功能操作、测试和故障分析等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事民用航空器航前、航后、过站检查和航线电子系统排故、组件拆装,航空器电子系统定期检修等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有阅读、查找维护手册、工卡和专业相关的英文资料及运用英语进行工作交流的能力;
2.具有识读机械图纸、电路图、电子线路图及基本的工程计算能力;
3.能够熟练使用常用工具量具,具有钳工、钣金、标准线路施工等维修基本技能;
4.具有对典型的民用航空器电子、电气部件进行操作、测试和拆装的能力;
5.具有进行典型民用航空器电子、电气系统的航线及低级别定检维护的能力;
6.掌握飞机仪表的组成、安装位置、工作原理,能够识别仪表读数和仪表的正常工作状态,具有常见故障排除和维护的能力;
7.掌握航空维修法规的相关要求,具有良好的安全意识和安全防护能力;
8.具有分析和解决问题、获取与利用信息的能力;
9.具有沟通合作、组织协调、口头与书面表达能力及自我学习、心理调整的
能力;
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械基础、电路分析、低频电子线路、高频电子线路、数字电子技术、人为因素与航空法规、空气动力学基础及飞行原理、飞机构造基础。
专业核心课程:飞机电子设备维修专业英语、飞机通信系统、仪表指示与惯性基准系统、飞机导航系统、自动飞行控制系统、飞机电源系统、典型机型飞机电子系统。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行航空器维修基本技能、飞机通信系统维护、飞机导航系统维护、飞机仪表系统维护、飞机自动飞行系统维护等实训。在符合中国民用航空规章CCAR-145部《民用航空器维修单位合格审定规定》或CCAR-43部《维修和改装一般规则》的航空公司、机场维修部门和航空维修企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:民用航空器航线维修
接续专业举例
接续高职本科专业举例:航空机电设备维修技术、飞行器维修工程技术
接续普通本科专业举例:飞行器制造工程、飞行器适航技术、飞行器控制与信息工程
3. 通风技术与安全管理专业
通风技术与安全管理专业就业方向有哪些:主要从事矿井通风系统日常管理、矿山灾害防治及安全监测监控、事故的预防及处理、矿山救护等方面的岗位技能工作或工艺、技术和管理工作。查看详情
4. 矿山测量专业
矿山测量专业学习哪些知识:《普通测量学》、《测量误差与平差》、《数字化成图技术》、《控制测量学》、《工程测量》、《矿井测量》、《矿井地质测量技术》、《地籍测量与土地管理》、《煤矿地质》、《GPS定位技术的应用》查看详情
5. 城市热能应用技术专业
城市热能应用技术专业就业方向有哪些:供热、供气类企业:城市燃气、热能供应系统的施工、运行、检修、管理。查看详情