青海开设电力客户服务与管理专业的大学有哪些？

2025年02月16日字体大小：小中大特大

一、青海电力客户服务与管理专业的大学有0所:

答：2025年青海没有院校招收电力客户服务与管理专业的学生，因此暂无青海电力客户服务与管理专业的排名数据。

二、电力客户服务与管理专业考研方向有哪些

电力客户服务与管理专业考研方向有哪些：电气工程及其自动化查看详情

青海开设电力客户服务与管理专业的大学有哪些？

三、2025年开设电力客户服务与管理专业的热门院校推荐：

1. 河南机电职业学院

河南机电职业学院是河南省人民政府主办、省教育厅直属的公办全日制高等职业院校。学校始建于1953年，校本部坐落于郑州南大学城，下设25个二级学院，与9个产业园区、130家单位深度合作，共建产业学院或现场工程师学院25个。开设82个专业。现有专兼职教师1700余人，其中教授、副教授429人，在校生31000余人。国家教学创新团队2个、河南省高层次拔尖人才6人；河南省黄大年式教学团队3个、河南省职业教育...

2. 山西电力职业技术学院

学院创建于1955年，占地面积534.6亩，是山西省唯一一所电力大学，是山西省唯一一所中央企业办的学校，是一所学历教育和职工培训并举、高职院校和培训中心一体、职前教育与职后教育贯通的电力职业院校，是山西省示范性高等职业院校，是山西省优质高等职业院校建设单位，是山西省首批现代学徒制试点单位、国家第三批现代学徒制试点单位，是全国首批示范性职教集团培育单位。国网山西省电力公司作为主办单位近五年累计投资1...

3. 山东电力高等专科学校

国家电网有限公司（以下简称“公司”）成立于2002年12月29日，是根据《公司法》规定设立的中央直接管理的国有独资公司，是关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业。山东电力高等专科学校（以下简称“学校”）作为公司唯一直管的普通高等职业院校，成为公司发展链、价值链的重要组成部分和重点建设的公司企业大学。山东电力高等专科学校为国家公办全日制普通高校，始建于1958年，学校隶属国家电网有限...

4. 吉林水利电力职业学院

吉林水利电力职业学院坐落于吉林省长春市净月区，毗邻国家5A级风景区净月潭国家森林公园和长影世纪城。是经吉林省政府批准成立的公办全日制高等职业学校，隶属于吉林省水利厅。学院是吉林省现代职业教育改革发展示范校，吉林省“双高建设校”（吉林省特色高水平高职学校和6个高水平专业群），吉林省数字经济人才培训基地，吉林省中华职业教育社改革创新实验校，是全国水利文明单位、吉林省精神文明建设先进单位。办学积淀深厚，...

5. 郑州电力职业技术学院

学校始建于1996年，于2006年经河南省人民政府、**批准设置为“郑州电力职业技术学院”。学校位于中原经济区、郑州都市核心区、郑东新区三区叠加之处，坐落在贾鲁河的南岸，毗邻郑州绿博园和方特游乐园，交通便利、环境优美，是一所古朴式、生态型的高等职业院校。学校占地面积1500余亩，现有郑州市商都路校区和开封市“产城融合示范区”校区共两个校区。学校办学设施齐全，办学条件优越，在高职教育“双高”建设中...

四、2025年专业查询排行榜

1. 信用管理专业

信用管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向企业信用风险控制、应收账款管理、银行信贷审核与贷后管理、征信数据分析、金融机构客户服务与产品营销等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和现代金融、经济、信用管理等知识，具备信用信息挖掘与处理、资信调查、信用分析、综合金融服务与产品营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事信用风险管理、应收账款管理、银行信贷审核与管理、信用产品营销与服务等信用管理基层岗位等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有综合运用金融学、经济学、金融科技和信用管理等领域专业知识解决实际业务问题的能力；

2.具有企业信用风险管理、银行信贷资产信用审核与贷后管理、征信数据分析和企事业单位应收账款管理业务操作的能力；

3.具有行业分析、企业风险综合分析和消费者信用分析能力；

4.具有信用信息处理、资信调查、信用评级和信用风险管理的实践能力；

5.具备金融服务和信用产品营销的基本专业技能，具有综合金融服务与产品营销的基层岗位实践能力；

6.具有利用人工智能等新技术手段进行信用风险识别、信用调查、信用风险评估、信用产品营销服务的专业能力；

7.具有适应信用管理领域数字化发展需求的大数据征信应用、大数据财务分析等核心数字技能和征信数据分析等技术能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、金融学基础、信用管理基础、会计基础与实务、统计学基础、金融科技基础、大数据金融应用、金融营销技能。

专业核心课程：企业信用管理、消费者信用管理、大数据财务分析、信用分析、金融风险管理、银行授信业务、人工智能征信应用、大数据信用评级。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行银行信用风险审核与贷后管理、大数据信用评级、企业信用管理等实训。在政府、企事业单位校外实习基地、校内虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：银行业专业人员职业资格、证券期货基金业从业人员资格、经济专业技术资格

职业技能等级证书：企业信用管理、金融大数据处理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：信用管理、金融管理、金融科技应用、保险

接续普通本科专业举例：信用管理、金融学、经济与金融、投资学、金融工程、保险学、经济学、财政学

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2. 中草药栽培与加工技术专业

中草药栽培与加工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向中药材种植员、中草药种子种苗繁育人员等职业，中草药良种繁育、中草药栽培、中草药采收与产地初加工、中草药质量检测、中草药销售等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和植物生理生化、植物生长环境、中草药生产与良种繁育、中医药基础等知识，具备中草药种子种苗生产、中草药栽培与病虫害防治、中草药采收与产地初加工、中草药质量检测以及中草药销售等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中草药栽培、中草药繁育、中草药病虫害防控、中草药采收与产地初加工、中草药营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有中草药栽培和中草药病虫害防控的能力；

2. 具有中草药数字化识别与鉴定能力；

3. 具有中草药采收与产地初加工能力；

4. 具有农业种植、初加工机械设备操作与维护能力；

5. 具有中草药质量检测与品质评价能力；

6. 具有中草药林下生态与仿野生种植、中草药资源调查与保护能力；

7. 具有中草药种植园经营管理、中草药线上线下营销和传承及发展中医药传统文化的能力；

8. 具有中草药绿色生产、安全防护等意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：植物生长环境、中草药实用化学、生态农业、农产品电子商务、农业物联网技术、中医药基础、药事管理法规。

专业核心课程：中草药繁育技术、中草药栽培技术、中草药病虫害防控技术、中草药采收与产地初加工、中草药质量检测技术、中草药鉴别技术、中草药营销。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中草药种子种苗生产、中草药栽培与病虫害防控、中草药采收与初加工、中草药质量检测、中草药营销等实训。在中草药栽培企业、中草药种植农场(园区)、中草药收购企业、中草药初加工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：中药学、中药资源与开发

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3. 智慧城市管理技术专业

智慧城市管理技术专业学习哪些知识：《建筑制图》、《城市规划与建筑设计》、《数字化城市管理》、《城市管理信息系统》、《VR展示渲染与程序基础》、《城市建筑设计》、《城市虚拟仿真系统设计》、《三维数据仿真模型制作与动画渲染》、《ArcGIS设计与BIM建筑设计》查看详情

4. 藏药学专业

藏药学专业就业方向有哪些：藏药类企业：藏药栽培、藏药炮制、藏药鉴定、藏药制剂、藏药调剂、药品营销。查看详情

5. 公共文化服务与管理专业

公共文化服务与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向群众文化活动服务人员等职业，群众文化活动服务与指导、文化艺术辅导与培训、公共文化管理与运营、民族民间文化艺术开发与利用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和公共文化服务、文化活动管理基础理论、文化政策法规等知识，具备组织群众文化活动所需的艺术技能和策划、管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事群众文化活动策划与组织、文化艺术辅导与培训、群众文艺创作与编导、公共文化设施运营与管理、民族民间文化艺术开发与利用等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有利用公共文化服务理论知识指导实践的能力；

2.具有组织群众文化活动所需的艺术技能和策划、管理能力；

3.具有收集整理和开发利用民族民间文化艺术遗产的基本能力；

4.具有运营管理文化场馆、文化类社会组织、文化企业的基本能力；

5.具有公共数字文化建设服务能力和传播能力；

6.具有一定的艺术辅导与培训所需的艺术技能和教学、组织能力；

7.具有较好的语言表达、沟通协调和团队合作能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中国文化概论、公共事业管理基础、文化政策与法规、地方文化资源开发与利用、社区文化服务与管理、社会调查基础。

专业核心课程：公共文化服务理论与实务、艺术技能(音乐/舞蹈/表演/书画/摄影)、文化活动策划与组织、新媒体运营、实用文体写作、公共数字文化服务。