根据软科2025年专业排行榜排序,辽宁机电一体化技术专业第1名:阜新高等专科学校,实力最强。 下文将为2025年想要报考机电一体化技术的高考生展示,机电一体化技术专业最好的大学排名以及机电一体化技术专业详解!
一、辽宁机电一体化技术专业排名前10的大学有:
第1名:阜新高等专科学校、第2名:渤海船舶职业学院、第3名:大连航运职业技术学院、第4名:抚顺职业技术学院、第5名:大连装备制造职业技术学院、第6名:辽宁经济职业技术学院、第7名:辽宁轨道交通职业学院、第8名:辽宁省交通高等专科学校、第9名:辽宁装备制造职业技术学院、第10名:抚顺师范高等专科学校。
二、机电一体化技术专业辽宁地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 阜新高等专科学校 | 机电一体化技术 | 2 | 渤海船舶职业学院 | 机电一体化技术 | 3 | 大连航运职业技术学院 | 机电一体化技术 | 4 | 抚顺职业技术学院 | 机电一体化技术 | 5 | 大连装备制造职业技术学院 | 机电一体化技术 | 6 | 辽宁经济职业技术学院 | 机电一体化技术 | 7 | 辽宁轨道交通职业学院 | 机电一体化技术 | 8 | 辽宁省交通高等专科学校 | 机电一体化技术 | 9 | 辽宁装备制造职业技术学院 | 机电一体化技术 | 10 | 抚顺师范高等专科学校 | 机电一体化技术 | 11 | 沈阳职业技术学院 | 机电一体化技术 | 12 | 辽宁工程职业学院 | 机电一体化技术 | 13 | 朝阳师范学院 | 机电一体化技术 | 14 | 辽宁石化职业技术学院 | 机电一体化技术 | 15 | 沈阳工学院 | 机电一体化技术 | 16 | 大连职业技术学院 | 机电一体化技术 | 17 | 辽宁地质工程职业学院 | 机电一体化技术 | 18 | 辽东学院 | 机电一体化技术 | 19 | 辽宁机电职业技术学院 | 机电一体化技术 | 20 | 辽宁轻工职业学院 | 机电一体化技术 |
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三、机电一体化技术专业就业方向有哪些
机电一体化技术专业就业方向有哪些:生产类企业:机电一体化设备和系统的安装调试检测、维护保养、故障诊断与排除、技术改造与管理。查看详情

四、2025年开设机电一体化技术专业的热门院校推荐:
1. 唐山科技职业技术学院
唐山科技职业技术学院是河钢集团唐钢公司投资兴办,具有七十多年办学历史的高等职业院校。学院因钢而生,依钢而兴,前身是创建于1949年的唐钢职工大学,七十余年砥砺,七十余年奋斗,学校历经数十载风雨洗礼而弦歌未辍,2003年4月经河北省人民政府批准、**备案为省属全日制普通高等职业学校。学院人才培养以“钢”为标准,将钢铁特色贯穿于发展始终,七十余年的办学历史,是一段培养具有“钢铁品格”人才的育人史。学...
2. 上海工商职业技术学院
上海工商职业技术学院(原:上海新侨职业技术学院)创建于1993年,是市首批**批准独立设置、面向全国招生的全日制民办非营利高职院校之一(1999年),市首批依法自主招生的高校之一(2005年)。2014年7月,经上海市人民政府批复更改为现名。现由上海海外联谊会、上海市海外交流协会、上海市归国华侨联合会、上海中华职业教育社、上海市工商业联合会、中国民主建国会上海市委员会等统战系统的社会团体及民主党...
3. 长治职业技术学院
长治职业技术学院是经山西省人民政府批准成立、**备案、长治市人民政府举办并管理、接受山西省教育厅业务指导和监督检查的一所专科层次的高等职业院校,其前身是1958年成立的长治农业学校、1959年成立的晋东南工业学校和晋东南煤矿学校、1982年成立的长治职工大学,四校于2000年9月合并,正式更名为长治职业技术学院。现有3个校区,共占地319亩,下设机械电子工程系、能源与安全工程系、土木工程系、信息...
4. 江西制造职业技术学院
江西制造职业技术学院始建于1978年的江西省机械职工大学,位于江西省省会城市——南昌市,由江西省教育厅直属管理。2004年6月,经江西省人民政府批准转设为普通高等职业院校。同年11月,省属重点科研院所江西省机械科学研究所成建制并入学校。2020年,学校被省教育厅认定为江西省优质专科高等职业院校。2023年,学校入选江西省高水平高职学校。学校坚持落实“立德树人”根本任务,被授予机械电子工业部教育工作...
5. 三峡电力职业学院
三峡电力职业学院是经省政府批准成立、**备案、由中国能建葛洲坝集团举办的一所全日制普通高等职业学院。学校前身是成立于1975年的葛洲坝职工大学,至今已有40多年的办学历史。校园坐落于世界水电之都——湖北省宜昌市,占地面积28.6万平方米,建筑总面积17万平方米。现已发展成为以建筑、电力、交通、环保为特色,集职业教育与职工培训为一体,面向社会、服务企业,开放的、多功能的教育培训平台。 师资队伍。...
五、2025年专业查询排行榜
1. 中西面点工艺专业
中西面点工艺专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向中式面点师、西式面点师等职业,面点配料、中西面点制作、营养配餐、厨房运行管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和营养与卫生、面点制作工艺、厨房管理等知识,具备中西面点生产与运行管理、食品营养分析、食品安全控制等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事面点原料采购、配料、中西面点制作、营养配餐、厨房运行管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有水调、油酥、米粉、蓬松面团和馅料调制等中式面点制作能力;
2.具有面包、蛋糕、甜品等西式面点制作能力;
3.具有中外地方风味特色面点制作能力;
4.具有中西面点产品创新设计开发能力;
5.具有厨房生产管理和餐饮门店连锁经营管理能力;
6.具有营养配餐和餐饮食品安全控制能力;
7.具有智能厨房设施设备的操作等数字技术应用能力;
8.具有餐饮绿色生产和安全防护、餐饮服务质量管理及法律法规应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:中外饮食文化、餐饮美学基础、烹饪英语、智能烹饪技术概论、中西面点制作基础、中西式烹调基础、餐饮企业管理、餐饮成本控制。
专业核心课程:中西面点原料、饮食营养与配餐、餐饮食品安全与控制、中式面点工艺、西式面点工艺、地方风味面点工艺、厨政管理、餐饮门店连锁经营管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行专业认识、中式面点制作、西式面点制作、毕业设计等实训。在星级酒店面点厨房、连锁中西面点企业、中央厨房、团膳企业厨房等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:烹饪与餐饮管理
接续普通本科专业举例:烹饪与营养教育、食品营养与健康
2. 电力系统自动化技术专业
电力系统自动化技术专业主要学什么课程:电路与磁路、电子应用技术、电气设备及运行、电力系统及自动化、电机拖动、自动控制理论、电力系统概论、电力系统继电保护、电力系统自动装置、电气控制与 PLC 等。查看详情
3. 模具设计与制造专业
模具设计与制造专业考研方向有哪些:材料成型及控制工程 机械设计制造及其自动化查看详情
4. 畜牧兽医专业
畜牧兽医专业就业前景如何:
畜牧兽医专业毕业生可创办兽医诊所、开办畜牧场、或到畜牧企业、饲料生产企业、畜牧管理部门、农村基层政府业务部门工作。畜牧业是效益农业。我国省、地、县、乡畜牧兽医机构有6万多个,而畜牧兽医技术人员数量不足,素质低,在技术人员中,大专以上学历的人员仅占17.8%。城镇宠物饲养日益兴起,但宠物医生大都为非专业人员,为兽医专业高职毕业生提供了更多更广的就业机会。曾经被认为是招生冷门的畜牧兽医等专业,近年来就业前景却大好;一些新兴的农林专业成为就业市场新的“增长点”。与往年相比,多数大学生比较自信和理智,在招聘会上不会主动提薪酬问题,反而更关注单位的发展前途和自己在未来岗位上是否能够有远大的发展前景。农林类招聘会由于专业性较强,场面相对综合招聘会虽然略显冷清,但入场招聘的单位却明显有备而来,所需的毕业生也与农林类专业对口,单位总人数日趋上升。畜牧兽医、动物科学等传统认为很“冷”的农林类专业,毕业生需求却相当大。近年来随着经济发展,传统农林专业毕业生确实需求量减少,但一些新兴农林专业却悄悄崛起,社会需求量相当大,比如绿色农业、食品安全、园艺、园林设计、畜牧兽医等等,成为新的增长点。
查看详情5. 地热开发技术专业
地热开发技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向地热能供热设备运行值班员、地热能发电设备运行值班员等职业,地热能供热及地热能发电设备安装检修、运行调试等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和地热能供热、地热能发电等知识,具备地热流体动力分析及传热分析,地热能供热设备、地热能发电设备运行维护及安装调试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事地热能供热及地热能发电设备运行维护、安装检修、运行调试及其他地热能利用技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有地热流体动力测定与分析、传热分析及基本的地热能利用设计的能力;
2. 具有地热流体输送机械安装、运行维护的能力;
3. 具有地热能供热设备运行维护、安装检修、运行调试的能力;
4. 具有热力管网运行维护和调整的能力;
5. 具有地热发电机组启停、运行调节、异常事故处理及安装检修和运行调试的能力;
6. 具有地热能供热、地热能发电等设备自动检测与自动控制系统运行维护的能力及在地热能开发中应用数字技术和信息技术的能力;
7. 具有应用储能技术、新能源技术的能力,具有开发应用地热能的能力;
8. 具有安全生产意识;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械基础、工程制图及 CAD、地热能与地热资源、热工基础及应用、电工电子技术、流体力学及流体机械运行与维护。
专业核心课程:地热流体输送及防腐防垢技术、供热工程、地热供暖系统及运行、地源热泵空调系统及运行、地热发电设备及运行、热工自动检测及自动控制技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行金工实习、电工电子技术、泵阀检修、供暖及空调系统安装与检修、地热供热技术、地热发电技术等实训。在地热供热企业、暖通工程企业、地热发电企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:制冷空调系统安装与维修
接续专业举例
接续高职本科专业举例:制冷与空调工程
接续普通本科专业举例:新能源科学与工程