河南哪些大学开设中医骨伤专业

2025年01月24日字体大小：小中大特大

一、河南有2所院校开设中医骨伤专业：

河南推拿职业学院、南阳医学高等专科学校。

二、中医骨伤专业河南地区的大学排名榜（2025年最新）

序号	院校名称	专业名称	专业特色
1	河南推拿职业学院	中医骨伤
2	南阳医学高等专科学校	中医骨伤

三、中医骨伤专业就业方向有哪些

中医骨伤专业就业方向有哪些：医疗卫生机构：中医骨伤临床医疗、中医骨伤预防保健。查看详情

河南哪些大学开设中医骨伤专业

四、2025年开设中医骨伤专业的热门院校推荐：

1. 安徽中医药高等专科学校

安徽中医药高等专科学校前身为创建于1960年的芜湖市中医学校，2002年经**批准，学校在全国同类院校率先独立升格为“安徽中医药高等专科学校”。为整合卫生教育资源，2006年、2012年，芜湖市委、市政府先后将市中医医院、市口腔医院成建制整体划归学校。近年来，在市委、市政府的领导下，在省委教育工委、省教育厅的指导下，学校办学规模不断扩大、办学实力日益增强、办学特色更加彰显，学校现为全国中医药职业...

2. 江西中医药高等专科学校

江西中医药高等专科学校（以下简称学校）的前身为1958年成立的江西省抚州卫生学校。1986年改办为江西抚州中医学校；1998年更名为江西省中医药学校；2004年5月升格为江西中医药高等专科学校。学校是全国成立较早的中医药高等专科学校之一，是国家中医药管理局重点建设的新型特色高等院校和江西省唯一一所中医药类专科学校。学校目前设有赣东大道校区和文昌大道校区2个校区，占地面积1000余亩。学校为全日制普...

3. 甘肃中医药大学

甘肃中医药大学是甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建高校、**及国家中医药管理局批准“卓越医生（中医）教育培养计划改革试点”高校、全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位、甘肃省道地中药材标准制定工作牵头单位、科技部“中医药防治慢性病示范型国际科技合作基地”、甘肃省中医药标准化技术委员会秘书处常设单位、世界中医药学会联合会敦煌医学...

4. 昆明卫生职业学院

办学目标学院专注医学教育27年，累计为社会培养专业人才6万余人，毕业生遍布云岭大地。今后，学院将继续秉承“送人千金不如传人一技”的理念初心，把提高教育教学质量作为树百年民校的根本，始终服务于区域医疗卫生事业、健康产业和养老服务业，在产业结构调整和卫生事业发展中，提供人才支持和智力保障，培养具有社会责任感、有创新精神、理论功底扎实和临床技能精湛的高素质技术技能型人才，为我省医疗卫生事业发展和学生成长...

5. 山东中医药高等专科学校

山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校。其前身为始建于1958年的山东省中医药学校，2004年经**批准改建为山东中医药高等专科学校。学校有两个校区，分别在牟平区和莱阳市。学校现有国家**教学名师1人，全国职业教育先进个人1人，全国中医药高等学校教学名师1人，全国技术技能大师2人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师2人，山东省富民兴鲁劳动奖章获得者2人，山东省教学名师7...

五、2025年专业查询排行榜

1. 社会体育专业

社会体育专业学习哪些知识：《运动解剖学》、《社会心理学》、《体育保健学》、《人体体质监测与评价》、《私人健身教练理论与实践》、《运动处方》、《营养学》、《健美操》、《健身舞蹈》查看详情

2. 保健食品质量与管理专业

保健食品质量与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向食品工程技术人员等职业，保健食品生产、检验、质量管理、研发(助理)等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和保健食品生产、保健食品检验、保健食品开发设计等知识，具备保健食品智能生产、品质控制、质量检验、产品开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事保健食品生产操作和设备故障处理、生产质量控制、质量检验等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用人工智能装备进行保健食品生产操作，正确控制生产工艺参数，分析与处理生产故障问题的能力；

2.具有对设施、设备、物料、工艺、卫生等项目进行现场检查，对生产过程中的产品质量进行现场评价的能力；

3.具有对保健食品的感官、理化、微生物、功效成分等进行质量检验，以及对常用分析检测仪器进行熟练操作和保养的能力；

4.具有按照保健食品生产质量管理规范要求进行质量监控的能力；

5.具有协助开展质量管理体系文件的起草、归档及认证、检查对接的能力；

6.具有运用大数据分析保健食品市场需求，参与新产品、新工艺、新技术研发工作的能力；

7.具有运用绿色生产、环境保护、安全防护等相关知识和技能从事职业活动的能力；

8.具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学、食品生物化学、食品微生物与检验、医学基础、保健食品原料与功能因子、食品添加剂应用技术、食品营养与健康。

专业核心课程：保健食品标准与法规、保健食品生产与智能管控、保健食品检验技术、保健食品生产质量管理、保健食品开发与设计、食品安全与质量控制、食品加工技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行保健食品生产、保健食品检验、保健食品质量管理、保健食品开发等实训。在保健食品生产企业、检测机构、技术服务企业、监管机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：食品合规管理、食品检验管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：食品工程技术、药品质量管理

接续普通本科专业举例：食品科学与工程

查看详情

3. 新型建筑材料技术专业

新型建筑材料技术专业主要学什么课程：建筑节能材料及施工、胶凝材料制备与施工、新型墙体材料制备与施工、新型防水密封材料、新型保温隔热材料、建筑施工技术、建筑构造与识图、建筑工程检测技术等。查看详情

4. 海洋工程装备技术专业

海洋工程装备技术专业怎么样？好就业吗：修船类企业：海洋平台及船体放样、加工、装配、检验、生产设计、生产组织与管理等。查看详情

5. 林草生态保护与修复专业

林草生态保护与修复专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向林草资源调查、林草环境监测、林草生态保护与修复等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和林草植物、林草生态环境监测、林草生态保护与修复技术、林草生态保护与修复工程项目施工管理等知识，具备林草资源调查与监测、林草生态保护与修复方案设计与施工、林草有害生物预防与防治等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事林草资源调查、林草生态保护与修复方案设计、林草生态保护与修复工程项目管理、林草有害生物防治等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有开展绿色生产、环境保护、安全施工的基本能力；

2. 具有林草植物识别与调查、林草区划、生态环境监测、生物统计等专业技能；

3. 具有林草植物种实生产、栽培管理、林草有害生物预防与防治的能力；

4. 具有不同立地条件下的林草生态保护与修复方案设计和实施能力；

5. 具有林草资源调查、环境质量监测、工程项目管理、林草植物培育与管护等领域的数字化技能；

6. 具有较好的组织管理、团队合作、语言文字和沟通能力，具有能够开展长时间户外工作的身心素质；

7. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：林草法规实务、无机及分析化学、环境微生物、生态学基础、森林与草原植物、森林与草原环境、生物统计、生态安全。

专业核心课程：林草资源调查与规划、林草 3S 技术应用、环境监测技术、植物栽培与管理、林草有害生物防治技术、生态保护与修复技术、生态保护与修复工程项目管理。