青海开设数控技术专业的大学有哪些？

一、青海数控技术专业的大学有0所:

答：2025年 青海没有院校招收数控技术专业的学生， 因此暂无青海数控技术专业的排名数据。

二、数控技术专业考研方向有哪些

数控技术专业考研方向有哪些：机械设计制造及其自动化、机械工程查看详情

三、2025年开设数控技术专业的热门院校推荐：

1. 辽宁工程职业学院

辽宁工程职业学院是市属公办全日制高等职业院校，是国家首批技能根基工程培训基地、国家高技能人才培训基地、全国职工教育培训示范点、省职业技能培训示范基地和世界技能大赛中国集训基地。现有在校生8300余人。　师资力量雄厚，专业特色鲜明。学院现有教职工437人，其中，专任教师327人，正高级27人，副高级101人，讲师185人;博士研究生3人，在读博士研究生2人，硕士研究生98人;开设机械设计与制造、新能...

2. 马鞍山职业技术学院

马鞍山职业技术学院坐落于全国文明城市、中国诗歌之城——安徽省马鞍山市。学院前身为马鞍山联合大学，创办于1984年。2008年2月，经安徽省人民政府批准，独立设置更名为“马鞍山职业技术学院”。2011年12月，与安徽马鞍山技师学院整合；2015年5月，马鞍山卫生学校并入；2019年4月，马鞍山网络大学（安徽省广播电视大学马鞍山分校，现更名为马鞍山开放大学）并入。2021年12月，马鞍山职业技术学院获...

3. 昆山登云科技职业学院

昆山登云科技职业学院是经江苏省人民政府批准，由台湾知名人士热忱投资举办的全日制普通高校。办学以来，学校秉承“诚正、弘毅、奋进、创新”的校训，以“成就学生未来，助力区域发展，增进两岸交流”为教育使命，以“学生热爱、企业追求、BOSS摇篮”为教育愿景，以“培养具有工匠精神、可持续发展能力、业界乐用的技术技能人才”为教育目标，崇尚“德育为先、能力为重、全面发展”的教育思想，先后荣获“江苏省高等教育综合改...

4. 阜阳职业技术学院

阜阳职业技术学院是一所由阜阳市人民政府举办的公办全日制普通高等学校。学校创办于1956年，1984年**首批教育学院，1998年始办高等职业教育，2001年改制更名为阜阳职业技术学院。学校对接地方特色产业，确定了“以农学为基础，以工科为主干，多学科、多专业协调发展”的办学定位。学校目前是国家骨干高职院校，现代学徒制、“1+X”证书制度试点单位，安徽省首批示范校、高职教育发展标杆校、校企合作典型示...

5. 苏州健雄职业技术学院

苏州健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制高等职业院校，以出生太仓的世界著名核物理女王——吴健雄的名字命名，位于苏州太仓市。学院所在区域经济发达、社会繁荣、交通便捷、环境优美，是郑和七下西洋的起锚地、江南丝竹的发源地和娄东文化的发祥地，素有“锦绣江南金太仓”之美誉。学院前身之一江苏省太仓师范学校创办于1907年，历史悠久、积淀深厚，培养了全国人大常委会原副委员长胡厥文...

四、2025年专业查询排行榜

1. 葡萄酒文化与营销专业

葡萄酒文化与营销是什么？干什么：学习掌握葡萄酒相关专业理论知识，熟悉相关种植、酿造工艺，具备葡萄酒高级侍酒服务、运营管理、国际贸易、销售服务、跨文化交流能力，培养从事葡萄酒相关高级管理、服务、营销等方面工作的高素质技术技能人才。 关键词：葡萄酒 营销 服务查看详情

2. 网络直播与运营专业

网络直播与运营专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络传播、策划运营、有声语言表达等知识，具备开展网络直播、进行全媒体运营等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.能够熟练操作直播工具，完成网络直播流量、账号的运营，对直播运营效果进行评估与优化；

2.具有较好的文案撰写能力及活动策划能力，能够根据不同平台特性策划直播内容；

3.具有一定的采编、策划、摄影、摄像与剪辑包装的能力，能够从事全媒体运营工作；

4.能够适应互联网特性进行网络播音、主持与表演，具有开展网络直播的能力；

5.熟悉绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识，具有运营新技术分析直播数据和网络直播态势的信息技术能力；

6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：网络与新媒体概论、摄影摄像基础、普通话语音、视觉设计、音视频编辑、新媒体运营、网络传播伦理与法规。

专业核心课程：网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行网络直播运营实务、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术等实训。在媒体机构、宣传文化机构、传媒公司、电商企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：新媒体编辑

接续专业举例

接续高职本科专业举例：全媒体电商运营、播音与主持

接续普通本科专业举例：网络与新媒体、播音与主持艺术、广播电视学

3. 管道运输管理专业

管道运输管理专业学习哪些知识：《工程制图》、《工程力学》、《工程流体力学》、《管道工程材料》、《管道运输工艺》、《管道运输工程》、《管道运输故障诊断》、《管道运行监测》、《管道腐蚀与防护》、《管道设备运行管理》查看详情

4. 民族服装与饰品专业

民族服装与饰品专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向文化艺术、轻工纺织、旅游行业的民族服装与饰品结构制图、工艺制作、设计与产品研发、民族服饰文化传播等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中华优秀传统文化、民族服装与饰品设计、民族服装与饰品结构制图、民族服装与饰品工艺制作、民族服装与饰品产品研发、民族服饰文化传播等知识，具备设计、制作、创作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民族服装与饰品的设计、结构制图、工艺制作、产品研发、民族服饰文化传播等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有民族服装与饰品设计的能力；

2.具有民族服装与饰品的基本制作的能力；

3.具有民族服装与饰品的结构制图的能力；

4.具有使用民族服装与饰品相关传统设备的能力；

5.具有制作民族服装与饰品相关材料的能力；

6.具有解读民族服装与饰品文化内涵与图案相关知识的能力；

7.具有一定的信息技术和多媒体技术运用的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机辅助设计、设计基础、民族传统服饰手工艺基础、民族文化艺术基础知识、服装色彩与图案、服饰效果图表现、立体裁剪。

专业核心课程：民族服装与饰品材料、民族服装与饰品结构制图、民族服装与饰品工艺制作、民族服装与饰品图案、民族服装与饰品设计、民族服装与饰品历史文化、民族服装与饰品创意设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行设计、制作等实训。在民族服装与饰品生产经营企业、民族文博机构、民族地区服饰工作坊等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：服装与服饰设计

接续普通本科专业举例：服装与服饰设计、服装设计与工程

5. 金融服务与管理专业

金融服务与管理是什么？干什么：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金融基础理论知识，具备较强的商业银行业务处理能力、金融会计核算能力、金融业务营销能力、证券投资分析能力，熟练掌握银行业务、证券业务、保险业务操作技能的高等技术应用型人才。学生毕业后，主要在商业银行、证券公司、保险公司以及相关中介机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。 查看详情

五、数控技术专业2025年各省大学排名