湖南哪些大学开设营养配餐专业

一、湖南有1所院校开设营养配餐专业：

长沙商贸旅游职业技术学院。

二、营养配餐专业湖南地区的大学排名榜（2025年最新）

三、营养配餐是什么？干什么

营养配餐是什么？干什么：营养配餐主要研究食品加工、食品营养、食品卫生等方面基本知识和技能，进行食品加工管理、营养配餐、食品营养分析、食品质量安全管理等。例如：食品荤素、种属的合理搭配，根据不同需求对食品进行元素提取加工，食品营养价值分析等。 关键词：食品 荤素 种属 营养价值查看详情

四、2025年开设营养配餐专业的热门院校推荐：

1. 江苏旅游职业学院

江苏旅游职业学院是一所省属全日制公办普通高等专科学校，是一所特色鲜明的旅游类高职院校。坐落于中国历史文化名城扬州。学校创办于1959年，前身为扬州市饮食公司烹饪学校，先后更名为扬州市烹饪学校、扬州市商业学校、扬州市商业技工学校、江苏省扬州商业技工学校、江苏省扬州商业学校、江苏省扬州商务高等职业学校，2017年升格为江苏旅游职业学院。现有九龙湖、扬子津、瘦西湖三个校区，总面积1176亩，其中九龙湖校...

2. 陕西旅游烹饪职业学院

陕西旅游烹饪职业学院始建于1994年，是一所经陕西省人民政府批准、国家**备案、纳入国家统招计划，具有独立颁发统招毕业证书的全日制普通高校。 学院占地300余亩，总建筑面积72000平方米，在校生4500余人。学院以前瞻性的教学理念，科学合理的课程设置，新颖的教学方法，培养具有国际视野，“一专多能”、“多能多证”、“多证多会”的复合型高素质人才。 学院拥有高学历、双师型的教师...

3. 贵州食品工程职业学院

贵州食品工程职业学院创建于1953年7月9日,由贵州省**、贵州省粮食和物资储备局主管。办学宗旨是围绕贵州“三大战略”“四化建设”“五张名片”,坚持“三为服务”“四个贴近”“六方融合”理念,服务贵州粮油食品产业,助力乡村振兴。学院是全国食品工业类高职院校4★级学校及专业竞争力排行第15名学校,是一所全日制公办普通高等职业学院。学院以普通高等职业教育为主,同时举办中等职业教育、成人高等教育、国家职...

4. 平顶山工业职业技术学院

平顶山工业职业技术学院是由国有特大型企业中国平煤神马集团主办的普通公办高等职业院校，位于中原经济区重要的能源和重工业基地，历史文化名城、中国优秀旅游城市平顶山市，是全国文明单位、首批国家示范性高等职业院校、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、国家级优质高等职业院校、国家首批1+X证书制度试点院校。学校前身是原煤炭工业部创建于1956年的平顶山煤矿学校。后在此校基础上分别成立平顶山煤矿职工大学、平顶...

5. 四川商务职业学院

四川商务职业学院是经省人民政府批准成立、直属省商务厅的公办全日制普通高等学校。学院现有青羊、温江两个校区，校校舍总建筑面积14.66万平方米，教职工557人，全日制在校学生11047人、留学生45人。 职教历史悠久。四川商务职业学院前身为创建于1907年的四川省立女子蚕桑传习所，2004年由四川省商业学校（国家级重点中专）与四川省对外经济贸易学校（省部级重点中专）组建升格为省属公办高职学院，是四川...

五、2025年专业查询排行榜

1. 动漫制作技术专业

动漫制作技术是什么？干什么：动漫制作技术主要研究绘画与设计、3D建模与动画、影视媒体制作、动漫设计与制作等方面基本知识和技能，进行动漫设计与策划、网页设计与策划、广告设计等。例如：电视广告片头设计，动画片策划与制作，平面广告的的策划，网页设计等。 关键词：广告 动画 网页 策划查看详情

2. 海洋渔业技术专业

海洋渔业技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向渔业资源调查、海洋环境调查与监测、海水增养殖、渔业管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和渔业资源与海洋环境、 海洋生物技术、智慧渔业等知识，具备海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源增 殖与养护、船舶安全驾驶、现代渔业设备设施使用及维护等能力，具有生态发展理念和 信息素养，能够从事海洋生物资源与环境的调查与评价、海洋生物资源增殖与养护、渔业 管理、海上船舶驾驶、海洋牧场管护、智慧渔业设备操控等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有海洋生物资源与环境的调查评价能力；

2. 具有海洋生物资源增殖与养护的能力；

3. 掌握渔业生产技术，具有渔业管理能力；

4. 具有海洋牧场的建设与生产管理能力；

5. 具有较强的安全意识，具有安全驾驶近海中小型船舶的能力；

6. 掌握必备的海上通信知识，具有信息技术的应用能力；

7. 掌握渔业物联网设备的使用与大数据分析处理方法，具有渔业智能化系统的管 理与维护能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 生物化学、海洋生物技术、海洋渔业资源与渔场学、海洋资源与环 境概论、海洋生态环境管控、海洋通信与信息化技术。

专业核心课程： 海洋环境调查与监测、海洋渔业资源调查与管理、海水生物增养殖 技术、船舶安全驾驶技术、海洋牧场建设与养护、渔业智能化控制技术、海上安全作业。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行海水质量检测、海水生物 识别、海水增养殖、船舶驾驶、智慧渔业设备操作等实训。在海洋牧场、海洋渔业生产 企业、海洋环境调查机构、渔政管理部门等单位进行岗位实习。

职业资格证书举例

职业技能等级证书： 水环境监测与治理

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代水产养殖技术

接续普通本科专业举例： 海洋渔业科学与技术

3. 影视照明技术与艺术专业

影视照明技术与艺术专业就业方向有哪些：文娱类企业：灯光设计、灯光技术； 高职院校类：教学和研究工作。查看详情

4. 船舶动力工程技术专业

船舶动力工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向船舶制造人员、机械工程技术人员、道路和水上运输工程技术人员等职业， 船 舶机械装配与安装、船舶管系生产设计、船舶动力机械检验等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶及海洋工程装备 的智能制造、设计、生产技术组织与管理及相关法律法规等知识，具备船舶机械装配与 安装、船舶管系生产设计、船舶动力机械检验等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够 从事船舶动力工程装配、安装与调试、生产现场组织与管理，船舶动力机械验收与安装 质量检验，船舶管系生产设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有制图、识图并熟练地利用计算机绘制机械工程图的能力；

2. 具有正确使用工具仪器， 进行船舶动力工程的装配、检测、检验的能力；

3. 具有正确使用专用工具仪器，进行船舶动力工程安装、 调试 、检测 、检验的

能力；

4. 具有分析、处理生产技术问题，进行船舶动力工程生产技术组织实施的能力；

5. 具有阅读船舶动力英文资料和用英语进行工作交流、沟通的能力；

6. 具有船舶动力工程质量控制、质量检验的能力；

7. 具有使用专用船舶设计软件，进行船舶管系生产设计的能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程制图与 CAD、电工与电子技术、机械工程基础、信息技术基础、 船体结构识图、船舶专业英语、船舶与海洋工程基础、船舶智能制造基础。

专业核心课程： 船舶主机安装与调试、船舶辅机安装与调试、船舶动力装置安装工 艺、船舶管系生产设计、船舶钳工、造船生产管理、船舶检验。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行船舶主机和轴系安装、船 舶钳工、船舶管系生产设计、船舶管子智能制造和管路安装等实训。在船舶及相关装置 制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 机械数字化设计与制造

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 船舶动力工程技术

接续普通本科专业举例： 能源与动力工程、船舶与海洋工程

5. 民族传统体育专业

民族传统体育是什么？干什么：民族传统体育主要研究常用的现代体育知识与技能，掌握民族传统体育的教学、训练、管理等方面的基本理论，具备在运动训练、学校体育教育、社会体育健康指导等领域进行武术、传统体育养生及民族民间体育教学及训练能力。例如：在中小学、健身俱乐部、社区进行武术、传统体育养生及民族体育教学和训练。 关键词：民族 体育 教学 训练查看详情

六、营养配餐专业2025年各省大学排名