专科/高职宝玉石鉴定与加工专业考研方向有:宝石及材料工艺学、艺术设计学。 每个专业方向都有其独特的研究内容和培养目标,在选择宝玉石鉴定与加工考研方向时,可以根据自己的兴趣和优势, 结合各个方向的课程设置和就业前景进行综合考虑。
一、2025年专科/高职开设宝玉石鉴定与加工专业的热门院校推荐:
1. 克拉玛依职业技术学院
克拉玛依职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚,以工科为主,以石油石化为特色的综合性全日制公办普通高校。学院伴随新中国石油工业发展应运而生,前身是创建于1956年的乌鲁木齐石油学校。建校68年来,始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不忘服务国家能源战略的初心,以促进高质量就业为导向,不断深化产教融合、校企合作,秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训和“敬业、爱生、重能...
2. 山西旅游职业学院
山西旅游职业学院前身是山西省计划统计学校,始建于1980年,到现在已经有了42年的办学历史, 1994年学校成为当时全省125所中专学校中首批7所国家级重点中专之一;1999年开始举办高职教育,2001年与山西财经大,成立山西财经大学经济信息学院。2004年1月,根据旅游支柱产业发展对旅游人才的大量需求和学校自身发展的需要,经山西省人民政府批准,**备案,转型升格为山西旅游职业学院,是山西省第一...
3. 安徽工业经济职业技术学院
安徽工业经济职业技术学院(以下简称学院)是一所全日制公办普通高等院校。学院前身是1983年成立的安徽省地质职工大学,1997年1月更名为安徽省工业经济职工大学,2001年6月经安徽省人民政府批准、**备案,在原安徽省工业经济职工大学基础上改制而建,由安徽省自然资源厅和安徽省地质矿产勘查局共建,以安徽省地质矿产勘查局领导和管理为主,业务上由省教育厅指导。现为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀...
4. 湄洲湾职业技术学院
湄洲湾职业技术学院位于妈祖的故乡——莆田市,是一所面向全国招生的公办专科层次全日制高等职业院校,2020年9月入选福建省示范性现代高等职业院校。学院是国家级现代学徒制试点院校、全国首批急救教育试点学校、全国首批“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位、省黄炎培职业教育优秀校,获评全国无偿献血促进单位奖、全国首批健康学校、全国高校首个新时代雷锋学校、全国生态文明教育特色学校、省文明校园、省慈善...
5. 昆明艺术职业学院
云南省第一所获准设立的艺术职业学院云南省第一所获准引进外籍专家的艺术职业学院云南省第一所命名为"明星文化企业"的艺术职业学院云南省第一所获准面向全国招生的艺术职业学院云南省第一所通过**人才培养工作水平评估的艺术职业学院昆明艺术职业学院前身为创建于1986年的聂耳音乐学校。2001年经云南省人民政府批准、**备案升格为艺术类普通高校。学院下设聂耳音乐学院、演艺学院、传媒学院...
二、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 民族传统技艺专业
民族传统技艺专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向民族技艺专业人员、民间手工艺人员等职业,民族技艺产品开发生产、文创产品设计制作、非遗教学与技术服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和厚实的中华优秀传统文化、民族传统文化习俗、民族传统技艺和艺术设计基础理论等知识,具备民族传统技艺制作、设计造型和计算机辅助应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事民族传统特色产业或文创企业(部门)、民族地区文博机构的设计、制作、技术服务,传承、创新民族传统技艺等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有扎实的产品设计造型能力和设计表达的能力;
2.具有运用特定的材料、传统工艺制作地方民族传统技艺产品的能力;
3.具有运用计算机辅助设计软件进行数字化产品设计和效果图制作的能力;
4.具有使用现代工艺及快速成型技术制作产品的能力;
5.具有收集整理民族传统技艺资料,传播、传承和创新民族传统技艺的能力;
6.具有运用新媒体技术进行产品营销的能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:民俗学、艺术欣赏、设计素描、设计色彩、三大构成、产品营销、中国文化概论。
专业核心课程:民族图案与应用、产品快速表现技法、材料与工艺、非遗项目课程、民族传统技艺特色课程(各地区根据地域特色设置)、计算机辅助设计、新媒体技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行民族传统技艺产品设计制作、计算机辅助设计操作和民族技艺产品创新开发等实训。在民族传统技艺企业、文创产品设计制作公司、工艺品生产经营和数字创意建模企业及景区或民族地区文博机构、非遗传承研究院(所)等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:数字创意建模、文创产品数字化设计、产品创意设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例:工艺美术、产品设计
接续普通本科专业举例:工艺美术、产品设计
查看详情2. 保健食品质量与管理专业
保健食品质量与管理专业学习哪些知识:《基础医学》、《中药学》、《免疫学》、《营养学》、《中医食疗学》、《药物制剂分析 》、《微生物与免疫学》、《食品工程原理》、《保健品生产工艺与设备》、《营养与保健》查看详情
3. 通信工程设计与监理专业
通信工程设计与监理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、云计算工程技术人员等职业,信息通信工程勘察设计、信息通信工程施工、信息通信工程监理、信息通信工程项目管理、信息通信工程信息管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代信息通信技术、信息通信工程造价、通信工程管理与监理等知识,具备信息通信工程勘察、概预算与设计,信息通信工程项目管理与监理、施工与督导等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事信息通信工程设计、管理、监理、建设、招标代理及工程咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有信息通信工程制图的能力;
2.具有编制信息通信工程概算、预算、竣工决算的能力;
3.具有信息通信工程勘察设计的能力;
4.具有进行信息通信工程建设、项目管理与工程监理、咨询服务的能力;
5.具有信息通信网络应用和维护的能力;
6.具有适应产业数字化发展需求的能力;
7.具有质量管理、环境保护、安全生产意识;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:现代信息通信概论、通信原理、电路与电子技术基础、数据通信与计算机网、移动通信技术、信息通信工程造价。
专业核心课程:设备工程与云服务、信息通信工程管理与监理、线务工程、通信工程制图与CAD、信息通信工程设计与概预算基础、信息通信工程设计与概预算实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行通信工程制图、信息通信工程实践、信息通信工程概预算等实训。在信息通信工程设计公司、通信工程建设公司、通信工程监理公司、电信运营商、电信实业公司或与本专业相关的生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:通信专业技术人员职业资格、监理工程师、造价工程师
职业技能等级证书:光宽带网络建设、建筑信息模型(BIM)、全光网线路建设与维护
接续专业举例
接续高职本科专业举例:现代通信工程、电子信息工程技术、物联网工程技术、网络工程技术、云计算技术、信息安全与管理
接续普通本科专业举例:通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程、信息工程、电信工程及管理
4. 出版策划与编辑专业
出版策划与编辑专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向出版、编辑等职业,出版活动策划、文字编辑、文字校对、美术编辑、新媒体编辑等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和编辑校对、排版设计、新媒体编辑和相关出版活动策划文案写作等知识,具备出版物编校加工、排版设计软件操作、新媒体编辑和相关出版活动策划等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事编校加工、排版设计、新媒体编辑,以及相关出版活动策划等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有常见出版物编校、加工的能力;
2.具有使用排版软件进行常见出版物排版的能力;
3.具有使用图形图像处理软件参与出版物装帧设计的能力;
4.具有新媒体信息采集、加工、发布、审核的能力;
5.具有根据客户要求和新媒体特性,辅助完成相关出版策划活动的能力;
6.具有进行作品内容意识形态审查的能力;
7.具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于出版领域的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:出版概论、编辑概论、现代信息资源检索、编辑实用美术、策划文案写作、著作权法与出版法规、社会调查方法。
专业核心课程:编辑理论与实务、校对理论与实务、数字编排技术、图形图像处理、新闻采编理论与实务、新媒体编辑与制作、选题策划。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行编校加工、版面编排和装帧设计、新媒体编辑与制作、相关出版活动策划等实训。在新闻出版和文化产业的文化传媒公司、排版服务公司、图文设计公司、新媒体公司、融媒体公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:出版专业技术人员职业资格
职业技能等级证书:新媒体编辑
接续专业举例
接续高职本科专业举例:网络与新媒体、全媒体新闻采编与制作
接续普通本科专业举例:编辑出版学、新闻学、传播学、网络与新媒体、数字出版
查看详情5. 社区管理与服务专业
社区管理与服务是什么?干什么:社区管理与服务主要研究现代社会管理、经济、法律、社会学及行政学等方面的基本知识,掌握社区建设与管理的基本知识、基本技能以及有关方针、政策和法规,具有较高的应用写作能力、口头表达能力、外语及计算机操作能力、社会活动和人际沟通能力,以及较强的社区调查及资源策动能力。例如:对社区的信息进行发布。 关键词:社区 管理 服务 建设查看详情