山西有开设农业生物技术专业的大学吗？

一、山西农业生物技术专业的大学有0所:

答：2025年 山西没有院校招收农业生物技术专业的学生， 因此暂无山西农业生物技术专业的排名数据。

二、农业生物技术专业怎么样？好就业吗

农业生物技术专业怎么样？好就业吗：农业类企业：种苗生产、食药用真菌培育、新品种粮食培育、农药生产、农产品检验。查看详情

三、2025年开设农业生物技术专业的热门院校推荐：

1. 潍坊工程职业学院

潍坊工程职业学院是国办全日制普通高等专科学校，总占地面积1500余亩，建筑面积35万平方米。教职工千余人，其中博士、硕士585人，“双师型”教师442人；在校生近2万人；设有13个二级学院（部）、46个普通高职专业。学院办学历史悠久，文化底蕴深厚，起源于1881年英国基督教会创办的培真书院，几经变迁，1978年由山东益都师范学校改建为昌潍教师进修学院，开始举办高等专科教育，1983年改名为潍坊教育...

2. 云南农业职业技术学院

云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等学校，学校加挂云南省种畜繁育推广中心牌子。学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂，首开云南职业教育之先河，是一所以高原特色现代农业专业为优势和特色，集农业、食品药品、大健康、工程、经济管理、电子信息等多专业融合发展的高等职业院校。学校是国家优质高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校、云南省示范性高等职业院校、云南省社会主义核...

3. 陇南师范学院

陇南师范学院是2024年5月经**批准在陇南师范高等专科学校基础上设立的一所公办普通本科学校。学校开设有6个本科专业和31个专科专业，现有国家级骨干专业1个（电子商务）、中央财政支持重点建设专业2 个（学前教育、小学教育）、省级特色专业5个（初等教育、学前教育、语文教育、美术教育、音乐教育），省级教学团队4个（学前教育专业教学团队、小学教育学专业核心课程团队、古代文学教学团队、美术教育教学团队）...

4. 江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院创建于1923年，现为中国特色高水平高职学校（A档）建设单位、国家示范性高职院校。历经百年风雨，秉承建校之初的“育心、育脑、育手”的“三育”理念，经过几代人的探索创新，学院已发展成为以农业类专业为主体的综合型高等职业院校，形成了以本部校区和茅山校区相协同，江苏农博园和江苏茶博园相呼应的办学格局。学院占地面积6000余亩，建筑面积33万平方米，在校生12000多人。现设10个二级...

5. 湖北生物科技职业学院

湖北生物科技职业学院是一所面向全国招生的公办全日制普通高等院校。学校创建于1953年，由湖北省生物科技学校和湖北省农业干部学校合并组建。2004年，独立设置为湖北生物科技职业学院。学校是国家表彰的全国职业教育先进单位、全国国防教育特色学校；是全国乡村振兴人才培养优质校，全国职业院校数字校园建设样板校；是**援外人力资源开发合作项目承办单位，农业农村部现代农业技术培训基地，全国农业农村信息化示范基...

四、2025年专业查询排行榜

1. 木业智能装备应用技术专业

木业智能装备应用技术专业怎么样？好就业吗：木材类企业：木工设备安装、木工设备调试、木工设备操作、木工设备维修。查看详情

2. 智能机器人技术专业

智能机器人技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向服务机器人应用技术员、智能硬件装调员、智能制造工程技术人员、工业视觉 系统运维员等职业，智能机器人传感、智能机器人操作系统、自主移动机器人、智能机 器人系统集成等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电气控制、嵌入式开 发、人工智能、机器人操作系统及相关法律法规等知识，具备智能机器人装调、智能机 器人系统运维、智能机器人系统设计、应用软件二次开发等能力，具有工匠精神和信息 素养，能够从事机器人智能化设备选配与装调、智能机器人本体装调、智能机器人交互 技术应用场景搭建、智能机器人集成应用与编程、智能机器人应用系统运行维护、智能 机器人应用信息安全管理、相关销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械图、电气图、电路图及使用计算机绘图的能力；

2. 具有可编程控制系统、嵌入式系统的安装、编程调试与故障检修能力；

3. 具有机器视觉、语音交互系统的安装、编程调试与故障检修能力；

4. 具有基于机器人操作系统对智能机器人进行编程调试与故障检修、应用制 造执 行系统的能力；

5. 具有对智能机器人集成应用系统进行装调、安全运维的能力；

6. 具有对智能机器人集成应用系统进行方案设计、智能应用软件二次开发的能力；

7. 具有遵守质量管理规定， 实施安全生产、安全防护的能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求、智能机器人和智能制造领域数字化发展需求的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程制图与计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、电机与 电气控制技术、可编程控制技术、人工智能技术基础。

专业核心课程： 智能传感器技术、高级编程语言、嵌入式技术与机器人操作系统应用、 智能视觉技术应用、协作机器人技术应用、自主移动机器人技术、智能机器人系统集成。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行电工电子、运动控制、人 工智能与智能传感、嵌入式技术与机器人操作系统、智能视觉应用、协作机器人编程运 维、智能移动服务机器人运维、智能机器人系统集成等实训。在智能机器人制造企业、 智能机器人系统集成企业、智能机器人应用企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 智能协作机器人技术及应用、工业机器人应用编程、智能制造 生产管理与控制

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 机器人技术、机械电子工程技术、电气工程及自动化、智 能控制技术、自动化技术与应用

接续普通本科专业举例： 机器人工程、人工智能、机械电子工程、电气工程及其自 动化、自动化

3. 电线电缆制造技术专业

电线电缆制造技术是什么？干什么：电线电缆制造技术主要研究线缆制造工艺、电缆结构、电缆机械、电缆测试技术等方面的基础知识和技能，在电线电缆制造技术领域进行电线电缆生产设备控制、生产工艺编制与实施、产品质量检验与控制、生产管理等。常见的电线电缆生产设备有大拉机， 中拉机，细拉机，束丝机，成缆绞合机，挤出机，火花机，耐高压仪，造粒练胶机等。 关键词：电线 电缆 设备 制造查看详情

4. 作曲技术专业

作曲技术专业怎么样？好就业吗：文娱类企业：作曲、音乐编创、音乐制作、音乐教学、曲目研究。查看详情

5. 戏曲表演专业

戏曲表演是什么？干什么：戏曲表演主要研究戏曲表演及戏剧音乐的基本技能和理论知识，熟练掌握戏曲基本功、武功、戏曲声腔（声乐）、剧目排练、花灯舞、民间舞等专业内容，能够独立完成人物形象的创造，具有能歌、善舞、会演戏的综合能力。例如：在戏曲团体进行曲目伴奏；进行戏曲的舞台表演等。 关键词：戏曲 表演 创造 舞台查看详情

五、农业生物技术专业2025年各省大学排名