青海有开设通用航空器维修专业的大学吗？

一、青海通用航空器维修专业的大学有0所:

答：2025年 青海没有院校招收通用航空器维修专业的学生， 因此暂无青海通用航空器维修专业的排名数据。

二、通用航空器维修是什么？干什么

通用航空器维修是什么？干什么：通用航空器维修主要研究机械学、电工电子技术、通用航空器结构与系统、通用航空器设备与维修等方面的基本知识和技能，进行通用航空器的定期检查、故障排除、维修保养等。通用航空器指的是从事工业、农业、林业、渔业、建筑业等行业的作业飞行的航空器，包括农业机、森林防护机、航测机、医疗救护机等。 关键词：通航 农业机 航测机 维修查看详情

三、2025年开设通用航空器维修专业的热门院校推荐：

1. 山西机电职业技术学院

山西机电职业技术学院创建于1958年，是山西省人民政府主办、山西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校。学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”）建设单位、全国现代学徒制试点高职院校、全国首批“1+X”证书制度试点院校、全国人工智能助推教师队伍建设试点院校、**“工业机器人应用人才培养中心”建设单位、全国机械行业骨干职业院校、全国机械职业教育教学指导委员会委员单位，是山西省首批示范...

2. 青岛航空科技职业学院

·人文、科技、梦幻、经典·创建国家AAAA级景区·打造比肩国际的世界百年名校山东省招生代码：14709学院性质：全日制统招航空类高职院校招生对象：三年制：参加当年全国普通高考的应、往届高中毕业生五年制：参加中考的山东省应届初中毕业生（含中职三年、高职两年）单独招生：普通高中毕业生必须参加山东省普通高考报名并取得考生号；中等职业学校毕业生必须参加山东省普通高考报名或高职班对口招生考试报名并取得考生号...

3. 济南职业学院

济南职业学院是济南市属公办全日制普通高等职业院校，总占地面积800余亩，教学科研设备值2.3亿元，馆藏图书137万册，现有全日制在校生在籍学生15000多人。学院办学历史可追溯到1952年成立的济南教育学院。70多年来，学院坚持党的教育方针，矢志立德树人，服务地方发展。2004年学院举办职业教育以来，紧跟国家职业教育改革的步伐，不断深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，先后获批国家骨干高...

4. 张家界航空工业职业技术学院

张家界航空工业职业技术学院是2001年经湖南省人民政府批准建立的全日制普通高等学校。学校创建于1979年，先后隶属于原航空工业部、航空航天工业部、航空工业总公司、湖南省国防科技工业局、湖南省工业和信息化厅，现隶属湖南省教育厅。学校是湖南省示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国机械行业骨干职业院校、中国人民解放军定向培养军士定点院校、中航工业高技能人才培训基地、中国航发高技能人才培育基地、...

5. 四川西南航空职业学院

  四川西南航空职业学院是经四川省人民政府批准，国家**备案，纳入国家招生计划的全日制航空类高职院校，在校学生20000余人。学院由泛美教育集团重点投资打造，占地近1000亩，总投资23亿余元。校园建设集“人文、科技、梦幻、经典”于一体，被誉为“童话城堡”，并被评为国家AAA级旅游景区，目前正在申报国家AAAA级旅游景区。    学院专业设置覆盖航空全领域，坚持与民航行业标准无缝对接，聘请来自航...

四、2025年专业查询排行榜

1. 水电站与电力网技术专业

水电站与电力网技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水力发电运行值班员、变配电运行值班员、继电保护员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及水力发电原理、水电站机电设备组成、电力网运行及调度等基本知识，具备水电站机电设备安装调试、电力网运行维护、变电设备故障处理能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水电站机电设备及电力网的安装、调试、运行、检修、维护、技术改造和生产管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有正确使用、检测、保管常用的电气测量仪表和安全工器具的能力；

2. 具有识读水轮发电机组结构图，水电站油、水、气系统布置图，电气部分的原理图及安装图的能力；

3. 具有判断水轮发电机组异常运行的原因并进行相应处置的能力；

4. 具有调试水轮发电机组油、水、气系统及水轮机调速系统的能力；

5. 具有水电厂/变电站电气一次部分检修、变电站二次部分检修与调试的能力；

6. 具有熟练进行开关站倒闸操作的能力；

7. 具有水电站与电力网技术专业领域的生产组织、技术管理的能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电气制图与 CAD、电工基础、电子应用技术、电机技术应用、电力生产安全知识、PLC 应用技术、计算机信息技术。

专业核心课程：水轮机及辅助设备、水力发电厂及变电站电气设备、电力网及电力系统、水电站继电保护与自动装置、水电站机电运行、水电站综合自动化、智能微电网技术应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水电站认识实习、水轮发电机组辅助设备安装检修实习、电气设备安装与调试实习、继电保护调试实训、二次配线实训、水电站（仿真）运行实习等实训。在水电站、变电站或相关设备生产厂家等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：变配电运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：电力工程及自动化、水利水电设备及自动化

接续普通本科专业举例：电气工程及其自动化、能源与动力工程

2. 环境监测技术专业

环境监测技术专业怎么样？好就业吗：毕业生从事的职业岗位包括：各级环境监测站、环境保护局、环境保护研究所以及各级企事业单位的环境监测站或环保部门；第三方检测机构；城市污水处理厂与城市固体废弃物处理厂的运行、监测与管理工作；工业和企业的废水、废气、废渣、噪声的监测、评价与管理工作。 查看详情

3. 船舶动力工程技术专业

船舶动力工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向船舶制造人员、机械工程技术人员、道路和水上运输工程技术人员等职业， 船 舶机械装配与安装、船舶管系生产设计、船舶动力机械检验等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶及海洋工程装备 的智能制造、设计、生产技术组织与管理及相关法律法规等知识，具备船舶机械装配与 安装、船舶管系生产设计、船舶动力机械检验等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够 从事船舶动力工程装配、安装与调试、生产现场组织与管理，船舶动力机械验收与安装 质量检验，船舶管系生产设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有制图、识图并熟练地利用计算机绘制机械工程图的能力；

2. 具有正确使用工具仪器， 进行船舶动力工程的装配、检测、检验的能力；

3. 具有正确使用专用工具仪器，进行船舶动力工程安装、 调试 、检测 、检验的

能力；

4. 具有分析、处理生产技术问题，进行船舶动力工程生产技术组织实施的能力；

5. 具有阅读船舶动力英文资料和用英语进行工作交流、沟通的能力；

6. 具有船舶动力工程质量控制、质量检验的能力；

7. 具有使用专用船舶设计软件，进行船舶管系生产设计的能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程制图与 CAD、电工与电子技术、机械工程基础、信息技术基础、 船体结构识图、船舶专业英语、船舶与海洋工程基础、船舶智能制造基础。

专业核心课程： 船舶主机安装与调试、船舶辅机安装与调试、船舶动力装置安装工 艺、船舶管系生产设计、船舶钳工、造船生产管理、船舶检验。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行船舶主机和轴系安装、船 舶钳工、船舶管系生产设计、船舶管子智能制造和管路安装等实训。在船舶及相关装置 制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 机械数字化设计与制造

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 船舶动力工程技术

接续普通本科专业举例： 能源与动力工程、船舶与海洋工程

4. 朝医学专业

朝医学专业怎么样？好就业吗：朝医医疗卫生机构：朝医诊疗、朝药研发、预防保健。查看详情

5. 中医骨伤专业

中医骨伤专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向中医助理医师、乡村医生等职业，中医骨伤科、中医康复科、中医整脊科等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医基础理论、中医骨伤理论及相关法律法规等知识，具备诊治骨伤科常见病、多发病等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事中医骨病、伤病诊疗、整脊、康复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用阴阳五行、四诊八纲等中医药基础理论辨证论治的能力；

2.具有运用望、闻、问、切中医四诊和骨伤科动诊、量诊等诊断骨伤科疾病的

能力；

3.具有运用物理学检查、影像学技术和医学检验技术等诊断骨伤科疾病的能力；

4.具有运用手法整复、固定、功能锻炼及辨证用药处理骨伤科常见病的能力；

5.具有运用中医伤科手法、小夹板、针刺、艾灸、刮痧、拔罐等中医药方法和手段，进行疾病诊疗、预防、保健和康复等的能力；

6.具有运用手术、牵引、石膏固定和用药等现代医学方法治疗骨伤科疾病的能力；

7.具有运用康复评定技术、物理治疗技术、运动疗法技术等评定和实施运动系统疾病康复的能力；

8.具有运用计算机信息技术进行辅助日常诊疗、相关医学文献检索的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、生理学、病理学、药理学、诊断学。

专业核心课程：中医骨伤科基础、骨伤科影像诊断技术、中医正骨、中医骨病、骨伤科手术、中医筋伤、人体解剖学、中医内科学。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中医诊断、手法整复、夹板固定、石膏固定、牵引治疗、推拿手法、康复理疗、骨伤科手术等实训。在二级甲等及以上为主的医院进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：医师、乡村医生

职业技能等级证书：中医体质评估与应用、家庭保健按摩

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：中医骨伤科学

五、通用航空器维修专业2025年各省大学排名