河北哪些大学开设作物生产与经营管理专业

一、河北有1所院校开设作物生产与经营管理专业：

保定职业技术学院。

二、作物生产与经营管理专业河北地区的大学排名榜（2025年最新）

三、作物生产与经营管理专业主要学什么课程

作物生产与经营管理专业主要学什么课程：植物生产环境、作物生产技术、作物遗传育种、作物病虫害防治、高新农业生产技术、农作物种子生产技术、田间试验与统计分析、农资市场营销等。查看详情

四、2025年开设作物生产与经营管理专业的热门院校推荐：

1. 玉溪农业职业技术学院

玉溪农业职业技术学院，这是一颗由碧玉清溪孕育而生的璀璨的高职教育明珠。学校创办于1956年，初名云南省玉溪农业学校。是2002年3月经云南省人民政府批准、国家**备案的全日制公办普通高等专科学校。办学六十余年来，与党和国家同呼吸、共命运，与时代同发展同进步，培养了大批农业科技干部和专业技术人才。为民服务、创新发展、艰苦奋斗的三牛精神和厚德、守正、善技、笃行的学风在这里生生不息、代代相传。薪火相传...

2. 保定职业技术学院

保定职业技术学院是一所国办综合类全日制普通高等职业院校，坐落在历史文化名城保定市，毗邻雄安新区。学院前身始建于1935年，具有88年悠久的办学历史。先后荣获保定市职业技术教育龙头学校、河北省高职高专院校人才培养优秀院校、河北省示范性高职院校、河北省优质专科高职院校、全国职业教育先进单位等荣誉称号。2021年，学院被农业农村部、**推介为国家乡村振兴人才培养优质校。2022年，学院被河北省教育厅遴...

3. 江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院创建于1923年，现为中国特色高水平高职学校（A档）建设单位、国家示范性高职院校。历经百年风雨，秉承建校之初的“育心、育脑、育手”的“三育”理念，经过几代人的探索创新，学院已发展成为以农业类专业为主体的综合型高等职业院校，形成了以本部校区和茅山校区相协同，江苏农博园和江苏茶博园相呼应的办学格局。学院占地面积6000余亩，建筑面积33万平方米，在校生12000多人。现设10个二级...

4. 成都农业科技职业学院

成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立，成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校，前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中，学校始终把情感系于“三农”，把理想系于农村，把教室放在田野，把出路寄于创新，形成了“为三农服务，为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农，敬业、勤业、...

5. 大理农林职业技术学院

大理农林职业技术学院前身云南省大理农业学校，成立于1956年。2013年2月经云南省人民政府批准，国家**备案，组建了大理农林职业技术学院。学校坐落于国家级风景名胜区、中国优秀旅游城市、最佳中国魅力城市、中国十佳旅游休闲城市、“亚洲文化十字路口古都”──大理古城，东眺洱海、西枕苍山、南接天龙八部影视城、北临崇圣寺三塔，办学历史悠久，校园环境优美，校风学风良好，是莘莘学子学习生活的理想之地。学院占...

五、2025年专业查询排行榜

1. 小学语文教育专业

小学语文教育是什么？干什么：语文教育主要研究汉语言文学基本理论知识，古今中外文学及古今汉语知识以及教育学、心理学等其它相关知识。具备小学语文教育教学能力及初步的教育科研能力，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，普通话达到国家二级甲等水平、英语达到三级水平，具备运用现代教育技术从事教育教学工作的基本能力。例如：在小学、初中进行语文教学，在教育培训机构对学生的作文进行课外辅导。 关键词：语文 教学 教研 文学查看详情

2. 心理咨询专业

心理咨询专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向心理咨询师等职业，心理健康咨询、心理辅导与支持等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和心理咨询与辅导等知识，具备熟练运用心理测量、心理评估与诊断、心理咨询基本技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事心理测评、心理健康咨询、心理健康科普宣教、员工心理支持、心理危机干预等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有与不同类型人群进行良好沟通的能力；

2.具有与服务对象建立良好工作联盟关系的能力；

3.具有选择、实施心理测评及分析与解释测评结果的能力；

4.具有全面评估，识别常见精神心理问题的能力；

5.具有在督导指导下制订并实施个体心理咨询方案和团体心理辅导方案的能力；

6.具有设计并开展心理健康科普宣教工作的能力；

7.具有心理危机评估与管理，初步干预的能力；

8.具有运用法律法规、质量安全等知识进行职业活动的能力；

9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学导论、社会心理学、心理发展与教育、健康人格、心理健康与异常心理、心理咨询伦理与法规、心理咨询理论、人际沟通技巧。

专业核心课程：心理测量、心理问题识别与评估、会谈技术、认知行为技术、心理咨询实务、团体心理辅导、心理健康与促进、心理危机干预。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行心理测量、心理评估与诊断、个体心理咨询、团体心理辅导、心理健康科普宣教等实训。在心理咨询机构、医院心理科或精神科、中小学心理咨询(辅导)中心、企事业单位员工心理支持中心等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：社会心理服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：心理学、应用心理学

3. 数字化染整技术专业

数字化染整技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向纺织业染整工程技术人员等职业，染整技术开发、产品生产与管理、数字化技 术应用、品质管控等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和纺织染整技术、数字 化染整等知识， 具备染整技术开发、数字化染整技术应用与管理、绿色生产、安全防护、 质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事染整产品工艺设计或制订、生产 技术与管理、色彩数字化技术与管理、生产信息化管理、工厂智能化控制与分析、智能 化设备应用、产品质量控制、染化料助剂分析检测、纺织贸易及染化料助剂营销等工作 的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有开发、应用纺织品印染整理新技术、新工艺的能力；

2. 具有色彩数字化技术应用及管理的能力；

3. 具有染整工厂数字化、信息化、智能化相关控制系统应用和管理的能力；

4. 具有运用印染 ERP 、中控系统等进行生产管理的能力；

5. 具有制订染整加工过程的质量保证措施，并组织实施应用的能力；

6. 具有制订染整企业清洁生产、环境保护及资源综合利用等技术措施，并组织实 施的能力；

7. 具有染整产品、染料及助剂的市场营销工作能力；

8. 具有绿色生产、安全防护、质量管理等方面的基本能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 数字化染整技术专业职业认知 (专业导论 )、染整应用化学、纤维 化学与面料分析、纺织概论、计算机技术与智能化控制基础、专业英语。

专业核心课程： 色彩数字化管理、前处理工艺与实施、染色工艺与实施、印花工艺 与实施、整理工艺与实施、染料助剂及其应用、染整设备及智能化应用、印染生产智能 化管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行染色技能综合训练、印花 技能综合训练、专业综合生产实习和毕业设计等实训。在染整企业、染料及助剂企业及 相关行业的生产型或综合企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 暂无

接续普通本科专业举例： 轻化工程

4. 土木工程检测技术专业

土木工程检测技术专业就业前景如何：

近年来，我国的经济发展的迅猛势头，有目共睹。常言道：要想富，先修路。土木工程则是建造各类工程设施的科学技术的统称。小到房屋、住宅、别墅、公寓;大到道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、港口等均属于土木工程的范畴。 随着科学的发展,土木学科也不断注入新的内容,高新技术都不断结合到土木工程学科当中,许多先进技术都在土木工程中得到广泛应用,土木工程专业是一门古老而又年轻的学科,是永恒的“朝阳产业”。

土工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向, 随着城市建设和公路建设的不断升温,土木建筑就业前景非常好，就业形势近年持续走高.找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关。

5. 旅行社经营与管理专业

旅行社经营与管理专业就业方向有哪些：旅游类企事业单位：旅行社计调、服务网点、销售、产品设计、客户关系管理，旅行社门市接待，景点讲解，航空票务，酒店管理。查看详情

六、作物生产与经营管理专业2025年各省大学排名