全国哪些大学开设作物生产与经营管理专业

一、全国有25所院校开设作物生产与经营管理专业：

云南农业大学、辽宁农业职业技术学院、酒泉职业技术学院、德宏师范高等专科学校、广西农业职业技术大学、长治职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院、西藏职业技术学院、保定职业技术学院、云南农业职业技术学院、辽宁职业学院、宜宾职业技术学院、大理农林职业技术学院、广东农工商职业技术学院、青海农牧科技职业学院、甘肃农业职业技术学院、内江职业技术学院、商丘职业技术学院、玉溪农业职业技术学院、江苏农林职业技术学院、黑龙江农业职业技术学院、成都农业科技职业学院、伊犁职业技术学院、定西师范高等专科学校、黑龙江农业工程职业学院。

二、作物生产与经营管理专业全国地区的大学排名榜（2025年最新）

三、作物生产与经营管理专业怎么样？好就业吗

作物生产与经营管理专业怎么样？好就业吗：农业类企业：农业技术、作物栽培、作物生产、作物加工、农产品营销。查看详情

四、2025年开设作物生产与经营管理专业的热门院校推荐：

1. 广西农业职业技术大学

广西农业职业技术大学位于美丽的“中国绿城”——广西首府南宁市，是2021年5月经国家**、2021年6月经广西壮族自治区人民政府批准，由原广西大学行健文理学院、原广西农业职业技术学院、原广西壮族自治区畜牧研究所合并转设而成，是目前全国唯一一所涉农类公办职业本科大学。原广西大学行健文理学院创办于2002年，依托广西大学深厚的文化底蕴、丰富的教学资源以及雄厚的学科基础办学，走特色发展之路，是一所理、...

2. 黑龙江农业工程职业学院

黑龙江农业工程职业学院成立于1948年，是我国创建最早的专门培养粮食生产、农业机械化和畜牧水产养殖人才的职业院校。学院是国家示范性高职院校、国家优质专科高职院校、国家“双高计划”建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校、全国教学诊断与改进工作试点院校、国家级现代学徒制试点院校、全国职业院校数字校园实验校。2022年，学院被列入省“十四五”高校设置规划重点建设农业职业技术大学。学院校企合作案例入选国家发...

3. 成都农业科技职业学院

成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立，成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校，前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中，学校始终把情感系于“三农”，把理想系于农村，把教室放在田野，把出路寄于创新，形成了“为三农服务，为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农，敬业、勤业、...

4. 黑龙江农业经济职业学院

黑龙江农业经济职业学院始建于1958年，前身为东北农学院牡丹江分院（本科建制），1962年调整为中专，2002年晋升为高职院校。2019年隶属关系由黑龙江省农业农村厅转为黑龙江省教育厅。学院坚守乡村办学65载，始终坚持“立足乡村办学、倾心于农业职业教育、零距离服务‘三农’”的办学宗旨，坚持“不更名不去农、不搬迁不进城”，与周边农业市（县）建立了紧密的产学研合作关系，积淀形成了“学校在农村、课堂在田...

5. 宜宾职业技术学院

一、办学历史宜宾职业技术学院（以下简称“学院”）是由宜宾市人民政府举办，四川省人民政府教育行政部门主管的全日制综合性普通高等职业院校。学院始建于1934年，前身是宜宾初级农作科职业学校，2002年由四川省宜宾农业学校、宜宾农业机械化学校（宜宾工业学校）和宜宾成人中等专业学校合并组建而成，拥有90年的办学实践和历史积淀。二、办学特色学院秉承“鼎承大同 钵传天工”校训，落实立德树人根本任务，不断强化“...

五、2025年专业查询排行榜

1. 森林草原防火技术专业

森林草原防火技术专业主要学什么课程：林火预测预报、森林灭火机械、林火通讯、林火管理、林火生态、林火扑救指挥、3S 技术及应用、林火调查、森林防火技术等。查看详情

2. 小学语文教育专业

小学语文教育专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向小学语文教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、语文学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学语文教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有普通话标准流利，汉字书写规范美观的能力；

2.具有较强的朗读、阅读分析和文学审美鉴赏、写作的能力；

3.具有良好的语言表达、沟通合作的能力；

4.具有独立设计、实施小学语文教育教学活动的能力；

5.具有较强的班级管理能力和班队活动组织的能力，具有良好的反思和教育教学研究的能力；

6.具有一定的艺术修养和审美的能力，具有与小学教育教学相应的艺术欣赏与表现的能力；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具有小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业核心课程：汉语基础、写作基础、中国文学、外国文学、儿童文学、文学解读理论与作品分析、小学语文课程标准与教材分析、小学语文教学设计与实施。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：中文国际教育

接续普通本科专业举例：汉语言文学、汉语言

3. 热能动力工程技术专业

热能动力工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向电力、热力生产和供应人员，机械设备修理人员等职业，发电厂热力设备运行与维护、热力设备安装与检修等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和发电厂热力设备运行、安装与检修等知识，具备发电厂热力设备运行、热力设备安装与检修、热力设备节能及技术管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事发电厂热力设备运行、安装与检修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有控制发电机组热力设备运行的能力；

2. 具有识别发电机组热力设备运行故障和有效预防发电机组热力设备故障的能力；

3. 具有一定的汽轮机安装与检修、锅炉安装与检修、水泵安装与检修、管道/阀门安装与检修的能力；

4. 具有电力、热力生产和供应领域节能环保意识，具有热力设备安全安装、检修及运行的能力；

5. 具有一定的现代电力、热力生产和供应企业热力设备运行、安装与检修的组织管理和技术改造的能力；

6. 具有应用节能减碳、储能、智慧发电、综合能源管理等方面的新技术、新产品、新方法的能力；

7. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图及 CAD、电厂金属材料、电工电子基础、工程热力学及应用、工程传热学及应用、工程流体力学及应用、电力职业安全。

专业核心课程：泵与风机运行与检修、锅炉设备及运行、汽轮机设备及运行、热力设备安装与检修、发电厂热力系统运行、热工测量仪表使用与过程控制。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工实训、火电机组仿真运行实训、热力设备装配实训、泵阀检修实训、毕业综合训练等实训。在电力、热力生产和供应企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：垃圾焚烧发电运行与维护、发电集控运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：热能动力工程、新能源发电工程技术

接续普通本科专业举例：能源与动力工程、新能源科学与工程、能源服务工程

4. 电力客户服务与管理专业

电力客户服务与管理专业就业方向有哪些：电力类企业：客户服务、电力管理、用电检查、抄表核算收费。查看详情

5. 应用外语专业

应用外语专业主要学什么课程：综合外语、商务外语、国际贸易实务、外贸函电、旅游外语、导游外语、文秘外语、秘 书基础等。查看详情

六、作物生产与经营管理专业2025年各省大学排名