数字化设计与制造技术专业 安徽大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，安徽数字化设计与制造技术专业第1名：铜陵职业技术学院，实力最强。 下文将为2025年想要报考数字化设计与制造技术的高考生展示，数字化设计与制造技术专业最好的大学排名以及数字化设计与制造技术专业详解！

一、安徽数字化设计与制造技术专业排名前10的大学有:

第1名：铜陵职业技术学院、第2名：安徽国防科技职业学院。

二、数字化设计与制造技术专业安徽地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、数字化设计与制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

数字化设计与制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，机械产品数字化设计、数字化制造工艺设计及验证、数字化设备操作、智能生产线现场管控、产品质量检测与控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械产品数字化设计、智能制造生产线工艺仿真、机械产品数字化制造与管控等知识，具备产品虚拟装配与逆向设计、计算机辅助工艺设计、产品数字化加工、产品协同设计与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械产品数字化设计、产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有识读机械零件图、装配图，按照机械制图国家标准表达机械图样，实施计算机辅助设计的能力；

2.具有使用数字化设计工具进行数字化模型构建、产品虚拟装配与逆向设计的能力；

3.具有工艺、工装设计基础技能，以及利用工业软件进行工艺路线规划、工艺参数优化、产品协同设计与管理的能力；

4.具有利用工业软件进行生产线模型配置、工艺数据配置、生产线工艺仿真与验证的能力；

5.具有数字化加工装备程序编制、常用量具和刀具选用等技能，以及数字化减材设备、增材设备等的操作能力；

6.具有完成产品各生产环节的适时调控、设备运维的技术技能，以及智能产线协同管控平台运行与管理的能力；

7.具有传感检测、机器视觉检测等基础技能，能够使用三坐标测量仪等测量工具， 具有借助质量数据管理系统进行测量数据分析与产品质量控制的能力；

8.具有机械产品领域绿色设计、数字制造、生产过程质量控制等职业素质， 遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、公差配合与测量技术、机械制造工艺与装备、工业机器人应用技术、智能制造导论。

专业核心课程：产品数字化设计与仿真、产品逆向设计、产品数字化制造工艺设计、生产线数字化仿真技术、数控编程及零件加工、数字化生产与管控技术应用、数字化检测技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字化设计与仿真、数字化工艺验证与制造、数字化产线运行与管控、质量数字化检测与控制等实训。在数字化制造实训中心、智能制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：机械产品三维模型设计、数字化工厂产线装调与运维、多轴数 控加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术、工业工程技术

接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工艺技术、智能制造工程、增材制造工程

四、2025年开设数字化设计与制造技术专业的热门院校推荐：

1. 吉林电子信息职业技术学院

吉林电子信息职业技术学院地处北国江城、中国魅力城市——吉林省吉林市，是国家**备案、吉林省省属公办全日制高职院校，是全国有色金属行业职业教育“走出去”首批试点院校，是吉林省示范性高职院校、吉林省中华职业教育社改革创新实验校，是全国第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位、第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位，吉林省现代职业教育改革发展示范校立项建设单位、吉林省特色高水平高职院校和专业...

2. 无锡职业技术学院

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校；1979年3月更名为江苏省无锡机械制造学校；1999年7月经**批准升格为普通高等专科学校，更名为无锡职业技术学院，隶属江苏省教育厅。学校是国家首批“国家示范性高等职业院校”之一，2012年开始试办四年制高职本科教育，培养...

3. 江西制造职业技术学院

江西制造职业技术学院始建于1978年的江西省机械职工大学，位于江西省省会城市——南昌市，由江西省教育厅直属管理。2004年6月，经江西省人民政府批准转设为普通高等职业院校。同年11月，省属重点科研院所江西省机械科学研究所成建制并入学校。2020年，学校被省教育厅认定为江西省优质专科高等职业院校。2023年，学校入选江西省高水平高职学校。学校坚持落实“立德树人”根本任务，被授予机械电子工业部教育工作...

4. 随州职业技术学院

随州职业技术学院于2002年4月组建，是一所省市共建的公办全日制普通高职院校。 学校坐落在中国历史文化名城、中国专用汽车之都——湖北省随州市。随州诞生了中华民族的人文始祖炎帝神农，出土了世界第八大奇迹曾侯乙编钟，孕育了隋文帝、季梁、明玉珍等历史名人，是武汉城市圈和鄂西旅游圈“两圈”节点城市，多条高铁、高速纵横其境，交织其间，交通极为便利。 学校位于城南新区高铁火车站侧，校园清新幽静，山水相环，占地...

5. 铜陵职业技术学院

铜陵职业技术学院是铜陵市政府举办的全日制普通高职院校，学院坚持立足铜陵、服务皖江、面向长三角的办学定位，把服务铜陵市产业转型升级和经济社会发展作为立校之基、强校之要，以专科层次职业教育为主体，广泛开展职业技能培训，积极创建本科层次职业教育，学院成为安徽省地方技能型高水平大学建设院校、全国首批1+X证书试点院校、安徽省大学生创新创业教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”综合改革试点校，...

五、2025年专业查询排行榜

1. 工业软件开发技术专业

工业软件开发技术专业主要学什么课程：高级程序设计语言、二维CAD软件开发、工业软件测试、PLM设计与开发、数据库开发与性能调优、机器视觉系统软件开发、嵌入式系统开发、物联网技术与应用、云计算技术与应用查看详情

2. 农产品加工与质量检测专业

农产品加工与质量检测专业考研方向有哪些：食品质量与安全 农学查看详情

3. 安全智能监测技术专业

安全智能监测技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向安全生产管理工程技术人员、安全员和安全防范系统安装维护员等职业，安全生产监测监控管理、安防技术服务等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和安全智能监测设备、安全生产管理等知识，具备安全智能监测设备安装与维护、检修与管理等能力，具有责任担当精神和信息素养，能够从事智能化安防系统安装与维护、安全生产管理、客户服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读和绘制各类安全智能监测系统技术图纸的能力；

2. 具有安全生产监测监控设备选型、安装和调试的能力；

3. 具有智能监控系统安全施工的能力；

4. 具有智能监测设备合规使用和安全管理的能力；

5. 具有安全智能监测系统检测与维护的能力；

6. 具有初步商务沟通、市场调研与客户服务的能力；

7. 具有将物联网、大数据等信息技术应用于安全智能监测领域的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图与 CAD、电工应用技术、模拟电子技术、数字电子技术、C 语言程序设计、安防工程项目管理、安监系统工程制图、单片机应用技术。

专业核心课程：公共安全防范技术、智能监控系统与技术、传感器应用技术、智能化安防系统集成、5G 网络与综合布线技术、安防设备原理与检修。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能监测系统综合实训、小型报警探测器的安装与调试实训、视频监控系统的调试与使用实训、通信网络与综合布线实训等实训。在安全生产基层应急监管部门、安全生产中介服务机构、安防企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：安全工程技术、电子信息工程技术、应急管理

接续普通本科专业举例：安全工程、电子信息工程、应急技术与管理

4. 婴幼儿托育服务与管理专业

婴幼儿托育服务与管理专业学习哪些知识：《学前卫生学》、《学前心理学》、《学前教育学》、《幼儿医学基础》、《幼儿常见疾病预防与护理》、《幼儿行为观察与指导》、《儿童心理与行为测评》、《卫生信息管理学》、《儿童发展评估》、《营养与食品卫生》查看详情

5. 汽车智能技术专业

汽车智能技术专业学习哪些知识：《汽车电子与电气系统》、《单片机与总线技术应用》、《电源管理与电力驱动技术》、《汽车故障检测与维修》、《汽车电子控制技术》、《发动机原理与汽车理论》、《汽车拆装技术》、《汽车性能与试验》、《计算机应用》、《人工智能技术与运用》查看详情

六、数字化设计与制造技术专业2025年各省大学排名