一、湖南药膳与食疗专业的大学有0所:
答:2025年 湖南没有院校招收药膳与食疗专业的学生, 因此暂无湖南药膳与食疗专业的排名数据。
二、药膳与食疗专业学习哪些知识
药膳与食疗专业学习哪些知识:《中医药膳食疗技术》、《营养保健学》、《烹调工艺技术》、《药膳产品研制与开发》、《中医基本理论》、《常见疾病防治学》、《营养配餐与设计》、《中医临床药膳食疗学》等 查看详情
三、2025年开设药膳与食疗专业的热门院校推荐:
1. 安徽中医药高等专科学校
安徽中医药高等专科学校前身为创建于1960年的芜湖市中医学校,2002年经**批准,学校在全国同类院校率先独立升格为“安徽中医药高等专科学校”。为整合卫生教育资源,2006年、2012年,芜湖市委、市政府先后将市中医医院、市口腔医院成建制整体划归学校。近年来,在市委、市政府的领导下,在省委教育工委、省教育厅的指导下,学校办学规模不断扩大、办学实力日益增强、办学特色更加彰显,学校现为全国中医药职业...
2. 四川中医药高等专科学校
四川中医药高等专科学校是经**批准设置的公办全日制普通高等专科学校,坐落于四川省第二大城市、中国唯一科技城——绵阳,是四川省“双高”院校建设单位。始建于1958年的绵阳地区卫生学校和1960年的绵阳中医学校是我校最早的前身机构;2000年两校合并组建成为国家级重点中专——绵阳医科学校;2006年2月由国家**批准升格为四川中医药高等专科学校。现占地面积近千亩,在校学生近万人;涵盖医、护、药、康...
3. 四川科技职业学院
四川科技职业学院成立于2006年,是经四川省人民政府批准,国家**备案的全日制普通高等院校。建校以来,学校坚持立德树人根本任务,深入对接国家所向、西南所需,不断创新教育教学理念、办学体制机制、人才培养模式,综合实力稳居全国同类院校前列。2023年4月,在全国第三方大学评价机构——艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)发布的《校友会(第21届)2023中国大学排名》中,我校位列中国高职院校(Ⅰ类)全国...
4. 石家庄人民医学高等专科学校
石家庄人民医学高等专科学校创办于1992年,是经**批准设立的全日制普通高校,目前共有两个校区,南校区位于石家庄市红旗南大街汇丰路18号,北校区位于正定县车站北大街168号,总占地面积近500亩,总建筑面积22万平方米。目前我校共有在校生近1.2万人。现有专任教师568人,其中高级职称146人,研究生学历教师174人。学校建有临床医学系、口腔医学系、中医与药学系、护理系四个系,共有临床医学、护理...
5. 长春健康职业学院
长春健康职业学院于2016年12月经吉林省人民政府批准、报**备案设立,是一所具有独立颁发国家高等学历证书资格的全日制普通高等学校。学校位于长春市高新大学城,占地面积12.33万㎡,建筑面积8.08万㎡,毗邻吉林大学、长春理工大学、吉林动画学院等高等学府,近百花园,风景秀丽,交通便捷,人文气息浓厚。学校设有健康医护学院、健康医技学院、健康管理学院、健康教育学院、健康运动学院。 健康饮食学院、健康...
四、2025年专业查询排行榜
1. 地籍测绘与土地管理专业
地籍测绘与土地管理专业怎么样?好就业吗:测绘信息类企事业单位:国土资源调查与评价、土地利用规划、地籍测绘、土地监察、城乡建设、土地评估、土地管理房地产经营与开发、地籍数据库建设及测绘生产、服务,房地产估价、房地籍管理。查看详情
2. 集装箱运输管理专业
集装箱运输管理专业学习哪些知识:《物流管理基础》、《货物学》、《海运地理》、《国际货运代理》、《集装箱运输实务》、《集装箱码头业务管理》、《外轮理货业务》、《集装箱多式联运》、《集装箱租赁与管理》、《集装箱管理实务与法规》查看详情
3. 智能医疗装备技术专业
智能医疗装备技术专业就业方向有哪些:医疗器械类企业:生产制作、安装调试、维修保养、营销管理。查看详情
4. 针灸推拿专业
针灸推拿专业学习哪些知识:《人体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《经络腧穴学》、《刺灸学》、《针灸治疗学》、《推拿手法学》、《推拿治疗学》、《中医养生学》、《刮痧》查看详情
5. 作曲技术专业
作曲技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向音乐创作、录音制作、电子音乐编辑、艺术培训等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和作曲理论、音乐制作、电子音乐编辑等知识,具备音乐创作、音视频编辑和录音与混音等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事音乐创作、录音制作、电子音乐编辑、制谱、文化艺术活动指导等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有较强的视唱和音乐听辨能力;
2.具有必需的钢琴演奏和视奏能力;
3.具有运用基本作曲技法进行歌曲和器乐曲创作的能力,具有较好的音乐创造力和创新精神;
4.具有信息技术、数字化技术等应用能力,具有应用音乐制作软件进行辅助创作、音频剪辑、录音制作、音效处理的能力;
5.具有较好的音乐鉴赏和艺术审美能力;
6.具有良好的沟通合作能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:乐理、视唱练耳、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、中国民族民间音乐、艺术概论。
专业核心课程:和声、复调、配器、曲式与作品分析、作曲(歌曲、器乐曲写作)、电子音乐制作、钢琴演奏。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行歌曲、器乐曲写作、音乐编配、音乐剪辑与制作等实训。在文化企事业单位、广播电影电视企业、音乐制作机构、教育培训机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:音乐表演
接续普通本科专业举例:作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学